第3课时 基本政治制度1 教学分析【教学目标】【重点难点】教学重点：民族区域自治制度。教学难点：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度和基层群众自治制度。2 教学过程一、导入新课问题：(1)说说你对上图体现的制度的认识。(2)我国还有哪些基本政治制度？教师总结：(1)学生结合自己的理解谈认识。(2)民族区域自治制度、基层群众自治制度。二、新课讲授目标导学一：

第3课时基本政治制度1教学分析知识目标知道中国特色社会主义政党制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度是我国基本政治制度；了解基本政治制度的具体情况能力目标通过学习能够弄明白基本政治制度的运行情况，真正理解基本政治制度的重要意义情感、态度与价值观目标能够认识到基本政治制度是为了确保人民更好地当家作主，自觉提升热爱中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区

5.3基本政治制度教学目标1.知道我国的政党制度内容、中国共产党领导地位及确立；了解我国的八个民主党派，知道民主党派的地位；识记多党合作的方针、机构、人民政协的职能及我国政党制度实行的意义；知道我国的民族制度内容、意义；知道我国基层群众自治制度内容、意义。2.通过活动，认识我国的三大基本政治制度，提高自己对政治制度的认识和理解能力；通过观察和分析，能够把热爱

5.2 人民代表大会制度：我国根本的政治制度★新课标要求（一）知识目标理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度。（二）能力目标提高运用马克思主义立场、观点、方法分析政治生活的能力。增强收集材料的能力，能够从报刊、书籍等渠道查阅收集有关人民代表大会制度有关资料用于学习。（三）情感、态度与价值观目标感悟人民代表大会制度的优越性，实例为完善和巩固人民代表大会制度而

第3课时 基本政治制度1 教学分析【教学目标】【重点难点】教学重点：民族区域自治制度。教学难点：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度和基层群众自治制度。2 教学过程一、导入新课问题：(1)说说你对上图体现的制度的认识。(2)我国还有哪些基本政治制度？教师总结：(1)学生结合自己的理解谈认识。(2)民族区域自治制度、基层群众自治制度。二、新课讲授目标导学一：

《人民代表大会制度：我国的根本政治制度》教学设计山东省临沂第一中学许琳琳【教学内容】人教版高一思想政治《政治生活》第三单元第五课第二框：人民代表大会制度──我国的根本政治制度。【教学目标】课程标准内容目标第三单元第7条：说明人民代表大会制度是我国的根本政治制度。1.知识目标。理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度。2.能力目标。提高运用马克思列宁主义立场、

教学课题第五课第3课时基本政治制度教学目标1、知道中国特色社会主义政党制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度是我国基本政治制度；2.了解基本政治制度的具体情况。教学重点知道我国三大基本政治制度的内容教学难点理解我国三大基本政治制度的意义教学方法情境教学法、启发式教学法、小组合作探究学习法教学流程复备栏一、导入新课思考:每年三月的两会大家知道是啥会议吗？参考

《人民代表大会制度：我国的根本政治制度》教学设计设计思想：以新课程的基本理念为指导，让学生在“温故”中知新，在“探究”中学习，在“合作”中增知，突出学生的主体地位。学生在思考、研究和讨论中既能充分表现学生主动学习探究的能力，又能充分体现竞争与合作的精神，并初步培养高一学生运用科学的思维方法分析社会现象的能力。本框的教学总体的意图是通过学生关注的两会话题导入课

人教版道德与法治八年级《基本政治制度》教学设计课堂小结通过这节课的学习，我们知道了我国基本政治制度有中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度。结合具体案例进行学习，提高了认识，懂得了通过这些政治制度确保了人民当家作主。板书

教学准备1. 教学目标一、知识目标1、识记我国人民代表大会制度的含义、地位、组织活动原则及其优越性。2、理解民主集中制原则的含义和表现3、理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度。4、说明我国人民行使权利的方式以及坚持和完善人民代表大会制度的原因。二、能力目标增强学生搜集、提炼材料的能力，培养自主学习的能力，理论联系实际分析政治现象的能力。三、情感、态度、价

代表大会充分讨论，遵循少数服从多数原则，民主决定。什么叫两会？两会主要做什么？要想了解这些知识，就要学习我国的政治制度。今天我们一起来学习这一知识吧！三、讲授新课(一)人民代表大会制度是我国的根本政治制度1.及基本内容(1)地位：人民代表大会制度是我国的根本政治制度。(2)基本内容：这一制度的基本内容包括：国家的一切权力属于人民；人民通过民主选举选出代表，组

（此文档为word格式，下载后可以任意修改，直接打印使用！）《人民代表大会制度：我国根本的政治制度》教案★新课标要求（一）知识目标理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度。（二）能力目标1、提高运用马克思主义立场、观点、方法分析政治生活的能力。2、增强收集材料的能力，能够从报刊、书籍等渠道查阅收集有关人民代表大会制度有关资料用于学习。（三）情感、态度与价值观

5.2 人民代表大会制度：我国根本的政治制度★新课标要求（一）知识目标理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度。（二）能力目标提高运用马克思主义立场、观点、方法分析政治生活的能力。增强收集材料的能力，能够从报刊、书籍等渠道查阅收集有关人民代表大会制度有关资料用于学习。（三）情感、态度与价值观目标感悟人民代表大会制度的优越性，实例为完善和巩固人民代表大会制度而

《我国根本政治制度》教学设计一、教学目标知识与技能：了解人大代表的权利和义务，理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度，掌握我国人民代表大会制度的基本内容。过程与方法：通过学生小组活动，培养知识建构能力；通过教育戏剧中的角色扮演、电视直播等形式，丰富学生体验，掌握我国根本政治制度的相关内容。情感、态度与价值观：拥护人民代表大会制度，感受人大代表的责任感，增强

八年级道德与法治下册教案第三单元第五课我国基本制度第2课时根本政治制度2 【教学目标】1．知道我国是人民当家作主的社会主义国家，了解我国人民当家作主的基本形式。2．了解人民代表大会制度的基本内容，认识到人民代表大会制度是我国的根本政治制度。3．了解人民代表大会的职权，认识人民代表大会制度的重要意义。【教学重点】人民代表大会制度的基本内容、人民代表大会职权。【

5.2 人民代表大会制度：我国根本的政治制度★新课标要求（一）知识目标1．明确人民代表大会制度的基本内容。2．能够分析说明人民代表大会制度适合我国的国情，体会人民代表大会制度的优越性。3．认同人民代表大会制度是适合我国国情的好制度，坚定热爱社会主义政治制度的信念。（二）能力目标1、提高运用马克思主义立场、观点、方法分析政治生活的能力。2、增强收集材料的能力，

《人民代表大会制度是我国的根本政治制度》教案教学目标.情感、态度、价值观1．情感目标：⑴．帮助学生增强国家主人翁的意识；⑵．培养学生热爱祖国、热爱人民、维护祖国统一的感情。2．态度目标：⑴．使学生从我国政体及其与我国国体的关系上明确我国国家制度的重要内容及其优越性；⑵．提高对我国坚持人民代表大会制度的必要性的认识；⑶．增强为祖国统一大业做贡献的意识；⑷．培养

第3节基本政治制度一、教学目标：（一）知识目标：知道中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治和基层群众自治制度是我国的基本政治制度。了解基本政治制度的具体情况。（二）能力目标：能够从具体的经济现象和政治现象中抽象概括出基本制度对保证人民当家作主的作用。提高学生自主阅读的能力。（三）情感、态度与价值观目标：能够认识到基本政治制度是为了确保人民更好地

《根本政治制度》的教案设计

《根本政治制度》教学设计【知识目标】1．知道人民代表大会制度是我国的根本政治制度。2．知道人大代表的职权和义务。【能力目标】通过学习，认识我国的根本政治制度。【情感、态度与价值观】增强对国家根本政治制度的热爱。【重难点】重点：人民代表大会制度是我国的根本政治制度。难点：1．实施人民代表大会制度的意义。2．完善人民代表大会制度的要求。【课前准备】教师准备：制作