初中历史说课稿模板我说课的内容是《世界近代现代史》上册第四章第一节“第二次工业革命”，下面我从四个方面谈谈我对本课的理解与设计。一、教材分析1、地位和作用从历史发展阶段来看：从教材的整体布局来看：本课是源头。是19世纪70年代世界资本主义大发展的起点，是资本主义进入帝国主义阶段的开始，它促使亚、非、拉民族民主运动和社会主义运动上了新台阶，还由于列强发展的不平

2020初中历史说课稿第17课《君主集权的强化》说课稿_045文档EDUCATION WORD初中历史说课稿第17课《君主集权的强化》说课稿_045文档前言语料：温馨提醒，教育，就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。其目的，就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华，以浓缩、系统化、易于理解记忆掌握的方式，传递给当下的无数个人，让个人从中

初中七年级历史精选整合说课稿说课稿是为进行说课准备的文稿，它不同于教案，教案只说“怎样教”，说课稿则重点说清“为什么要这样教”。下面就是小编给大家带来的初中七年级历史精选整合说课稿，希望能帮助到大家!大家好!今天我说课的题目是《大一统的汉朝》，它选自人教版历史七年级上册第三单元《统一国家的建立》的第三课时。下面，我将从教材、教法学法、教学过程三大板块进行我的

1、地位和作用本课上承第18课《三国鼎立》中吴国对南方经济的开发，下启南方经济在两晋、南北朝时期得到了第一次大规模的开发，为以后讲述南方经济在南宋时期全面超过北方做好了铺垫。本课介绍了西晋的短暂统一，少数民族的内迁、淝水之战以及江南地区的开发，始终围绕着民族融合与社会发展这一历史线索，在经历了长达300多年的巨大历史灾难的同时，也孕育着新的历史进步因素。由此

第二次工业革命说课稿我说课的内容是《世界近代现代史》上册第四章第一节“第二次工业革命”，下面我从四个方面谈谈我对本课的理解与设计。一、教材分析1、地位和作用从教材的整体布局来看：本课是源头。是19世纪70年代世界资本主义大发展的起点，是资本主义进入帝国主义阶段的开始，它促使亚、非、拉民族民主运动和社会主义运动上了新台阶，还由于列强发展的不平衡导致第一次世界大

初中历史优秀说课稿大家好！我说课的课题是《开放的中国走向世界》。下面我将从教材与学情分析、教法学法、教学过程、板书设计等四个方面谈谈我的教学设计思路，敬请各位老师指正。一、教材与学情分析（一）本课的地位与作用《开放的中国走向世界》是川教版《中国历史》八年级下册的第9课，隶属于第三学习主题——建设中国特色社会主义，是中国现代史的必修重点内容之一。本课生动地再现

初中历史优秀说课稿大家好！我说课的课题是《开放的中国走向世界》。下面我将从教材与学情分析、教法学法、教学过程、板书设计等四个方面谈谈我的教学设计思路，敬请各位老师指正。一、教材与学情分析（一）本课的地位与作用《开放的中国走向世界》是川教版《中国历史》八年级下册的第9课，隶属于第三学习主题——建设中国特色社会主义，是中国现代史的必修重点内容之一。本课生动地再现

初中初一历史优秀备课说课稿三篇初一学生理性思维弱，感性思维强，求知欲强，但知识积累不够丰富，对一些复杂历史现象和名词概念模糊不清。下面就是我给大家带来的初中初一历史优秀备课说课稿三篇，希望能帮助到大家!初中初一历史优秀备课说课稿一一、说教材(一)教材所处的地位和作用在人教版历史七年级第四单元，所述三国两晋南北朝是秦汉大一统后出现的政权分立的时期，本课内容正是

初中历史优秀说课稿模板《第二次工业革命》说课更新时间：2011-07-25 好评度：540-《第二次工业革命》说课案我说课的内容是《世界近代现代史》上册第四章第一节“第二次工业革命”，下面我从四个方面谈谈我对本课的理解与设计。一、教材分析1、地位和作用从历史发展阶段来看：从教材的整体布局来看：本课是源头。是19世纪70年代世界资本主义大发展的起点，是资本主义

初中历史人民版《太平天国运动》优秀说课稿范例一、说教材1、教材地位：《太平天国运动》是人民版《专题三近代中国的民主革命》的重要组成部分,主要反映民主革命时期农民阶级寻求民族独立和社会进步的重大革命斗争的基本史实。从内容上说，中国近代史就是一部中华民族的抗争史，本节内容是农民阶级抗争的重要组成部分，是旧式农民运动的延续，是旧民主主义革命时期的重要历史事件。它上

2016江西教师招聘面试初中历史说课稿：大变革的时代易公教育江西教师考试培训第一品牌2016江西教师招聘面试初中历史说课稿:大变革的时代---易公教育资料平台各位评委、各位老师:上午好!今天我说课的题目是人教版七年级上册第7课《大变革的时代》。下面，我主要从教材分析、学情分析、设计思想和教学程序等几个方面加以说明。一、教材分析:1.教材的地位和作用:春秋战国

第4课甲午中日战争【教学目标】一、知识与技能1、通过本课学习，使学生了解甲午中日战争的概况:日本发动战争的目的;为什么叫甲午中日战争；战争中的重要战役以及邓世昌的事迹。2、通过教学使学生掌握《马关条约》的主要内容及其影响；台湾人民反抗日本殖民统治的英雄事迹等。二、过程与方法1、教师导学质疑，在演示课件的同时，通过启发和自主探究，引导学生运用史料分析问题，以此

初中历史说课标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]各位考官大家好!我是今天的第**号考生.鞠躬!今天我说课的内容是《》，下面我将具体从教材分析、学情分析、教学目标、重点难点、教法学法、教学过程等几个个方面来进行我对本节课的说课。（教材分析）首先，谈谈我对本节课教材的理解。本课选自人教版……，主要内容包括……，本课的地位、

初中历史说课稿万能模版work Information Technology Company.2020YEAR初中历史《》说课稿各位尊敬的评委老师：大家上午好！我是历史组X号，我今天说课的题目是-(板书：课题)，下面我将从说教材、说教法学法、说教学过程、说板书设计等四个方面来对本课作具体的阐述。一、说教材（时间控制3分钟）1、教材地位分析（强调承前启后、继往

初中历史《中日甲午战争》说课稿考号：xxxxxxxx姓名：xxxxxxxxx报考学校：xxxxxxxxxx中日甲午战争各位评委老师，下午好：我说课的题目是初中历史《中日甲午战争》，根据《新课标》的要求和理念，我将从教材分析、教法学法、教学过程、板书设计四个方面说课。一、教材分析（一）教材地位甲午战争是中华民族历史上一次深重的民族灾难，它给中国人民带来了前所未

初中历史《中日甲午战争》说课稿考号：xxxxxxxx姓名：xxxxxxxxx报考学校：xxxxxxxxxx中日甲午战争各位评委老师，下午好：我说课的题目是初中历史《中日甲午战争》，根据《新课标》的要求和理念，我将从教材分析、教法学法、教学过程、板书设计四个方面说课。一、教材分析（一）教材地位甲午战争是中华民族历史上一次深重的民族灾难，它给中国人民带来了前所未

初中历史说课稿蒸汽时代初中历史说课稿蒸汽时代作为一名默默奉献的教育工作者，时常要开展说课稿准备工作，说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。写说课稿需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家整理的初中历史说课稿蒸汽时代，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。一、说教材1、教材地位《“蒸汽时代”的到来》一课是九年级上册第四单元第十四课。本单元的主题是步入近代，

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初中历史优秀说课稿大家好！我说课的课题是《开放的中国走向世界》。下面我将从教材与学情分析、教法学法、教学过程、板书设计等四个方面谈谈我的教学设计思路，敬请各位老师指正。一、教材与学情分析（一）本课的地位与作用《开放的中国走向世界》是川教版《中国历史》八年级下册的第9课，隶属于第三学习主题——建设中国特色社会主义，是中国现代史的必修重点容之一。本课生动地再现了