小班语言活动教案：我的好朋友教案小班语言活动我的好朋友教案主要包含了活动目标，活动重难点重点，活动准备，活动过程等内容，能分辨鞋子的左右及类别，学会自己穿鞋子，体验自己动手的乐趣，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看我的好朋友教案吧。活动目标1、能分辨鞋子的左右及类别，学会自己穿鞋子。2、体验自己动手的乐趣。3、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。4、引导

小班《好朋友》教案【篇一：小班语言活动你是我的好朋友教案及反思】小班语言活动《你是我的好朋友》教案及反思泰州市幼儿园丁霞目标：1.喜欢朗诵儿歌。2.乐意和小朋友一起玩游戏。重点：初步朗诵儿歌。难点：乐意和小朋友一起玩游戏。准备：手偶。过程：1.教师出示猴哥和猴弟的手偶，讲故事，帮助幼儿理解“好朋友”的概念。师：猴哥哥和猴弟弟是一对好朋友，他们每天一起上学、一

大班语言教案：好朋友【活动目标】1.引导幼儿根据生活经验和图片大胆联想，尝试为生活中的常见实物寻找相关联系，发散幼儿的思维和想象力。2.让幼儿能用比较完整的语句清晰地表达自己的一些想法。【活动准备】五个花瓣的花。【活动过程】开始部分《我的好朋友》，说说自己的好朋友及理由。提问：小朋友你们有自己的好朋友吗？为什么他是你的好朋友？基本部分《花的好朋友》1.出示花

中班语言活动：好朋友教案中班语言教案：《见面》活动目标：1、理解儿歌内容，感受小动物们见面后的生动、可爱的形象；2、有表情地朗诵儿歌、形象地表演儿歌；3、初步尝试仿编儿歌；4、积极思考，大胆想象，体验同伴合作的快乐。重点：有表情地朗诵儿歌，表演儿歌；难点：尝试学习仿编儿歌。活动准备：1、小狗，小鸭，娃娃的套手指卡纸教具各两个；2、幼儿已有见面时打招呼方式的生

中班语言活动教案好朋友活动目标：1、培养幼儿倾听的能力，学习童话中对话式的语言。2、理解童话中一一对应的配对关系，能根据童话中的语言形式进行初步的仿编。3、初步体会小鸟热爱自由、热爱大自然的情感受，感受朋友间友爱互助的快乐。活动重点：1、仿编童话中对话式的语言。2、体会小鸟热爱自由、热爱大自然的情感，感受朋友间友爱互助的快乐。活动难点：1、了解物体与物体之间

小班语言活动教案：我的好朋友教案小班语言活动我的好朋友教案主要包含了活动目标，活动重难点重点，活动准备，活动过程等内容，能分辨鞋子的左右及类别，学会自己穿鞋子，体验自己动手的乐趣，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看我的好朋友教案吧。活动目标1、能分辨鞋子的左右及类别，学会自己穿鞋子。2、体验自己动手的乐趣。3、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。4、引导

小班上学期语言教案《两个好朋友》幼儿园小班语言教案：两个好朋友一、活动目标1.能说出生活中配合使用的两样东西，初步关注、发现事物间的关系。2.懂得好朋友要友好、合作。二、活动准备1.茶壶和水杯实物。2.挂图，故事磁带。3.一段轻快的音乐。三、活动过程1、两个好朋友。――教师出示茶壶和水杯实物。茶壶和水杯说他们是一对好朋友，他们说得对吗？为什么？――教师当场使

大班语言活动教案：好朋友教案(附教学反思) 大班语言活动好朋友教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，教学反思等内容，帮助幼儿理解书本内容，进一步加深对好朋友的认识，启发幼儿大胆说出自己的感受，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看好朋友教案吧。活动目标：1、帮助幼儿理解书本内容，进一步加深对好朋友的认识。2、启发幼儿大胆说出自己的感受

中班语言公开课《好朋友》教案活动设计背景幼儿语言的运用能力与他们的认知能力是同步发展的。随着幼儿社会认知能力的提高，中班的孩子在生活中已经认识了大量的生活物品，积累了一定的语言运用基础，并且通过亲身体验，具备了辨别少数物与物之音具有一定的关系的思维能力。在情感发展方面，这一年龄段的幼儿能关心他人的情感反应，出现了初步的关心、同情认知反应，友好、助人、合作行为

中班语言优质课教案《好朋友》幼儿园中班语言教案：好朋友设计意图：随着主题活动“我喜欢”的主题开始，在最近我们班的小朋友的交往不是很广泛，只仅限于个别要好的小朋友进行来往，因此预设这次活动，通过好朋友这首歌，让幼儿了解歌曲的内容，感受愉快的旋律节奏。并且知道好朋友要互相帮助，激发幼儿与同伴互相帮助，团结友爱的情感。活动目标：1、通过观看图片，了解歌曲内容，愿意

幼儿园小班语言活动《好朋友》教案设计意图：为了使小班幼儿的语言表达能力和相象力得到进一步发展，我在晨间桌游时，为他们准备了许多卡片，让他们说一说谁和谁是好朋友，孩子们已能说出简单的常见的物品之间的关系。我就设计了《好朋友》的语言活动，这次活动借助一个有趣的童话，以一问一答的方式赋予熟悉的物品以生命和友情，使幼儿学会辨别、观察与体谅，在听听、说说、找找中既了解

小班语言活动两个好朋友教案反思小班语言活动两个好朋友教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动建议，活动反思等内容，能说出生活中配合使用的两样东西，初步关注、发现事物间的关系，懂得好朋友要友好、合作，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看两个好朋友教案吧。活动目标1.能说出生活中配合使用的两样东西，初步关注、发现事物间的关系。2.懂得好朋友要友

中班语言活动儿歌—好朋友教案反思中班语言活动儿歌—好朋友教案反思主要包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，理解儿歌内容，学习有表情地朗诵，感受与好朋友友好相处的快乐，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看儿歌—好朋友教案吧。活动目标：1、理解儿歌内容，学习有表情地朗诵。2、感受与好朋友友好相处的快乐。3、引导幼儿在儿歌中学习，感

中班语言《好朋友》教学设计贺兰县幼儿园郜婷婷活动设计背景通过培训，我在新理念和新策略的驱动下设计了《好朋友》一课的教学。1、新理念。根据新的培养目标、新课改精神、新教材特征和教育对象的认知特点，我认为教学设计应该以人为本，体现“三个一切”。新课程理念下的教学设计，要从过去的以教材为中心、以如何教为重点，转到以学生为中心、以如何促进学生有效学习从而获得发展为重

中班语言活动《好朋友》教案活动设计背景儿歌《好朋友》形式较一致，语言较多重复，易于幼儿记忆内容接近幼儿的生活，幼儿易于理解，通过幼儿的学习能感知两个事物之间的关系，激发幼儿思索生活中还有哪些事物是相关联的，扩散了幼儿的思维，然而在最后一句的问答，“鸟笼对小鸟说：‘我们是一对好朋友。’小鸟说：‘不对，我的朋友是森林、蓝天、白云，还有爱鸟的孩子也是我的好朋友。’

小班语言两个好朋友教案【三篇】【导语】编写教案要依据教学大纲和教科书，从学生实际情况出发，精心设计。无忧考网小编整理了小学一年级上册语文第二单元试卷三套，希望对你有帮助! 篇一活动目标：1、让幼儿理解相同人物的内容。2、能够用一一对应的方法，判断相同。活动准备：1.袜子两到三双、找好朋友的图片一张、找双胞胎的图片一张2.电脑、电视机活动过程：一.出示袜子，引

语言教案《我的好朋友》您需要登录后才可以回帖登录 | 注册发布[活动分析]中班幼儿都已经有了各自的好朋友，对这一话题比较感兴趣，并且已经有了一定的谈话能力，本活动将是幼儿乐于谈、能够谈的。[活动目的]1、引导幼儿围绕"我的好朋友"这一话题谈话，学会用完整的语句谈论好朋友的服装、特征，及愿意找他做好朋友的原因。学习说普通话。2、要求幼儿学会在倾听同伴谈话中了解

小班语言活动教案：好朋友教案(附教学反思)小班语言活动好朋友教案(附教学反思)主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，延伸活动，活动反思等内容，在唱唱、说说、学学做做中，体验与同伴一起活动的快乐，乐意参与活动，在集体面前大胆地表现自己，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看好朋友教案吧。设计意图：如今的孩子大多数是独生子女，在家里与伙伴相处的机

中班语言教案：《见面》活动目标：1、理解儿歌内容，感受小动物们见面后的生动、可爱的形象；2、有表情地朗诵儿歌、形象地表演儿歌；3、初步尝试仿编儿歌；4、积极思考，大胆想象，体验同伴合作的快乐。重点：有表情地朗诵儿歌，表演儿歌；难点：尝试学习仿编儿歌。活动准备：1、小狗，小鸭，娃娃的套手指卡纸教具各两个；2、幼儿已有见面时打招呼方式的生活经验；活动过程：一、通

大班语言教案：好朋友【活动目标】1.引导幼儿根据生活经验和图片大胆联想，尝试为生活中的常见实物寻找相关联系，发散幼儿的思维和想象力。2.让幼儿能用比较完整的语句清晰地表达自己的一些想法。【活动准备】五个花瓣的花。【活动过程】开始部分《我的好朋友》，说说自己的好朋友及理由。提问：小朋友你们有自己的好朋友吗？为什么他是你的好朋友？基本部分《花的好朋友》1.出示花