浅谈大学辅导员学生管理工作大学是向社会输送人才的基地，辅导员是培养人才的承担者。专职从事学生思想教育和行为管理工作，是教师队伍的重要组成部分。辅导员要做好学生科学管理，对学生进行思想政治教育和日常行为管理，把学生培养成为德、智、体全面发展的“四有”人才，成为社会主义事业的建设者和接班人。本文从个人的实际工作出发，浅谈如何做好大学生管理工作，努力把学生培养成为

浅谈高校辅导员如何做好学生管理工作学生管理是当今各高校教育教学工作中最基本最重要的部分。随着现代社会对大学生要求的不断提高，如何通过对学生的有效管理和积极引导，将大学生培养成具有创新精神的、德才兼备的高素质人才已成为高等教育中面临的重要问题。作为高校辅导员，必须及时充分地掌握当代大学生的特点, 同时具备一定的职业素质，以不断地摸索有效的学生管理方式。一、当代

辅导员工作考核管理办法辅导员工作考核管理办法第一章总则第一条为深入贯彻落实《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部令第24号），进一步加强我校辅导员队伍建设，完善辅导员工作的评估机制，开展规范化、制度化、科学化的辅导员工作绩效考核，科学评价辅导员的工作态度、工作能力、工作实绩和业务水平，结合我校实际，特制定本办法。第二条辅导员工作考核坚持定性考核与定量考核

大学辅导员管理工作计划范文加强和改进大学生思想政治教育是一项重大而又紧迫的战略任务，是学校育人工作的中心环节。作为辅导员，在教育与管理的关系上，应以教育为主，管理为辅;在德育与智育的关系上，应注重德育首位与智育本位的统一，主要要做好管理和服务两个职能，为培养学生具有良好的行为习惯，使学生在德、智、体等方面都得到发展，特制定本学年工作计划如下：一、迎接挑战，迅

辅导员如何做好学生日常管理工作学生日常管理工作是一项非常琐碎、细致而又十分重要的工作。说其琐碎，是因为其包含的内容较多，处理不好，会牵扯到我们很多的精力和时间；说其细致，是因为它不同于系统的党建工程、校园文化活动等那么规范，更不是简单孤立的工作，而是与其他一切工作密不可分、息息相关。辅导员是学生日常管理工作的主要负责人，这也就为辅导员提出了更高的要求。现结合

辅导员工作管理制度为做好学生的教育管理工作，促进学生全面健康的发展，让辅导员明确工作任务，更加具体、规范的开展工作，特制定我校学生辅导员工作制度。一、辅导员例会制度按照学校规定，学生科应每周召开辅导员例会。会议主要内容为：总结近期工作；讨论分析学生教育管理重要议题；布置近期工作。会前每人都要有准备、要有详细的工作记录，及时记录主管领导布置的工作。二、辅导员召

学生日常管理工作是一项非常琐碎、细致而又十分重要的工作。说其琐碎，是因为其包含的内容较多，处理不好，会牵扯到我们很多的精力和时间；说其细致，是因为它不同于系统的党建工程、校园文化活动等那么规范，更不是简单孤立的工作，而是与其他一切工作密不可分、息息相关。辅导员是学生日常管理工作的主要负责人，这也就为辅导员提出了更高的要求。现结合学生日常管理工作的实践经验，总

辅导员工作管理制度为做好学生的教育管理工作，促进学生全面健康的发展，让辅导员明确工作任务，更加具体、规范的开展工作，特制定我校学生辅导员工作制度。一、辅导员例会制度按照学校规定，学生科应每周召开辅导员例会。会议主要内容为：总结近期工作；讨论分析学生教育管理重要议题；布置近期工作。会前每人都要有准备、要有详细的工作记录，及时记录主管领导布置的工作。二、辅导员召

如何加强辅导员队伍建设如何加强辅导员队伍建设少先队辅导员作为党的思想政治工作者，受团组织的委托，担负着用社会主义思想团结和教育少年儿童的重任。当前矿区各学校少先队辅导员基本都有班主任兼任，且都担任着重要学科的教学工作。在抓好班级管理，完成繁重的教学任务的同时，还要投入精力主动组织开展少先队活动，对于辅导员来说，难度之大可想而知,这从一定程度上导致少先队活动的

重庆航天职业技术学院辅导员、班主任工作管理办法第一章总则第一条为加强辅导员、班主任队伍建设，规范辅导员、班主任管理，根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发〔2004〕16文)、《教育部关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设的意见》(教社政〔2005〕2号) 和《普通高等学校辅导员、队伍建设规定》(教育部24 号令)，结合学院

辅导员管理制度第一章总则第一条宗旨为使培训辅导工作更加程序化、规范化，更好地完成辅导任务，提高辅导工作效果，特制订本制度。第二条目标确保公司以考代培工作的顺利进行，不断提高管理干部的知识水平、工作能力和工作主动性，把因知识、能力不足和态度不积极而产生的人力成本的浪费控制在最小幅度，在满足企业发展的同时，也使各级管理干部达到实现自我价值的目标。第三条监管完善人

XXX学院辅导员日常工作管理细则“十项制度”、“十项工作”细则（简称二十条或双十规定）1、工作汇报制度。辅导员对学生情况必须了如指掌，对履行的工作要认真记载入《辅导员工作日志》，对常规工作每周例会汇报，对重大工作或紧急情况，随时向学院领导汇报。工作汇报内容应包括：主要事项、工作目标、进程状态、主要成效、存在问题、改进措施等。2、工作讲评制度。辅导员对学生干部

２０１１年６月刊改革与开放辅导员管理工作方法探析朱静（常州大学白云校区怀德学院）摘要：大学生辅导员是衔接学校和学生的一条重要纽带，是最贴近学生、直接影响学生的队伍。作为大学生辅导员，应该沉着冷静的分析学生特点，掌握学生想法，以人为本，多方位引导，探索最佳的工作方法。Ａｂｓｔｒａｃｔ：instructors of college students is an

辅导员队伍建设实施办法为进一步加强我校辅导员队伍建设，推动辅导员队伍专业化、职业化发展，提升大学生思想政治教育工作质量，培养适应经济社会发展需要的高素质技术技能人才，根据全国高校思想政治工作会议精神和《中共中央国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》、教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部令第43号）等文件精神，依据《高等教育法》等有关

辅导员工作制度第一章总则第一条：班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。辅导员是学校教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、小学生健康成长的引领者，是学校思想道德教育的骨干，是协调本班各科的教育工作，沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量。第二章辅导员工作职责第二条：一日工作常规1、辅导员每天应提前到校进入教室，组织学生做好清

新员工辅导员管理办法实施细则第一条：目的为了进一步落实集团以辅导员“传、帮、带”为核心的新员工培训制度，确保辅导员培训的可操作性和执行力度，同时规范辅导员的工作内容和程序，指导辅导员有序开展新员工辅导工作，根据集团2.2版《新员工培训制度》的有关规定，特制订本实施细则，对新员工辅导员的选拔、职责、考评与激励做了进一步的说明，便于各系统的落实、检查和操作。第二

论高校辅导员学生管理工作随着经济的发展，市场的竞争越来越激烈，社会对当代大学生的要求也越来越高，做好学生管理工作是维持高等院校正常运作的基础。高校辅导员是院校和学生之间沟通的桥梁，是学生管理工作中的主导力量，在高等院校的发展中起着不可忽视的作用。作为一名高校辅导员，我们要在日常的管理工作中不断总结经验，结合班级的实际情况，探索出适合学生发展的管理模式。标签：

少先队辅导员管理工作案例从我接手学校少先队辅导员工作至今，已经两年多了，在这两年多里，我尽职尽责的履行自己的职责，为改变我校的校风校貌、提高学生思想道德素质做了大量的工作。那么，如何才能做好少先队辅导员工作呢？在实际工作中，我有一点点体会和大家分享:一、要营造良好的人际关系大队辅导员要摆正在学校工作中的位置，正确处理各种关系。首先从学校工作全局出发，服从学校

如何做好高校辅导员的管理工作高校是人才的摇篮，高校教育工作者肩负着重大的责任，作为高校的学生辅导员正扮演着越来越重要的角色。现代的高校教育是思想政治与素质培养相结合的开放式教育，作为一名从事教育工作的人，做为一名辅导员，我将按以下方式来开展工作。一、为人师表，以身作则作为辅导员，应在教育实际中不断塑造完美、高尚的人格，以此感染学生、引导学生、教育学生。辅导员

浙江大学兼职辅导员管理办法（试行）第一条为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）精神，进一步加强我校兼职辅导员队伍建设和管理，根据《中共浙江大学委员会、浙江大学关于进一步加强学生辅导员队伍建设的意见》（党委发[2005]20号）和《浙江大学辅导员队伍建设规定》（党委发[2006]53号）等文件精神，特