高中英语语篇教学课堂模式的构建浙江省桐乡市高级中学2003年11月8日目录1、《高中英语语篇教学课堂模式的构建》开题报告 32、注重语篇教学，发展学生能力----《高中英语语篇教学课堂模式的构建》课题研究结题报告7 3、有关语篇教学的论文1）高中英语语篇教学课堂模式探讨16 2）语篇教学模式在中学英语阅读教学中的运用20 3）注重语篇教学，提高写作能力27

高中英语语篇教学课堂模式探讨内容提要：本文试图通过整体性原则、心理学原理、图式理论和认知理论来阐述课堂语篇教学的可行性和必要性，从而构建一种以图式理论和认知理论为指导，以学生为中心，以培养交际能力为目的，以语篇教学法为手段，以发展的英语能力为指归的课堂教学模式。关键词：语篇教学；课堂模式；课堂实践；构建一、前言长期以来，英语教师始终没能，也不敢摆脱升学的指挥

关于高中英语语篇深度教学的探究“深度”是学习主体对知识“层进式”、“沉浸式”的理解和掌握。深度教学则是指教师通过引导帮助学生对文化科学知识和技能有深度的理解和意义建构的人才培养活动，是符号、逻辑和意义教学逐渐统一的教学过程。一、高中英语语篇深度教学过程的策略分析1.阅读前期阅读前期，即阅读导入环节。传统英语语篇教学导入常采用知识回顾、语篇话题等方法，忽视了学

高中英语阅读课语篇整体教学常用方法探究朱长泉“阅读是理解和吸收书面信息的手段。”阅读的目的是为了获取信息。因此阅读的过程实质上就是获取信息的过程；而信息多少的获得，又关键在于教师如何引导学生进行阅读。过去我们对阅读是交际活动这个概念认识不够，因而在课文教学中重语言形式，轻语言内容。一般对课文的内容只轻描淡写地提出几个问题，而把大量的时间花费在词汇、语法知识的

选自龙源电子期刊阅览室高中英语阅读教学语篇结构意识的培养字数：2778来源：江苏教育·中学教学版2015年12期字体：大中小打印当页正文【摘要】英语教学的一个主要任务就是培养学生的语篇意识来提高语言使用能力，但目前高中英语教学中语篇结构模式没有得到应有的重视，学生的语篇结构意识淡薄。本文基于McCarthy和Carter“语言即语篇”的理论，强调高中英语阅读

高中英语语篇教学逐字稿教学背景：本课程是高中英语课程的一部分，主要讲解英语语篇的相关知识和技巧，以帮助学生提高听说读写四项能力。教学目标：通过本课程的学习，学生将能够：1.了解英语语篇的基本概念和特点；2.掌握英语语篇的组成要素和结构；3.学会运用各种方法和技巧解读和理解英语语篇；4.培养学生思维能力和语言表达能力。第二部分：知识点讲解1.英语语篇的基本概念

浅谈高中英语语篇教学应课堂教学改革的要求，语篇教学已成为英语课堂教学最有效的手段之一。那何为语篇呢？它对高中英语教学又有何意义呢？语篇又称为篇章、文章、话语等。下面将阐述一下语篇教学在阅读课中的地位、必要性及运用。一、语篇教学在英语阅读教学中占有很重要的地位。新的《普通高中英语课程标准》明确提出高中英语的教学目的是：“培养学生在口头上和书面上初步运用英语进行

高中英语教学中语篇分析教学研究高中英语教学中的语篇分析教学是一种比较重要的教学方法。语篇分析教学是指通过对一段语言文本的整体分析，揭示其中的语言组织规律和语言运用习惯，帮助学生准确把握上下文的语言信息，理解文本的内涵和外延，更好地运用语言进行交际的教学方法。在高中英语教学中，语篇分析教学主要体现在以下几个方面：1. 语篇分析教学可以帮助学生领悟英语的语言规律

提高高中英语语篇分析的方法作者：罗冬梅来源：《校园英语·上旬》2020年第02期【摘要】自2014年教育部对高考英语试题进行改革以来，作为“对英语语言知识的应用”的语篇分析试题，由于其新颖的特点，2016年曾被列为《高考英语考试大纲》内重要的考点，并且多年来一直因考察学生语境应用能力水平而备受重视。当然，一方面，语篇分析法，可以全面的检测学生基础词汇掌握的情

语篇分析法在高中英语阅读教学中的应用语篇分析法是一种探究语篇结构、语言特点及意义的方法和途径。在高中英语阅读教学中，语篇分析法有以下应用：一、提高学生阅读技能语篇分析法通过从语篇角度入手，帮助学生理清文章的组织结构和逻辑关系，掌握文章的主旨和要点。从而提高学生的阅读能力和解题技巧。同时，通过教授语篇分析方法，培养学生分析问题、解决问题的能力，更好地应对未来的

语篇分析在高中英语课堂的教学步骤一、英语阅读课教学现状目前,英语阅读教学存在的主要问题是教学方法单一、滞后,教学的重点也停留在对词、句的讲解上，忽视了对篇章整体结构的分析及阅读方法的指导。这严重影响了学生阅读能力的提高，制约了学生高效的思维习惯的培养。二、语篇分析理论1952 年，美国语言学家哈里斯发表了题为《话语分析》的文章，标志着语篇分析理论序幕的开启。

【语篇理论在高中英语教学中的应用】高中英语教学理论[模版仅供参考，切勿通篇使用]英语作为一门国际通用语言，在日益频繁的国际交流环境中发挥着越来越重要的作用，因而，作为提高学生英语水平的主战场――英语课堂教学也日益受到专家、学者的重视，各种教学理念、教学模式如雨后春笋，层出不穷。新修订的教学大纲对高中英语教学提出了新的要求，传统的以词、句为单位，注重语法讲解的

新修订高中阶段原创精品配套教材高中英语课文语篇整体教学教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改High school English text discourse overall teaching教师：风老师风顺第二中学编订：FoonShion教育高中英语课文语篇整体教学教学大纲中明确指出：“课文首先应作为整体教学”。语篇整体教学一方面是从微观上把语篇作为最

必修二 Unit 1课下语篇提能练Ⅰ.阅读理解Asking for help is a sign of strength rather than weakness.In American culture, the independent individual is seen as their ideal.As the University of Missou

高中英语语篇教学初探【摘要】英语作为一门国际通用语言，在日益频繁的国际交流环境中发挥着越来越重要的作用，因而，作为提高学生英语水平的主战场――英语课堂教学也日益受到专家、学者的重视，各种教学理念、教学模式如雨后春笋，层出不穷。新修订的教学大纲对高中英语教学提出了新的要求，传统的以词、句为单位，注重语法讲解的教学方式已不适合新的形势和要求了。从事语言学方面研究

高中英语教学中语篇的主题与主题意义高中英语教学是教育中的重要组成部分，语篇在英语教学中起着至关重要的作用。在语篇教学中，主题是教学的重要组成部分，它是教学的核心，也是学习的重点。在高中英语教学中，主题的选择非常重要，它可以激发学生的学习兴趣，提高学习的效果。首先，主题应该有吸引力。主题的选择要以学生的兴趣和需求为基础，尽量满足学生的需求，吸引他们的注意力，激

语篇教学理论在高中英语写作教学中的运用语篇教学理论是注重英语教学内容和文化内涵的教学方法，相比于传统的英语写作教学方法，其将整个英语语篇作为一个基本教学单元，有利于促进学生对整个英语语篇主题和内涵进行深刻的把握。本文主要介绍了语篇教学理论的相关问题，分析了当前英语教学模式的弊端，最后提出了语篇教学理论在英语写作教学中的具体运用。语篇教学理论英语写作教学具体运

语篇分析在高中英语阅读教学中的实施要点语篇分析在高中英语阅读教学中是一项非常重要的教学要点。语篇分析可以帮助学生更好地理解英语阅读材料，提高其阅读理解的能力。本文将从以下几个方面分析语篇分析在高中英语阅读教学中的实施要点。一、词汇基础的准备在进行语篇分析之前，学生需要具备一定的英语词汇基础。因为语篇分析涉及到词汇的理解、短语和句子的分析，如果学生在词汇量上没

语篇教学法在高中英语阅读教学中的运用【摘要】语篇教学是阅读教学的关键和目标。词汇教学应当花费少量时间，选择最佳技法、力争达到较好效果，词汇教学要服从和服务于语篇教学，英语语篇按文体（genre）分为记叙文（narrative）、描述文（description）、政论文（argumenta-tion）、释义文（exposition）等。目前文献中常见的三种阅读

高中英语语篇阅读教学的技巧分析摘要：英语阅读是英语学习中听、说、读、写等四种最重要的语言技能之一，是提高英语输入率和输出率的重要手段之一。因此，英语篇章阅读在高中英语考试成绩中所占比例很高，但在高中英语阅读教学中存在着许多明显的问题。在新的课程标准中，教师的阅读和阅读教学模式难以帮助学生提高阅读能力。显然，英语课堂阅读的教学方式很难解决中学生阅读英语的困难和