外国新闻史期末复习重点GE GROUP system office room 【GEIHUA16H-GEIHUA GEIHUA8Q8-外国新闻史期末复习重点1、论述新闻传播与社会的关系。第一，新闻产生于社会发展的客观需要。表现：生存的需要；生产的需要；生活的需要。第二，社会条件对新闻传播的制约。1、物质条件的制约：载体、传播工具；2、精神条件的制约：民族精神

《中外教育史》满分100分一、名词解释（每题5分，共30分）1、克己内省答：克己是传统道德教育一个非常重要的特点和普遍的教育方式。是指严格要求、约束和克制自己的言行使之合乎一定的道德规范。内省是指积极开展自我主观思维活动，使个体言行所应遵循的道德规范成为内在的自觉要求。2、《劝学篇》答：《劝学篇》又名《劝学》，是荀子的名作。在《劝学》里，作者否认有“生而知之

渤海大学20 级专升本(教育学专业)第四学期《外国教育史》试卷题号一二三四五六七总分得分一、填空题（第题5分，共10分）1、学校产生于＿＿＿＿＿社会初期。2、学校在国家出现之后产生，首先是适应统治阶级＿＿＿的需要。二、改错题（共5分）1、学校产生于原始社会初期。三、选择题（每题3分，共12分）1、外国教育史上最古老的学校是＿＿＿＿的宫廷学校。A．古代埃及 B

《中外教育史》期末考试试卷附答案一、填空题（每题2分，共50分）1、西周的学校设置可分为两类：设在天子王城和诸侯国都的称_________，按年龄层次上可分为________ 和________ 两级；设于郊、野范围内的学校称_________。2、我国最早一篇专门论述教育和教学问题的论著是《__________》。3、汉代太学内部的考试基本上采用_____

外国教育史试题考研真题及复习题

《外国教育史》期末考试卷答案要点（A卷）一、名词解释（每题5分，共20分）1、加德纳关于智力的定义智力是在特定文化背景或社会中解决问题或制作产品的非常重要的能力。（2分）其含义包括：1.智力离不开实际生活情景；2.智力应能解决实际问题；3.智力与创新分不开。（3分）2、福禄倍尔的“恩物”“恩物”，按他的意见是神恩赐给儿童的东西（2分）。在实际上是一种适合儿童

XX大学继续教育学院中外教育史试卷（A）学年：学期:年级：专业：学习形式：层次：（本试题满分100分，时间90分钟）一、单项选择题（每题2分，共20分）1、科举制度创立于哪个历史时期? （）A、魏晋南北朝B、唐朝C、隋朝D、宋朝2、“八股取士”的考试形式，在哪个朝代确定。（）A、宋代B、元代C、明代D、清代3、下列教育思潮中，不属于五四时期资产阶级教育思潮的

《外国教育史》期末考试卷答案要点（A卷）一、名词解释（每题5分，共20分）1、加德纳关于智力的定义智力是在特定文化背景或社会中解决问题或制作产品的非常重要的能力。（2分）其含义包括：1.智力离不开实际生活情景；2.智力应能解决实际问题；3.智力与创新分不开。（3分）2、福禄倍尔的“恩物”“恩物”，按他的意见是神恩赐给儿童的东西（2分）。在实际上是一种适合儿童

一、斯巴达与雅典教育的比较。斯巴达教育1．教育目的：培养武士2.教育的实施：第一阶段体格检查只有被长老认可的体格合格的新生儿才被允许抚育。第二阶段：家庭教育。7岁之前的儿童接受家庭教育，主要培养儿童健康的身体、吃苦耐劳的精神以及斯巴达人的思想道德。第三阶段：公共教育。主要接受跑步、跳远、扔铁饼，掷标枪、摔跤等“五项竞技”训练。3.教育的特点：突出军事体育训练

0084《外国教育史》2013年6月期末考试指导

《外国教育史》期末考试卷答案要点(A卷)一、名词解释(每题5分,共20分)1、加德纳关于智力的定义智力就是在特定文化背景或社会中解决问题或制作产品的非常重要的能力。(2分)其含义包括:1、智力离不开实际生活情景;2、智力应能解决实际问题;3、智力与创新分不开。(3分)2、福禄倍尔的“恩物”“恩物”,按她的意见就是神恩赐给儿童的东西(2分)。在实际上就是一种适

一、有关常识：1.最早提出课程分类思想的教育家斯宾塞。2、古希腊教育分为三个时期：荷马时代的教育、希腊城邦时代的教育（斯巴达军事教育、雅典品质教育）和希腊化时代的教育。3、柏拉图的《理想国》和卢梭的《爱弥儿》、杜威的《民主主义与教育》被称为西方教育史上教育思想发展的三个里程碑。4、西塞罗是罗马共和时期著名的演说家和教育家，其代表作《论雄辩家》。他的教育思想主

《外国教育史》期末考试卷答案要点（A卷）一、名词解释（每题5分，共20分）1、加德纳关于智力的定义智力是在特定文化背景或社会中解决问题或制作产品的非常重要的能力。（2分）其含义包括：1.智力离不开实际生活情景；2.智力应能解决实际问题；3.智力与创新分不开。（3分）2、福禄倍尔的“恩物”“恩物”，按他的意见是神恩赐给儿童的东西（2分）。在实际上是一种适合儿童

1\教育的起源教育的生物学起源论教育的心理学起源论教育的劳动起源论教育的需要起源论2、青年之家：在一些原始部落中，为年满7岁的少年安排了单独的房舍3、巴比伦的文化教育是人类最初学校教育的摇篮，也是人类正式教育的起点。4、古代埃及学校教育类型：宫廷学校、僧侣学校、职官学校、文士学校5、公元前6世纪以前的印度教育称为婆罗门教育6、古儒学校：公元前8世纪以后，随着

外国文学史期末复习资料外国文学史期末复习资料一、填空/选择/：1．古希腊、古罗马是全部欧洲文学的发源地。2古希腊神话由神的故事、英雄传说构成。3.古希腊神话的特点（神人同形同性）、(以人为本）。4古希腊文学中第一部以（现实生活）为题材的作品：《工作与日子》（《田工农时》）（赫西俄德）。古希腊文学第二时期成就：戏剧。第二时期抒情诗：萨福（女诗人）。5．埃斯库罗

一、单项选择题1.孔子所认为的最高道德准则是什么？（D）A、孝B、礼C、忠D、仁2.汉代著名文献《对贤良策》的作者是谁?（B）A、王充B、董仲舒C、贾谊D、郑玄3.韩愈的教育思想区别于其他教育家的最显著特点是什么?（C）A、人才思想B、教学思想C、师道思想D、“性三品”思想4.第一部在全国实施的学制是哪一部？（A）A、癸卯学制B、壬寅学制C、壬子学制D、癸丑

0084《外国教育史》2011年12月期末考试指导一、考试说明1、教育史的研究一般包括两个方面：一是教育观念（包括教育思想和教育理想等）的演变，二是教育机构（包括教育制度和教育实际等）的演变，而通过这两个方面的变化来认识人类培养下一代的历史。外国教育史是教育史类课程中的一门重要的基础课，主要研究从古代、近代到现代外国教育思想和教育实际发展以及二者相互的影响。

期末作业考核《中外教育史》满分100分一、名词解释（每题4分，共24分）1、墨子答：墨子，名翟，鲁国人，春秋战国时杰出的思想家、卓越的政治家、躬行实践的伟大教育家，墨家学派的创始人。墨翟“兴天下之利，除天下之害”的政治思想的一项重要内容，就是推行教育，主张建设一个民众平等、互助的“兼爱”社会。教育目的是培养实现这一理想的人，这就是“兼士”或“贤士”。2、学而

《外国教育史》期末考试卷答案要点（A卷）一、名词解释（每题 分，共 分）、加德纳关于智力的定义智力是在特定文化背景或社会中解决问题或制作产品的非常重要的能力。（ 分）其含义包括： 智力离不开实际生活情景； 智力应能解决实际问题； 智力与创新分不开。（ 分）、福禄倍尔的“恩物”恩物 ，按他的意见是神恩赐给儿童的东西（ 分）。在实际上是一种适合儿童特点的恩赐物，

《中外学前教育史》试题（B卷）考试类型: 课程类型:必修课专业:学前教育年级:一、名词解释：（每小题4分，共20分）1.《童蒙须知》2. 艺友制3.“白板说”4. 编织学校5.《教育漫话》二、简答题（每小题6分，共30分）1.简述史前社会幼儿教育的主要特征及其原因。2.简述陈鹤琴的“活教育”理论，3.福禄贝尔幼儿园对英国幼儿教育的影响是什么？4.法国学前教育