浅谈后进生的教育及转化工作梅县东山中学古良康摘要：青少年学生肩负着祖国未来的发展和建设，直接影响着国家的和谐与发展，后进生的教育及转化工作不仅关系到国民整体素质的提高，也关系到整个教育事业的成败。对后进生的帮助和转化是体现了教育公平的合理性，也是教育工作者工作的关键所在。本文在对后进生的形成原因和具体特点进行分系统的分析，也对高校后进生转化的成因和难点共同商

浅谈如何转化后进生4篇浅谈如何转化后进生第1篇后进生，一般是指思想品德和学习成绩暂时落后于同年级的学生。他们缺乏上进心，没有良好的行为习惯，常犯错误。如何做好后进生的转化工作，现谈谈我在实践工作中的一些体会和做法。一、尊重人格，保护后进生的自尊心人们常把后进生当成坏学生，说是朽木不可雕顽石不成材，其实小学后进生同一般学生一样，具有强烈的自尊心，当其受到某种伤

浅谈小学后进生的转化【内容提要】：“十根手指有长短，荷花出水有高低”，在一个团体中，个体差异总是客观存在的。尤其是在一个班级中，我们难免会面对一些“后进生”。作为一个人的培根教育阶段，小学教育显得那么重要，面对课改新形势：全面实施素质教育，让每一个人都得到全面健康发展。作为一名教师，我们必须做好“后进生”的转化工作，让他们的身心在小学阶段能够得到健康发展。在

浅谈如何做好后进生的转化工作怀化市溆浦县双井中心小学瞿俊华摘要：转化后进生是教育教学工作中的一个难题。是否做好转化后进生工作，是直接关系到全面贯彻国家教育方针，推进素质教育，培育“四有”社会主义新人，提高劳动者素质的重大问题。那么如何做好后进生教育转化工作？本文就这一问题做一些简要的论述。关键词：后进生；转化；教育方法；正面教育；引言：后进生专指考试成绩落后

浅谈小学数学后进生的转化工作2300字引言在数学教学中，教师们会经常遇到这样的学生：他们在学习数学知识的时候缺乏独立性和自信心，而且学习起来也没有目标，死记不求甚解，有些学生干脆放弃不学了，自暴自弃。时间久了，对于学习数学知识，他们刚开始是厌倦，后来就会直接放弃，这就是我们常说的在学习上的后进生。转变后进生是一项非常重要的任务，那么，教师在教学中，如何才能抓

过，学习成绩在班里常常倒数第一，同学们也常常把他当作笑料。我发现这一情况后，及时进行调查分析，发现他学习成绩虽差，但是也有一些优点和特长，如性格活泼，兴趣广泛，劳动卖力，关心集体。于是我便在“学雷锋、做好事”活动中，让他冲扫厕所，他不怕脏不怕臭，任务完成得很出色，我在总结会上大力表扬他那种一心为集体，不怕苦累的好思想，使同学们对他有正确的认识。另外，我还发现

浅谈后进生的转化工作孙刚强发表时间：2015-07-15T11:31:52.720Z 来源：《中小学教育》2015年7月总第211期作者：孙刚强[导读] “寸有所长，尺有所短”。在一个班集体里，学生必定有学习好的学习困难的，对此，作为一名教育工作者，千万不能用过去世俗的带有歧视的名称称呼他们为“差生”，而要称之为“后进生”。孙刚强山东邹平鲁中中等专业学校鲁中

如何做后进生的教育转化工作摘要：在普及九年义务教育阶段，不少学校学生参差不齐，班上不可避免的出现后进生，转化后进生是班主任教育工作中的一个难题。怎样调动后进生的学习积极性，使他们爱学、乐学是我们广大教育工作者的积极探讨的主要问题。关键词：班主任爱心恒心激励后进生后进生是指那些思想品德和学习成绩都有比较严重的缺点，表现比较落后的学生。后进生由于各方面较差，受到

浅谈做好后进生的思想转化工作后进生是指品行差或品学俱差的学生。他们在班上的人数虽少，但能量大，破坏性强，成为班上的消极因素。因此班主任做好后进生的工作显得犹为重要，无论是为了维护班集体的利益还是教育个人，都要做好后进生的思想教育工作。一、因材施教，对症下药，深入细致地做好后进生的思想教育工作1.摸准思想动向。后进生的思想情况是具有明显的个性特征的。有些人只是

浅谈如何做好后进生转化工作在一个班级里，面对着几十名学生不可能在各个方面都好，也难免会出现一些学习、品德相对来讲比较弱的后进生，如何帮助、转化这些后进生，是我们每一个班主任所面临的课题。由于我班学生素质参差不齐，学习及品德较弱的学生占全班人数的四分之一左右。不做好这些学生的工作，就无法建设一个良好的班集体，就无法使更多的同学（包括这些后进生）顺利进入高一年级

浅谈转化后进生工作多年来的教师生涯和班主任工作告诉我，一个教师不但要有智有勇有谋，而且要有足够的信心、耐心及恒心，教师工作必须以学生为中心。一个班级的学生可以讲良莠不齐，有的学习成绩好，纪律表现不佳，有的纪律好卫生状况令人担忧，有的学习好，思想好，纪律好，但有的方方面面表现都不好，有的学生样样表现好，成绩怎么学也提不高……，如何转变后进生的工作，的确是一个非

浅谈后进生转化的方法摘要：无论是乡村还是城市，不管是哪一级哪一类学校，都不同程度地存在着不同类型的后进生，从这个意义上讲，首先，后进生的转化是学校教育工作永恒的主题，能否及时有效地转化后进生是能否大面积提高教学质量的关键环节。转化后进生工作是实施素质教育的重要内容，是学校工作的重点之一。为全面加强转化后进生工作，规范转化后进生工作管理，教师做好后进生工作，不

浅谈小学后进生的转化【内容提要】：“十根手指有长短，荷花出水有高低”，在一个团体中，个体差异总是客观存在的。尤其是在一个班级中，我们难免会面对一些“后进生”。作为一个人的培根教育阶段，小学教育显得那么重要，面对课改新形势：全面实施素质教育，让每一个人都得到全面健康发展。作为一名教师，我们必须做好“后进生”的转化工作，让他们的身心在小学阶段能够得到健康发展。在

浅谈后进生转化工作对于教育工作者来说，转化后进生是一个永恒的话题，是教师工作的一项重要内容。后进生缺点多、破坏性强、影响面广，是班级的消极因素，但只要经过细致的观察、了解，并“对症下药”，后进生也具有很强的可塑性。在日常学习生活中，我们要深入分析后进生，选择转化的突破口。一、理解信任后进生，突出一个“爱”字苏霍姆林斯基说：“教育者最可贵的品质之一就是人性，对

浅谈后进生的教育及转化工作梅县东山中学古良康摘要：青少年学生肩负着祖国未来的发展和建设，直接影响着国家的和谐与发展，后进生的教育及转化工作不仅关系到国民整体素质的提高，也关系到整个教育事业的成败。对后进生的帮助和转化是体现了教育公平的合理性，也是教育工作者工作的关键所在。本文在对后进生的形成原因和具体特点进行分系统的分析，也对高校后进生转化的成因和难点共同商

浅谈后进生的转化工作在学校里，后进生一般是指那些学习和行为习惯较差的学生。后进生作为现代“教育病理”中的一种最明显的征兆之一，已成为教育领域一大社会问题。后进生过去有，现在有，将来还会有，帮助每一个青少年儿童健康地成长并获得学业上的成功，是教育的根本目的，也是广大教育工作者的共同心愿。因此，了解和掌握后进生的特点做好转化工作是十分必要的。为了引玉，笔者向同仁