京津冀旅游区欢乐三日游--湿地动物园、避暑山庄、长城一、主要客源地：高考结束的考生一家及其旅游爱好者二、设计目的：高考结束，很多考生和家长开始旅游，但是大热天的不知道去哪里游玩比较好。高中三年，不少学生都处于心理亚健康的状态。为了缓解学生的压力，及早摆脱心理亚健康的纠缠，修养身心，陶冶性情，并借此外出的机会放松心情重新振作，让大家在游玩的同时可以促进家庭关系

旅游线路设计B卷 Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】（每题2分，共10分）。1.旅游线路设计2.逗留型旅游线路3.旅游基础设施4.旅游目标市场5.旅游市场调研二. 单项选择题（每题1分，共10分）。1.当前我国旅游线路转型的特点是从周游型旅游线路向（）旅游线路转变。A. 节点型B. 包价型C. 专题型

2011年************学院第二届技能大赛“乐游”——旅游线路设计竞赛文件2011年****院技能大赛组委会二〇一一年四月目录第一章竞赛项目与组织 (1)第二章参赛对象与场地 (1)第三章竞赛内容与安排 (2)第四章竞赛实施细则 (4)第五章成绩评定方法 (5)第六章竞赛奖励办法 (6)第一章竞赛项目与组织为更好地提高同学的设计能力与创新精神，培养

《旅游线路的设计》项目教学江苏省金坛中等专业学校葛益萍一、教学项目名称及课时安排旅游线路的设计课内：课时课外：周二、课例背景分析对旅游企业来说，不断开发旅游产品已经成为旅行社发展至关重要的手段和生存活力的重要标志之一。对旅行社来说，旅游产品更多的表现为旅游线路。作为旅行社计划调度部门的工作人员，应该能够根据旅游消费者的需求，将一定区域范围内的旅游景点、交通、

旅游线路设计一、名词解释1、旅游线路：是指在一定地域空间内，旅游部门针对旅游目标市场，凭借旅游资源及旅游服务，遵循一定原则，专为旅游者旅游活动设计，并用交通线把若干旅游目的地合理地贯串起来的路线。2、旅游饭店：指能够接待境内外宾客，能为他们的旅行提供住宿、饮食、购物、娱乐和其他服务的综合性企业。3、旅游景区：泛指具有一定自然或人文景观，可供旅游者游览并满足某

旅游线路设计方案 2旅游线路设计方案--尝草莓摘樱桃赏茶花开心两日游专业：旅游管理班级：1224101学号：122410128姓名:栾艳南指导老师：张要民时间：1月6日尝草莓摘樱桃赏茶花开心两日游--赏茶花摘樱桃—紫溪山两日开心游1、主要客源地：在校大学生及其旅游爱好者2、设计目的：现在的大学生学生学习压力比较大，周末除了上网就是逛街，越来越没有新意。有的学

成旅行社线路产品的重要因素。旅游交通 可分为长途交通和短途交通，前者指城市 间交通（区间交通），后者指市内接送 （区内交通）。交通工具有：民航客机、 旅客列车、客运巴士、轮船（或游

旅游线路设计

就国际旅游而论，通常按旅游的目将游客流分为度 假观光、探亲访友、公务和其他四大类。其中度 假观光、公务两项占到70%。▪ 在国际市场上，成本最小化的周游型与逗 留型线路在旅游线路销

一、旅游线路的概念2、市场学观点 汪月启1993年在 纵横天下行》中的观点： 年在《 汪月启1993年在《纵横天下行》中的观点：旅 游线路是旅游服务部门根据市场需求分析而设计 出来

二、旅游线路设计的概念1、区域旅游规划的旅游线路设计 通过道路对景点进行有限的连接。 问题：结合张家界和湘西的旅游资源举例说明。 2、景区内部的游道设计 以方便旅游者游览为目的。

❖ 就国际旅游而论，通常按旅游的目将游客流分为度 假观光、探亲访友、公务和其他四大类。其中度假 观光、公务两项占到70%。❖ 在国际市场上，成本最小化的周游型与逗留 型线路在旅游线

京津冀旅游区欢乐三日游--湿地动物园、避暑山庄、长城一、主要客源地：高考结束得考生一家及其旅游爱好者设计目得：精品文档，超值下载高考结束，很多考生与家长开始旅游，但就是大热天得不知道去哪里游玩比较好。高中三年，不少学生都处于心理亚健康得状态。为了缓解学生得压力，及早摆脱心理亚健康得纠缠，修养身心，陶冶性情，并借此外出得机会放松心情重新振作，让大家在游玩得同时

京津冀旅游区欢乐三日游--湿地动物园、避暑山庄、长城一、主要客源地:高考结束的考生一家及其旅游爱好者设计目的:精品文档,超值下载高考结束,很多考生与家长开始旅游,但就是大热天的不知道去哪里游玩比较好。高中三年,不少学生都处于心理亚健康的状态。为了缓解学生的压力,及早摆脱心理亚健康的纠缠,修养身心,陶冶性情,并借此外出的机会放松心情重新振作,让大家在游玩的同时

一、旅游线路设计原则二、1) 以满足游客需求为中心的市场原则1:旅游线路的设计的关键是适应市场需求,具体而言,即是它必须最大限度地满足旅游者的需求。2:旅游者对旅游线路选择的基本出发点是:时间最省、路径最短、价格最低、景点内容最丰富,最有价值。由于旅游者来自不同的国家和地区,具有不同的身份以及不同的旅游目的,因而,不同的游客群有不同的需求。总的来说分为：观光

旅游线路设计的要求旅游线路设计的建设性要求1、满足自助旅游者需求的原则。旅游线路设计的目标市场主要是散客旅游者，大众旅游者，设计具体线路时，应当注重研究目标群的旅游需求，求同存异，尽可能满足其需要，即“设其所需”。如自助游中许多是家庭族，应考虑多给其提供静谧环境，私密空间；有的出于减缓工作压力，放松心情，以求空间置换，则应侧重休闲。当然，自助旅游者需求各异，

一、旅游业由直接提供旅游产品和服务的主体部门、间接提供的相关部门、管理部门构成二、旅游业的三大支柱：旅行社住宿业交通运输业三、旅游业赖以生存和发展的三大要素：旅游资源（自然风光、历史古迹、民族习俗是经营旅游业的吸引能力）旅游设施（旅游交通、旅游住宿、旅游餐饮、旅游游乐设施）旅游服务（是各种劳务和管理行为的结合是经营旅游业的接待能力）四、旅游业的种类：旅游产业

旅游线路设计方案09市场营销（2）班0901103062——徐飞一、线路名称：南通二日游二、节点示意图三、日程安排第一天：从南京乘火车出发中午到达南通，乘41路公交到南大街，然后夜观濠河，再去酒店（如家快捷酒店）休息。第二天：从市中心乘5路到狼山风景区，先玩狼山游乐园再去狼山赏景，晚上回到市中心吃饭休息。第三天：乘火车回南京四、各环节分析1.1旅游的第一天大

《旅行社经营管理》“旅游线路设计、旅游服务采购”教学实训一、教材分析/思路安排本节的内容安排主要包括因特网提供信息的方式，搜索引擎，网上获取信息的进阶及信息安全。本任务的设计主要针对搜索引擎和获取信息的进阶，通过让学生完成综合的搜索任务，巩固使用搜索引擎的能力及提高搜索的技巧。完成此次任务的前提是学生已经具有一定的从因特网获取信息的能力，这是在前面的学习中应

旅游线路设计方案基本框架内容旅游线路名称：主题，主要地点、景区，日程。例：浪漫法国八日游方案概述：线路选择的理由（名气与地位、新奇特、客源吸引、可操作性）；主题的基本设想与说明；行程概括；服务对象（游客类型、组成、性质、来源）...行程安排：吃、住、行、游、购、娱的安排与说明D1、D2、D3、D4、D5、D6…行：交通线路；交通工具；交通工具标准；时间安排。