人教版七年级地理下册极地地区精品系列PPT

人教版七年级地理下册极地地区精品系列PPT

2021-03-17
人教版七年级地理下册《极地地区》教学设计

人教版七年级地理下册《极地地区》教学设计一、课前准备(一)、教材分析本节内容分为“独特的自然环境”、“极地科学考察”和“极地保护在行动”三个标题,文中贯穿始末的主线是寒冷。寒冷是由于两极所处的地理位置所决定的。正是由于极度严寒,使得两极都成了冰雪覆盖的地区,也因而造成了当地独具特色的资源,如冰川、动物等。同时也使得那里人迹罕至,留下了丰富的矿产资源以及原始的

2020-01-15
七年级地理《极地地区》ppt课件

七年级地理《极地地区》ppt课件

2020-04-22
七年级地理下册《极地地区》知识点整理

七年级地理下册《极地地区》知识点整理(P100图101:找出北冰洋、亚洲、欧洲、北美洲)(P101图102:找出南极洲、印度洋、大西洋、太平洋)1、南极地区的气候特点:酷寒、干燥、烈风。原因:南极地区处在高纬度地区,太阳高度很小,阳光微弱,一年之内地面接受的太阳辐射最少;海拔高,地表被冰雪覆盖,反射了部分太阳辐射;低温使南极大陆形成了强大的高压中心,降水稀少

2024-02-07
七年级地理下册《极地地区》知识点归纳

七年级地理下册《极地地区》知识点归纳(P92图10.1:找出南极洲、印度洋、大西洋、太平洋)(P93图10.2:找出北冰洋、亚洲、欧洲、北美洲)1.南极地区的气候特点:酷寒、干燥、烈风。原因:①南极地区处在高纬度地区,太阳高度很小,阳光微弱,一年之内地面接受的太阳辐射最少;②海拔高,地表被冰雪覆盖,反射了部分太阳辐射;③低温使南极大陆形成了强大的高压中心,降

2024-02-07
人教版七年级下册地理《极地地区》教案

人教版七年级下册地理《极地地区》教案下面是出guo为大家的人教版七年级下册地理《极地地区》教案,欢迎大家阅读。更多相关内容请关注出guo教案栏目。【教学目标】1.知识与技能:说出两极地区的地理位置、范围和特殊的自然环境特征;通过活动,学会以极点为中心在地图上辨别方向;能根据资料比较自然环境的差异,培养学生的对比分析能力、信息处理能力和语言表达能力。2.过程与

2024-02-07
七年级地理下册10.1极地地区知识点归纳新人教版

极地地区(P92图10.1:找出南极洲、印度洋、大西洋、太平洋)(P93图10.2:找出北冰洋、亚洲、欧洲、北美洲)1.南极地区的气候特点:酷寒、干燥、烈风。原因:①南极地区处在高纬度地区,太阳高度很小,阳光微弱,一年之内地面接受的太阳辐射最少;②海拔高,地表被冰雪覆盖,反射了部分太阳辐射;③低温使南极大陆形成了强大的高压中心,降水稀少而风力很大。南极地区是

2020-04-20
七年级地理下册极地地区知识点归纳新人教版

七年级地理下册极地地区知识点归纳新人教版(P92图10.1:找出南极洲、印度洋、大西洋、太平洋)(P93图10.2:找出北冰洋、亚洲、欧洲、北美洲)1.南极地区的气候特点:酷寒、干燥、烈风。原因:①南极地区处在高纬度地区,太阳高度很小,阳光微弱,一年之内地面接受的太阳辐射最少;②海拔高,地表被冰雪覆盖,反射了部分太阳辐射;③低温使南极大陆形成了强大的高压中心

2024-02-07
七年级地理极地地区教案

第十章极地地区教学目标知识目标1.认识两极地区的位置范围、气候条件、自然环境、自然资源等。2.会用地图、景观图片和相关资料,总结归纳出两极地区的环境特点。3.学会在以两极为中心的地图上辨别方向。4.培养从图片中提取地理信息的能力。能力目标1.掌握运用地图和相关资料说明某一地区位置特点的方法。2.掌握使用两极地形图和景观图片,总结归纳两极地区气候特点的方法。3

2024-02-07
人教版七年级地理下册《极地地区》课件

人教版七年级地理下册《极地地区》课件

2024-02-07
七年级地理下册《极地地区》

七年级地理下册《极地地区》

2024-02-07
七年级地理下册《极地地区》知识点

七年级地理下册《极地地区》知识点(P100图10.1:找出北冰洋、亚洲、欧洲、北美洲)(P101图10.2:找出南极洲、印度洋、大西洋、太平洋)1、南极地区的气候特点:酷寒、干燥、烈风。原因:南极地区处在高纬度地区,太阳高度很小,阳光微弱,一年之内地面接受的太阳辐射最少;海拔高,地表被冰雪覆盖,反射了部分太阳辐射;低温使南极大陆形成了强大的高压中心,降水稀少

2024-02-07
人教版七年级地理下册极地地区教案

人教版七年级地理(下册)第十章极地地区(一课时)彭塔乡初级中学陈方永教学目标知识与能力1.知道两极地区的地理位置及范围,并能说出由此而造成的特殊的自然环境特征。2.初步学会综合分析气候、水、生物之间的相互联系及其形成的区域自然环境特殊性,培养学生综合分析的能力。3.学会在以两极为中心的地图上辨别方向;能够根据两极的气温比较图比较两地自然环境的差异,培养学生读

2024-02-07
人教版七年级地理下册《极地地区》教学反思

人教版七年级地理下册《极地地区》教学反思在这节课中,我首先让学生能从图上判断出这幅图是属于南极图还是北极图,它的位置、范围、周围海洋和陆地等这部分不是太难,学生都能顺利掌握。南北极地区判断方向是学生比较难以理解的问题,因为它需要学生有丰富的空间想象能力,还要结合曾经学过的地图知识和地球知识来认识,可以说是一个比较综合的体现学生读图能力的内容。然后我让学生先从

2024-02-07
【人教版】七年级地理下册:《极地地区》ppt课件

【人教版】七年级地理下册:《极地地区》ppt课件

2024-02-07
人教版七年级下册地理:极地地区

人教版七年级下册地理:极地地区

2024-02-07
【范文】七年级地理下册《极地地区》知识点整理

七年级地理下册《极地地区》知识点整理(P100图10.1:找出北冰洋、亚洲、欧洲、北美洲)(P101图10.2:找出南极洲、印度洋、大西洋、太平洋)1、南极地区的气候特点:酷寒、干燥、烈风。原因:南极地区处在高纬度地区,太阳高度很小,阳光微弱,一年之内地面接受的太阳辐射最少;海拔高,地表被冰雪覆盖,反射了部分太阳辐射;低温使南极大陆形成了强大的高压中心,降水

2024-02-07
人教版七年级地理下册极地地区课件

人教版七年级地理下册极地地区课件

2024-02-07
南京市初中地理极地地区试题(含答案)

一、极地地区选择题1.(日照)南极大陆是神奇而神秘的大陆,存在许多大自然的奥秘,读南极地区图,回答下题。(1)有关我国在南极洲三个科学考察站的叙述,正确的是()A. 长城站位于中山站的东南方向B. 6月22日,昆仑站极昼最长C. 长城站位于西半球,中山站位于东半球D. 三个考察站都建在南极大陆上(2)在世界各国土地资源极其宝贵的今天,南极大陆却无人定居。不属

2024-02-07