个体身心发展的一般规律及其影响因素PPT课件( 35张)

个体身心发展的一般规律个体的身心发展是指个体随年龄增长而发生的身心的有规律的、连续变化的过程，包括生理和心理两方面的发展。个体身心发展的一般规律包括：顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性这五种。对于这一个知识点来说，有些同学在记忆的时候特别容易混淆，但是这一个知识点也是经常考试的，所以记住并分辨它们是非常有必要的。1、个体身心发展的顺序性正常情况下，

个体身心发展的一般规律不平衡性（1）同一方面的发展速度，在不同年龄阶段变化是不平衡的。身高体重两个生长高峰：第一年、青春期。（2）不同方面发展的不平衡性。神经系统、淋巴系统成熟在先，生殖系统成熟在后，感知成熟在先，思维成熟在后，情感成熟最后。2、顺序性3、阶段性不同的年龄表现出的身心发展的不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。初中：心理断乳期。高中

个体身心发展规律常考题目个体身心发展规律常考题目一、顺序性１.在正常条件下，心理的发展总是具有一定的方向性和先后性，发展的不可逆性，也不可逾越。这是指心理发展的（）A 不平衡性B 定向性和顺序性C 差异性D 连续性２. “拔苗助长”、“陵节而施”违背了人的身心发展的（）A．顺序性B．不均衡性C．阶段性D．个体差异性３.儿童身体发展是先头部后躯干和四肢，这是其

四个体身心发展的一般规律个体的身心发展遵循着某些共同的规律，这些规律制约着我们的教育工作。遵循这些规律，利用这些规律，可以使教育工作取得好的效果。反之，则可能事倍功半，甚至挫伤学生。1.个体身心发展的不平衡性个体身心发展的不平衡性表现在两个方面，首先是同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的。例如，青少年的身高体重有两个生长的高峰，第一个高峰出现在

说明：这一块儿的知识点本身容易搞混，大家稍微想深了就容易理解产生偏差。考试将近，我们先不纠结具体如何理解，大家按下面梳理、汇总的本部分知识考题，强记一下答案吧。如果以前做的题或之前的记忆和此不符，以此为准。标红的为正确答案。个体身心发展规律常考题目一、顺序性１.在正常条件下，心理的发展总是具有一定的方向性和先后性，发展的不可逆性，也不可逾越。这是指心理发展的

个体身心发展的规律个体的身心发展包括生理和心理两个方面，是指个体随年龄增长而发生的身心有规律的、连续变化的过程。这样的身心发展存在的规律有五个：顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。在各地的教师招聘考试中，个体身心发展的规律是考试的重点，通常都以客观题的形式考察，备考中需要就“有哪些”，“是什么”，“怎么做”这三个层次掌握。一是顺序性。个体身心发展的

个体身心发展的关系

一．个体身心发展的一般规律有哪些？1.个体身心发展的顺序性；2.个体身心发展的阶段性；3.个体身心发展的不平衡性；4.个体身心发展的互补性；5.个体身心发展的个体差异性。教师资格证考试简答题题型分析及解题技巧1.简答题题型特点简答题在总成绩中所占的分值很高,一般占30%左右。能否通过考试,在很大程度上来说取决于考生对简答题的回答情况。一般简答题所涉及的问题都

个体身心发展及其一般规律

《综合素质》重难点解析：个体身心发展的一般规律在教师资格证综合素质的考试中，学生观是我们考察的一个重要知识点。学生观中，“学生的身心发展是有规律的”，这个知识点是考试中的一个重点也是难点，因此需要大家着重去理解。学生的身心发展，体现在生理和心理两个方面。具体的规律如下：1.个体的身心发展具有顺序性如果大家家里有小孩，可以去观察小孩的发展。我们俗语说“二抬三翻

教育学重点之个体身心发展的规律及教学启示个体身心发展的规律及教学启示我们说教育其实就是有目的地培养人的活动，促进人的身心发展。同时我们也可以发现人的身心发展遵循着一定的规律，这些规律影响着教学的效果。因此，在教学过程中，我们要灵活利用好这些规律。一、个体身心发展的顺序性(一)具体表现人的身心发展的顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变

二、个体身心发展的阶段性（1）个体身心发展的顺序性（2）个体身心发展的阶段性（3）个体身心发展的不平衡性（4）个体身心发展的互补性（5）个体身心发展的差异性感谢您的阅读，祝您生活愉快。

教育学中个体身心发展的一般规律教育与人的发展是教育学里的重点章节，其中个体身心发展规律更是一个高频考点，在教师招聘考试和教师资格证考试中均有涉及。接下来就让中公讲师教会你如何将重点变送分点!首先，要明确的知识点是个体身心发展规律主要包括五个方面：发展的顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和差异性。其次，身心发展，顾名思义，包括生理和心理两个方面。1.顺序性(强调

个体身心发展规律常考题目一、顺序性１.在正常条件下，心理的发展总是具有一定的方向性和先后性，发展的不可逆性，也不可逾越。这是指心理发展的（）A 不平衡性B 定向性和顺序性C 差异性D 连续性２. “拔苗助长”、“陵节而施”违背了人的身心发展的（）A．顺序性B．不均衡性C．阶段性D．个体差异性３.儿童身体发展是先头部后躯干和四肢，这是其身心发展的_____的表

一、“个体身心发展”的概念:发展，指随着年龄的增长、个体蕴含的潜在的社会实践活动不断释放并转化为现实个性的过程。个体发展的内容包括身、心两方面，“身”指人的自然的、有机体构成，“心，，指人的全部心理构成，概括地说，个体身心发展是指作为复杂整体的个人在从生命开始到生命结束的全部人生过程中，不断发生的变化过程，特别是指个体的身心特点向积极的方面变化的过程。这是人

深度解读个体身心发展的一般规律在教师招聘的考试当中，个体身心发展的一般规律一直是个重要的考点，根据历年的考试来看在备考这节的知识时需要按照全题型备考，但是主要以客观题为主。大家在掌握这节知识的时候需要到规律的变现及启示以及相应的例子进行反选。所以为了加强大家对这节知识的理解，今天老师对这节知识进行深度的解读。一、知识回顾二、深度解读在理解个体身心发展规律这节

个体身心发展规律一、考情分析个体身心发展规律在教师招聘考试中是重难点内容，应以客观题为主进行备考，主要考查识记型和例子反选类题目。因此，在备考过程中，考生需要在把握概念内核和教育启示的基础上理解一些历年真题中的相关例子，同时区分易混淆点，避免失分。二、知识解析(一)个体身心发展的顺序性1.概念人的身心发展的顺序性是指由低级向高级、简单到复杂、量变到质变的一个

深度解读个体身心发展的一般规律在教师招聘的考试当中，个体身心发展的一般规律一直是个重要的考点，根据历年的考试来看在备考这节的知识时需要按照全题型备考，但是主要以客观题为主。大家在掌握这节知识的时候需要到规律的变现及启示以及相应的例子进行反选。所以为了加强大家对这节知识的理解，今天老师对这节知识进行深度的解读。一、知识回顾二、深度解读在理解个体身心发展规律这节

1、简述个体身心发展的一般规律。答：（1）个体身心发展的顺序性；（2）个体身心发展的阶段性；（3）个体身心发展的不平衡性；（4）个体身心发展的互补性；（5）个体身心发展的个别差异性。2、简述学校教育在人的身心发展中起主导作用的原因:（1）教育是一种有目的培养人的活动，它引导着个体的发展方向；（2）教育，特别是学校教育给人的影响比较全面、系统、科学和深刻；（3