教学设计案例牛津小学英语 Unit 9附表课堂教学流程图开始歌曲导入复习旧单词句型学生操练句型PPT教授新句型、单词学生操练句型PPT投影演示教师演示烹饪教授新单词学生根据句型操练新单词师生问答，生生问答摸物游戏，教授新单词教授新单词学生根据句型操练新单词师生问答，生生问答朗读单词巩固操练PPTPPT操练C部分并展示根据图片操练句型并展示教师指导拓展练习：设

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一、教材分析：Analysis Of the TeaChing material二、教学目标:TeaCh ing alms and dema nds:三、教学重难点:TeaChing keys and difficulties:四、教学方法:TeaChing methods:五、教学工具:TeaChing aids :六、教学过程:TeaChing proc

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Module 5 Unit 2 It’s too big for you. 教学设计【目标确定的依据】1.课程标准相关要求知道要根据单词的音、义、形来学习词汇。能认读所学词语，能根据拼读的规律，读出简单的单词。能根据图片、词语或例句的提示，写出简短的语句。能正确朗读所学故事或短文。在学习和日常交际中，能初步注意到中外文化异同。2.学情分析五年级下册第五模块学

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陶老师VIP家教做家长满意的教育英语教学方案设计陶老师VIP家教做家长满意的教育课堂教学流程图BEGINING歌曲，笑话或者电影片段导入教授新句型、单词学生操练句型PPT投影演示教师带领学生学习新课文教授新单词学生根据句型操练新单词师生问答，生生问答摸物游戏，讲授重点句型重点短语学生找出重点句型师生问答，生生问答学生说出文章主旨巩固操练PPTPPT操练C部分

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一、关于教学目标设计教学目标1.知识与技能目标：学生能够认读单词和短语，能够掌握主要句型进行熟练运用。2.过程与方法目标：通过课堂活动，学生能够提高听说读写综合语言能力，并能就熟悉的话题进行简单的交流。3.情感态度与价值观目标：学生能够增强学习英语的兴趣，有学好英语的信心。T e a c h i n g A i msK n o w l e d g e A i

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要求：1．必须是原创，抄袭将被判定为“不合格”。2．内容和格式必须与教学设计与反思模版要求相符合。注意事项：1．将教学设计与反思模版表格从网页上复制到word中，在word中进行填写，注意要删除内容说明（蓝色部分）。再上传到网上，为了方便辅导老师批阅大家的作业，请大家将内容全部粘到页面上，不要以单一附件形式上传。2．如教学设计与反思中用到图片，上传到编辑器时

完美 WORD 格式一、教材分析:Analysis of the Teaching material二、教学目标:Teaching alms and demands:三、教学重难点:Teaching keys and difficulties:四、教学方法:Teaching methods:五、教学工具:Teaching aids：六、教学过程:Teachi

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初中英语教学设计教学设计基本信息作者姓名田忠勤性别男出生年月1965年5月工作单位山西省长治市潞城市黄牛蹄中学邮政编码047500 通讯地址山西省长治市潞城市黄牛蹄中学联系电话所用教科书书名上海版牛津英语所教年级九年级所教册次、单元复习语法动词不定式用法设计主题设计教学任务，创设教学情境，激发学生积极参与、探索与创新。1.整体设计思路、指导依据说明复习动词不

英语课堂教学设计模板乌丹总校：李海鹏课题PEP 教材四年级上册Unit 2 What time is it? 课时第四课时B.Let's learn 授课对象四年级教学目标1．能够听、说、认读本课时的四个动词词组。2．能够理解并在情景中正确使用句型：It’s time to…3．能够跟随录音吟唱Let's chant中的歌谣。教学重难点重点是对四个动词词组的

英语教学设计模版一、教学内容Teaching Content:二、教学目标Teaching Objectives：三、教具准备Teaching Materials：四、教学重点Teaching Keys:五、教学难点Teaching Difficulties:六、教学过程Teaching Procedure:1. Greeting, Warming-up a

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