五、离骚教学目标：1、了解《离骚》及其特点。2、掌握文言实词、虚词，培养学生阅读古诗文的能力。3、了解以屈原作品为代表的积极浪漫主义和创作手法：丰富的想象，形象的描述。4、通过把握诗文形象，深入体会作者的思想感情。5、了解文学作品中常用的“移情法”，感受诗人不与恶势力同流合污，执著追求理想的高尚节操。教学重点：1、通过鉴赏《离骚》的优美诗句，学习屈原追求美政

《离骚 》优秀教案讲解学习

离骚对偶教案离骚对偶教案【篇一：《离骚》优秀教案】离骚一、解题:“离骚”释义“离”，通“罹”，“遭遇”义；“骚”，“忧愁”义。“离骚”，即“遭遇忧愁”的意思。《离骚》是中国古代诗歌史上最长的一首浪漫主义的政治抒情诗。是一篇热爱祖国，伸张正义，鞭挞黑暗，追求光明的杰作。大约作于屈原放逐江南之时，是屈原的代表作。作者作品二、屈原：名平，字原。战国末期楚国人，杰出

离骚教案教学目标1、了解《离骚》就是《诗经》以后的一次诗体大解放,就是“楚辞”体的代表作品。2、通过学习《离骚》,了解文学作品中常用的“移情法”。如屈原借诗中的的“香草”“美人”表述自己的政治理想及情怀。3、学会吟诵古诗词,注意节拍、重音。4了解以屈原作品为代表的积极浪漫主义与创作手法:丰富的想象,形象的描述。能力目标1、培养通过把握诗文形象,深入体会作者的

《离骚》教案教学目标：1、学习掌握有关屈原和楚辞的文学知识。2、了解屈原诗中的“香草”“美人”表达自己的政治理想及人格节操。3、了解以屈原作品为代表的积极浪漫主义的创作手法：丰富的想像、形象的描述。4、掌握文言实词、虚词。教学重、难点：1、通过鉴赏《离骚》的优美诗句，学习屈原追求美政、忧国忧民的高尚品德。2、品味、鉴赏诗歌的比兴艺术手法、艺术价值。3、引导学

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《离骚》优秀教案设计《离骚》优秀教案设计 1.是《诗经》以后的一次诗体大解放，是“楚辞”体的代表作品。2.通过学习《离骚》，了解文学作品中常用的“移情法”。如屈原借诗中的“香草”“美人”表述自己的政治理想及情怀。3.了解以屈原作品为代表的积极浪漫主义和创作手法：丰富的想象，形象的描述。教学重点：1.通过鉴赏《离骚》的优美诗句，学习屈原追求美政、忧国忧民的高尚

《离骚》教案屈原【教学目标】1.学习、掌握文言实词、虚词；2.通过探究问题，了解屈原忧国忧民、献身理想的爱国情感。【教学重难点】了解屈原的精神及理想。【课时】2课时【教学过程】第一课时一、导入新课引导学生欣赏《屈子行吟图》。背景：古树野花石头的简明勾勒，大块空白大地——荒凉萧瑟的意境渲染了屈原流放独行的环境；屈原：愁眉紧锁，面容憔悴、垂须，昂首遥视，人物表情

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离骚一、解题:“离骚”释义“离骚者，犹离忧也”——《史记·屈原列传》（司马迁）“离”，通“罹”，“遭遇”义；“骚”，“忧愁”义。“离骚”，即“遭遇忧愁”的意思。《离骚》是中国古代诗歌史上最长的一首浪漫主义的政治抒情诗。是一篇热爱祖国，伸张正义，鞭挞黑暗，追求光明的杰作。大约作于屈原放逐江南之时，是屈原的代表作。作者作品二、屈原：名平，字原。战国末期楚国人，杰

《离骚》教案屈原【教学目标】1.学习、掌握文言实词、虚词；2.通过探究问题，了解屈原忧国忧民、献身理想的爱国情感。【教学重难点】了解屈原的精神及理想。【课时】2课时【教学过程】第一课时一、导入新课引导学生欣赏《屈子行吟图》。背景：古树野花石头的简明勾勒，大块空白大地——荒凉萧瑟的意境渲染了屈原流放独行的环境；屈原：愁眉紧锁，面容憔悴、垂须，昂首遥视，人物表情

离骚教案教学目标1、了解《离骚》是《诗经》以后的一次诗体大解放，是“楚辞”体的代表作品。2、通过学习《离骚》，了解文学作品中常用的“移情法”。如屈原借诗中的的“香草”“美人”表述自己的政治理想及情怀。3、学会吟诵古诗词，注意节拍、重音。4了解以屈原作品为代表的积极浪漫主义和创作手法：丰富的想象，形象的描述。能力目标1、培养通过把握诗文形象，深入体会作者的思想

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《离骚》教案屈原【教学目标】1.学习、掌握文言实词、虚词；2.通过探究问题，了解屈原忧国忧民、献身理想的爱国情感。【教学重难点】了解屈原的精神及理想。【课时】2课时【教学过程】一、导入新课引导学生欣赏《屈子行吟图》。背景：古树野花石头的简明勾勒，大块空白大地——荒凉萧瑟的意境渲染了屈原流放独行的环境；屈原：愁眉紧锁，面容憔悴、垂须，昂首遥视，人物表情忧郁（但

《短歌行》教案设计1．下列加点字读音全都正确的一项是A．青青子衿(jīn) 呦呦(yāo)鹿鸣越陌度阡( xiān)B．鼓瑟吹笙（shēng）绕树三匝（zhā）暖(ài)暖远人村C．羁(jī)鸟恋旧林狗吠（fèi）深巷中久在樊( fán)笼中D．守拙(zhuó)归园田周公吐哺(fǔ) 榆柳荫( yìn)后檐2．下列词句书写有错误的一组是A．月明星稀误落尘网中

离骚教学设计一等奖2015-12-18 16:35 13435次共3课时5 离骚高中语文人教2003课标版1教学目标知识目标1、了解《离骚》是《诗经》以后的一次诗体大解放，是“楚辞”体的代表作品。2、通过学习《离骚》，了解文学作品中常用的“移情法”。如屈原借诗中的的“香草”“美人”表述自己的政治理想及情怀。3、学会吟诵古诗词，注意节拍、重音。4、了解以屈原作

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离骚教学设计一等奖2015-12-18 16:35 13435次共3课时5 离骚高中语文人教2003课标版1教学目标知识目标1、了解《离骚》是《诗经》以后的一次诗体大解放，是“楚辞”体的代表作品。2、通过学习《离骚》，了解文学作品中常用的“移情法”。如屈原借诗中的的“香草”“美人”表述自己的政治理想及情怀。3、学会吟诵古诗词，注意节拍、重音。4、了解以屈原作

《离骚（节选）》教案●教学目标一、知识和能力1．了解“楚辞”这种诗歌样式及屈原与楚辞的关系。体会骚体诗的节奏。了解《离骚》所体现的积极浪漫主义创作精神。2．较为准确的理解课文。能够有感情、有节奏地朗读并背诵课文。3．培养初步鉴赏《离骚》的能力。二、过程和方法诵读、感悟，理解、鉴赏，熟读成诵。三、情感态度和价值观通过了解屈原的生平及鉴赏《离骚》优美的诗句，感受