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新课程标准要求下的双语教学研究结题报告江苏省外国语学校课题组2003年12月，江苏省外国语学校承担了苏州市“十五”规划课题《新课程标准要求下的双语教学》，经过两年多的实践研究，在理论和实践上取得了一定的研究成果，有力地推动了我校教学改革的深入开展。现将课题实验情况介绍如下。一、实验背景江苏省外国语学校是经省教育厅批准冠名的一所现代化外语特色学校。其办学理念是

中学物理双语教学摘要本论文对中学物理双语教学中从理论到实践的一中间过程其教学模式作了研究。要在中学物理这一学科中成功的开展双语教学模式，这其中牵涉到许多问题，如现在人们对双语教学的理解；开展物理双语教学课程的步骤；就目前我国的教学水平哪些系统能支持这一教学模式以及应当制定出怎样的评价指标等等。在中学物理中实行双语教学已不是新事物了，大量的事实已证明它具有可行

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初中物理学科教学的特色创建物理教师培训讲稿

广东碧桂园(IB国际)学校双语中国部2005-2006学年度第二学期工作总结报告姚明老师们：上午好！2005-2006学年度第二学期今天就要结束了。回顾这143天的奋斗历程，双语中国部在服从和服务于学校发展的总目标前提下，在科学发展观的统领下，和谐创新、自强不息，为广东碧桂园学提升和建设成为国际学校作出了应有的贡献。在学校“草坪、花木、卫生”护理评比中，双语

厦门大学2014年攻读教育博士学位研究生个人陈述姓名：魏羽飞报考院系所：教育研究院报考专业：教育博士（教育领导与管理）报考导师：王洪才、张亚群、林金辉………………………………………………………………………………………尊敬的导师:你好!我叫魏羽飞，2012年毕业于西华师范大学学科教学（物理）专业硕士研究生，现任四川省营山中学任教科处干部，主要从事高中物理教学、

高中物理教师个人工作计划没有计划的生活是盲目的;停滞的知识迟早会被淘汰，现今世界竞争日趋激烈，尤其是人才竞争尤为突出，这股强劲的竞争风伴随着教育改革席卷校园。本来在普通人眼中的"铁饭碗"职业——教师，也面临着各种挑战和竞争，不求自我发展停滞不前的教师将会自动被淘汰。结合学校的教师专业发展规划，现制定我个人的成长计划，以作鞭策。一、现状分析不知不觉，从大学毕业

浅谈高中物理双语教学摘要：21世纪时代的发展，“双语教学”成为推进“素质教育”的又一着路点。物理是一门研究客观世界的基础学科，目前它已成为双语教学试验的前沿阵地。本文阐述了双语教学的定义、高中物理双语教学的原则、实施的具体策略。关键词：双语教学高中物理双语教学原则实施策略一、什么是双语教学双语教学实际上是双语文教学的简称，这一概念是西方18世纪比较语言学派首

[课题]牛顿第一定律(Newton`s First Law ) 高中物理第二章[教学目标]知识目标：1.使学生理解和掌握牛顿第一定律的内涵。2.能运用定律解释生活中常见的惯性现象。能力目标：1.培养学生进行初步抽象思维的能力。2.培养学生依据实验事实进行逻辑推理的能力。情感目标：1.运用多媒体创设物理情景，激发学生的学习兴趣。2.通过强化知识的实际运用，激励

辽宁省沈阳市东北育才双语学校2013-2014学年高一下学期期中考试物理（理）试题一、单项选择题（每题4分，共32 分）1．下述说法正确的是（ ）A ．在同一等势面上移动电荷，电场力一定不做功B ．等势面上各点场强大小一定相等C ．电场中电势高处，电荷的电势能一定大D ．电场强度大处，电荷的电势能一定大2．如图所示，质量分别为m 1和m 2的两个物体，m 1

农村少数民族高中物理双语教学方法的探索【摘要】根据从事哈萨克族学生物理双语教学的经验，考虑教材和课程的教学要求，就如何在农村少数民族地区做好高中物理课程的双语教学，结合本人的教学体会研究提出了高中物理双语教学的对策，探索符合农村少数民族学生实际情况的高中物理双语教学之路。【关键词】农村少数民族;高中物理;双语教学;探索【中图分类号】G63.23 【文献标识码

高中物理新课改教材与旧教材的比较作者：王祝敖(高中物理河北衡水物理一班) 评论数/浏览数： 2 / 117 发表日期：2009-07-22 10:31:30从20XX年9月河北省普通高中高一学生全面使用按照新课程标准编写的新教材。作为教师最需要适应新课程，重新学习，理解新课程的理念、教学方法，重新备课、制作课件。由于新课改要求普通高中的课程由必修和选修两部分

国际高中课程安排国际高中课程安排。让孩子能在快速迭代进化的时代中，拥有站在前列的资格;在漫漫人生的旅途中，让他拥有自己喜欢的事业，过上自己喜欢的人生。这是很多家长的心声。教育是一个长期而复杂的过程，个体的成长也没有一定之规。所以给子女选择能提供差异化教育的国际学校。更可能让孩子在一个充满尊重、理解的环境中长大，让孩子有机会保留独立思考的能力。2018择校季中

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高中物理实验室设备配置清单近年来，我国各级各部门在教育上的投入力度在逐渐地增加，除了在教育改革不断深入的大背景下逐渐完善的中小学的硬件设施，作为高中物理教学的重要组成部分，高中物理实验室设备的配置也越来越受到教育部门、学校的重视。高中物理实验室设备种类较多，按功能划分可分为数字化探究实验室设备、常规实验室设备。以下就是小编为大家整理的最全的高中物理实验室设备

2017-2018学年第一学期高二物理备课组工作总结高二物理备课组全体老师在学校领导的正确领导下，在级组的正确指挥下，发扬了物理组“团结协作、扎实创新”的精神。根据《物理课程标准》的要求和本级学生的学习能力特点,制定出整个学期的教学教研计划，认真实施，不断改进。备课组始终坚持全组统一备课,集体钻研教材，认真分析学生的学情，在教学过程中不断调整教学策略，很好的