3.明确本次习作的要求：（出示课件4）a．写作范围：自己喜欢的一个地方。b．通过描写这个地方与众不同之处，使别人读了也对这个地方感兴趣，因此要抓住这个地方的特点来写。4.确定自己要写的内容：（出示课件5）a.你打算推荐什么地方？b.这个地方在哪里？c.有什么特别之处？三、分析示例，打开思路。1.同学们先看看书上的例子吧！推荐一个古镇：➢这个古镇很美……➢在那

习作指导方案“推荐一个好地方”教案设计教材分析本次习作的主题是“推荐一个好地方”，这是本套教材编排的第一次习作练习。旨在通过介绍一个好地方，写清这个地方的特点，将自己推荐的理由写充分，并学会相互交流、修改。这个地方，可以是曾经去过的印象最深的旅游景点，也可以是一个经常光顾的书店……只要是喜欢的地方，都可以推荐。本次习作的教材分三部分。第一部分提出了本次习作的

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习作：推荐一个好地方1.引导学生根据本单元课文的写法进行写作。2.学习写作中突出重点的方法，写清楚推荐理由。3.学习修改作品。4.举办“最受欢迎的好地方”推荐会。重点学习写作中突出重点的写法，写清楚推荐理由。难点通过习作，进一步提高我们的观察能力和表达能力。1.审视题目在习作教学中，审题非常重要。审题时，要引导学生抓住题目中的中心词语，对题目进行准确的理解，

推荐一个好地方四篇"五岳归来不看山，黄山归来不看岳。"这个暑假我们来到了美丽的黄山。到了黄山大门前，我看见了弯弯曲曲的山路，十分险峻，我们不想太累，所以我们就选择了缆车。当天的雾比较大，我们一下子就撞进了雾里，过了一会儿我们冲出了雾，来到了山腰。下了缆车，我们一路往山顶酒店走去，一路上全是奇松怪石，奇松则有迎客松、送客松、望客松、团结松怪石则有仙人指路、梦笔

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《推荐一个好地方》名师教案教学目标：1.把自己喜欢的地方推荐给同学，写清楚推荐的理由。2.写出“好地方”的独特之处，写景记事都要有条理。3.自主修改作文，养成修改作文的习惯。教学重点：把自己喜欢的地方推荐给同学，写清楚推荐的理由。教学难点：能够使用优美的语言写景，在作品中表现自己的喜爱之情。教学时间：1课时教学过程：一、导入新课1.老师这里有一首儿歌，请你读

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四年级作文推荐一个好地方四年级作文推荐一个好地方长沙，应该是我去过最好的地方，那里不仅仅是繁华的都市，还是一个令人放松的地方！那里有一条小街，绝对会满足你的味蕾。肯德基、烧饼、麻辣烫、火锅、烤鸭……美食琳琅满目，数不胜数。最特别的要数那家臭豆腐店，店里的臭豆腐闻起来臭，但吃起来很香，只要你咬一点点，那些汁，一下子冒出来，那种美味会沁入你的心脾。凡去那条街吃过

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习作：推荐一个好地方写同一个地方的同学，可以交流交流，相互取长补短。3.明确本次习作的要求：（出示课件4）a．写作范围：自己喜欢的一个地方。b．通过描写这个地方与众不同之处，使别人读了也对这个地方感兴趣，因此要抓住这个地方的特点来写。4.确定自己要写的内容：（出示课件5）a.你打算推荐什么地方？b.这个地方在哪里？c.有什么特别之处？三、分析示例，打开思路。

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推荐一个好地方作文6篇娄星广场是一个好地方，位于万豪城市广场的北面。下面我们来看看推荐一个好地方作文，欢迎阅读借鉴。推荐一个好地方作文1 我们恩施有个很出名的地方，名叫女儿城。那里不仅有好吃的好玩的，还有我们土家人的风俗与文化。引来了好多外地的游客。当你走进女儿城的大门，一股香味扑鼻而来，那就是有名的小吃街。小吃街里有卖冰淇淋的，有卖烤串的，还有卖烧饼的……

推荐一个好地方作文【请到我们鹤峰来】四（2）班廖钦程今天我向大家推荐一个绿树成荫、山清水秀的地方，那就是我的家乡—鹤峰县。它有个响亮的名字鹤峰！在那儿早上可以听到公鸡干脆果断的声音喔喔喔！晚上可以听到婵儿们的大合唱，那里的花儿数不胜数，有牵牛花、丁香花、玫瑰花、桃花……你还可以看到绿树成荫的树，在那儿，你能看到五根手指的山，犹如西游记中的五指山，晚上，那里的

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《推荐一个好地方》名师教案教学目标：1.把自己喜欢的地方推荐给同学，写清楚推荐的理由。2.写出“好地方”的独特之处，写景记事都要有条理。3.自主修改作文，养成修改作文的习惯。教学重点：把自己喜欢的地方推荐给同学，写清楚推荐的理由。教学难点：能够使用优美的语言写景，在作品中表现自己的喜爱之情。教学时间：1课时教学过程：一、导入新课1.老师这里有一首儿歌，请你读

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