新课程人教课标版小学一年级拼音教学教案第一课单韵母汉语拼音中，共有六个单韵母：ā，o，e，i，u，ü发音响亮而长。1、单韵母（啊）发音要领：嘴自然张大，舌头前伸，位置低，发“啊”音。记忆方法：圆拖尾巴ɑ，ɑ，ɑ，四声读法：ā啊（平直），á啊（什么？）ǎ啊（怎么了？）à啊（原来如此！）2、单韵母o（喔）窝发音要领：嘴张开，嘴唇要圆，舌面后部抬起。发“喔”音。记

拼咅教学的方法（一）拼音部件的教学1、单韵母的教学a o e i u u（1）单韵母发音时，口形不松动，一直紧着。教师示范时，强调单韵母要读的又长又响。（2）四声的发音一声、二声、三声是难点。歌谣：一声平，二声扬，三声拐歪再向上，四声快快往下降。建议辅以手势，可夸张一些。（示范）要求打乱顺序也能熟练认读。（3）i上标调点省略的规律：i上标调把点抹。（4）书写

一年级拼音拼读资料第3课：bā（八个）bá(拔萝卜) bǎ（扫把）bà（爸爸）bō（水波）bó（伯伯）bò（薄荷）bí（鼻子）bǐ（铅笔）bì（必须）bǔ（补课）bù（不好）pā（趴下）pá（爬山）pà（害怕）pō（泼水）pó（婆婆）pò（破坏）pī（批评）pí（皮肤）pì（屁股）pū（铺路）pú（葡萄）pǔ（普通）pù（商铺）mā（妈妈）má（麻烦）mǎ（

小学一年级语文拼音教学拼读大全

一年级汉语拼音拼读大赛活动方案汉语拼音是孩子走进语文天地的第一步，是语文教学的基础，是学生识字、阅读、习作的基础。为了了解汉语拼音部分教学情况，了解一年级学生认读和拼读的能力，一年组定于9月26日举行一年级拼音拼读比赛。参加对象：一年级学生。竞赛方式：1、各班先在本班级内进行第一轮竞赛，师出示一份练习卷请学生依次来读，每人准备1分钟，读2分钟（卷面满分为10

拼音教学的方法（一）拼音部件的教学1、单韵母的教学a o e i u ü（1）单韵母发音时，口形不松动，一直紧着。教师示范时，强调单韵母要读的又长又响。（2）四声的发音一声、二声、三声是难点。歌谣：一声平，二声扬，三声拐歪再向上，四声快快往下降。建议辅以手势，可夸张一些。（示范）要求打乱顺序也能熟练认读。（3）i上标调点省略的规律：i上标调把点抹。（4）书写

拼音教学的方法（一）拼音部件的教学1、单韵母的教学a o e i u ü（1）单韵母发音时，口形不松动，一直紧着。教师示范时，强调单韵母要读的又长又响。（2）四声的发音一声、二声、三声是难点。歌谣：一声平，二声扬，三声拐歪再向上，四声快快往下降。建议辅以手势，可夸张一些。（示范）要求打乱顺序也能熟练认读。（3）i上标调点省略的规律：i上标调把点抹。（4）书写

汉语拼音音节表b：ba bo bai bei bao ban ben bang beng bi bie biao bian bin bing bup：pa po pai pao pou pan pen pei pang peng pi pie piao pian pin ping pum：ma mo me mai mao mou man men mei ma

2019年一年级拼音教学方案(韩兴娥)熟练拼读有待以后阅读拼音教学要想提速首先要明确一个理念：大部分学生对音节的拼读不能在学习拼音期间就达到熟练的程度，即使按参考书上要求的教六个星期，也无法让大部分学生达到熟练拼读的程度，所以干脆提前用最短的时间教完拼音，让学生以后在阅读中逐步拼读熟练。我最近十三年教过的三届一年级（其中年的那个一年级班只教了一年）都只用了三

浅谈小学一年级汉语拼音教学——拼读小学一年级汉语拼音教学是孩子认识汉字的基础，因此我认为汉语拼音教学的标准拼读非常重要。人教版义务教育课程标准实验教材第一册汉语拼音部分共13课。编排了情景图、短语、句子和儿歌，认识70个常用字。显而易见，教材采用了多种方式体现出语文学科的综合性、整体性。于是，我把汉语拼音部分视为一个多元化的整体，将学拼音看图识字、看图说话、

如何进行一年级《汉语拼音》教学一年级的孩子年龄小、注意力持续时间短，学习抽象的拼音，接受并熟练地拼读音节并不是一件简单的事情，为帮助学生尽快掌握拼读方法，我在实际教学中借鉴并运用了一些形象生动的方法，取得了较好的效果。1、图、形、音三者结合记忆。学习字母时先从儿歌入手，学生感兴趣、积极性较高，教材也提供了很好的插图，合理利用起来能收到很好的教学效果。例如在教

一年级汉语拼音拼读大赛活动方案汉语拼音是孩子走进语文天地的第一步，是语文教学的基础，是学生识字、阅读、习作的基础。为了了解汉语拼音部分教学情况，了解一年级学生认读和拼读的能力，一年组定于9月26日举行一年级拼音拼读比赛。参加对象：一年级学生。竞赛方式：1、各班先在本班级内进行第一轮竞赛，师出示一份练习卷请学生依次来读，每人准备1分钟，读2分钟（卷面满分为10

提高孩子的拼音拼读能力今天孩子们刚开始接触拼音拼读，拼读对孩子来说是一个难题。爸爸妈妈先不要着急，解决这个问题没有什么捷径，只有多读多练，语感培养好了，自然而然会读了，除了目前简单的声母和单韵母的组合要读熟以外（这个“熟”的定义是孩子一眼看到就能反映出来），由于老师面对的孩子较多，所以一对一的教学并不现实，故家长在这一阶段要不厌其烦的每天帮助孩子读拼音，个别

小学一年级语文拼音教学拼读大全

如何学好一年级语文拼音的拼读呢语文汉字渊源流长、博大精深.而能真正引领、通识汉字的钥匙--则是汉语拼音.只有掌握了汉语拼音，有了这把钥匙，才能开启广博的汉字大门.新的《课程标准》对汉语拼音提出了教学要求：帮助识字、阅读和学习普通话.能够准确、熟练地拼读音节.有条件的可以做到直呼音节.对汉语拼音要求一步步的提高，这也显示了小学汉语拼音极其重要.为了适应教学，我

汉语拼音音节表b：ba bo bai bei bao ban ben bang beng bi bie biao bian bin bing bup：pa po pai pao pou pan pen pei pang peng pi pie piao pian pin ping pum：ma mo me mai mao mou man men mei ma

课时计划主备教师：卫华授课教师：课时计划主备教师：卫华授课教师：１３ang eng ing ong图片ang āng áng ǎng àng 整体认读音节ying图片eng ēng éng ěng èng图片ing īng íng ǐng ìng图片ong ōng óng ǒng òngan——ang en——eng in——ing作业设计一、熟读儿歌。二、

一年级拼音拼读教案【篇一：如何学好一年级语文拼音的拼读呢】如何学好一年级语文拼音的拼读呢？语文汉字渊源流长、博大精深。而能真正引领、通识汉字的钥匙--则是汉语拼音。只有掌握了汉语拼音，有了这把钥匙，才能开启广博的汉字大门。新的《课程标准》对汉语拼音提出了教学要求：帮助识字、阅读和学习普通话。能够准确、熟练地拼读音节。有条件的可以做到直呼音节。对汉语拼音要求一

.汉语拼音拼读练习请小朋友按照教学进度，进行相应的拼读练习，要求声音响亮，正确、流利。一、单韵母四声练习：1、á ó é í ú ǘǎǒ ě ǐ ǔ ǚ2、á à ó ò é è í ì ú ù ǘ ǜá ǎó ǒ é ě í ǐ ú ǔ ǘ ǚ二、单韵母拼读练习：⒈ b p m fbà b a mā m a bó bo fù mǔ mì mì pí pap

汉语拼音拼读练习请小朋友按照教学进度，进行相应的拼读练习，要求声音响亮，正确、流利。一、单韵母四声练习：1、á ó é í ú ǘǎǒě ǐǔǚ2、á à ó ò é è í ì ú ù ǘǜá ǎó ǒé ě í ǐú ǔǘǚ二、单韵母拼读练习：⒈b p m fbà ba mā m a bó bo fù mǔ mì mì pí papó po bú pà