年工商管理特色专业建设规划年，本专业将紧密结合区域经济发展和社会需要进行合理定位，积极和省内外高校国家级、省级优秀工商管理专业交流学习，凝练自身特色。（一）师资队伍建设、培养和引进优秀青年教师，形成合理的专业教学团队结构。在严格准入资格的要求下，对新进的青年教师，帮助其制定合理的职业发展规划，分期、分类精心培养，逐步使用。、继承和发扬新老教师的传帮带优良传统

工商管理需要学什么课程工商管理需要学什么课程工商企业管理专业是具有很广的适用性的、社会经济各领域有广泛需求的专业。我国经济建设的快速发展和现代企业制度的建立使工商企业管理专业大有用武之地，社会各领域、各单位也需要大量的管理人员，管理专业毕业生在就业市场一直供不应求，职业经理人市场的培育和发展为工商企业管理专业毕业生的未来提供了更广阔的发展空间。培养重点在于现

独立学院工商管理特色专业建设的思考独立学院工商管理专业在发展过程中存在人才培养目标定位迷糊、课程体系设置盲目、实践教学缺乏特点等诸多问题，本文结合近几年对该专业特色建设的探索，对人才培养方案构建、课程体系改革、实训基地建设、师资队伍建设等方面进行了一系列的思考。【关键词】独立学院；工商管理专业；专业建设独立学院是我国推行高等教育大众化的产物，是普通高校和社会

工商管理课程表工商企业管理专业是具有很广的适用性的、社会经济各领域有广泛需求的专业。我国经济建设的快速发展和现代企业制度的建立使工商企业管理专业大有用武之地，社会各领域、各单位也需要大量的管理人员，管理专业毕业生在就业市场一直供不应求，职业经理人市场的培育和发展为工商企业管理专业毕业生的未来提供了更广阔的发展空间。培养重点在于现代管理理论、创新的管理模式、现

工商管理专业基本情况一、省内高校工商管理专业对比二、省内比较工商管理专业虽然在近年来的发展中取得了一定成绩，但与省内先进兄弟学校比较，差距还不小，师资队伍有待优化，办学层次有待完善，办学质量有待提高，这一切需要我们精诚团结，奋起直追，才能不断缩小差距，提高办学水平。综合考察省内开设工商管理专业的高校分析可以看出，河南财经政法大学与河南理工大学的工商管理是国家

工商管理系工商企业管理专业建设发展规划一、工商企业管理专业建设与发展现状我院工商企业管理专业始设于2003年，是我院设置较早的专业之一，经过几年的发展，该专业不断壮大，日益成熟。1、现状。工商企业管理专业，现有在校生280余人，三个教学班；专业教师11人，其中教授2人，副教授2人，讲师4人，获硕士以上学位7人，占教师总数的80%，4人具备双师素质。该专业现有

工商管理专业建设发展规划洛阳理工学院工商管理系二O一五年十一月工商管理专业建设发展规划专业建设是教学工作的中心内容，专业建设的状况从根本上反映和体现全系的办学水平、办学特色和核心竞争力。根据洛阳理工学院第一届党代会精神和“关于制订洛阳理工学院发展规划，开展办学特色大讨论活动的通知”的具体要求，结合教育部《普通高等学校基本办学条件指标（试行）》和《普通高等学校

衡水广播电视大学工商管理专业专科社会调查报告关于企业人力资源管理的社会调查报告学生姓名：***学号：*************专业：09秋工商管理专科第一次调查调查时间：2011年9月1日调查地点：某企业调查人：刘阳阳提问：企业如何重视人才回答：人才是人才是关系企业生死存亡的事情。比尔盖茨曾经说过，如果可以让我带走微软的研究团队，我可以重新创造另外一个微软。

工商管理专业特色化建设问题论述工商管理专业的建设，是高职院校专业发展的重要方面。着力于专业特色化进程，成为工商管理专业面向未来发展的着力点。[摘要]专业建设特色化是当前高职教育改革发展的重要举措，也是新时期实现专业创新性发展的重要基础。文章立足于高职院校工商管理专业的建设现状，分析了工商管理专业建设的特色化所面临的困境，并在此基础之上，从明确专业人才培养目标

关于企业人力资源管理的社会调查报告学生姓名:学号:专业:第五次调查调查时间:2011年9月17日调查地点:某企业调查人:提问:企业如何重视人才回答:我们必须进一步增强责任感、使命感与危机感,积极应对日趋激烈的国际人才竞争,主动适应我国经济社会发展需要,坚定不移地走人才强国之路,科学规划,深化改革,重点突破,整体推进,不断开创人才辈出、人尽其才的新局面。一、调

工商企业管理专业建设规划标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]工商企业管理专业建设规划一、专业建设规划1、指导思想全面贯彻党的教育方针和《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》精神，认真落实教育部《关于加强高职高专人才培养工作的意见》、《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》的文件精神，以教学

精心整理工商企业管理专业建设规划一、专业建设规划1、指导思想全面贯彻党的教育方针和《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》精神，认真落实教育部《关于加强高职高专人才培养工作的意见》、《教育部关于全面提高高等职业教2在此3（1优年的建设，（2建设，形成优良的教风、学术氛围和团结协作精神，推进本专业教学团队整体素质的提高，使本专业的教学团队逐步

“十三五”工商管理专业建设规划一、专业现状分析（1）专业条件现状分析：南昌大学经济管理学院工商管理专业设立于1991年，该专业源于1984年的原江西大学经济学系的经济管理专业、国民经济管理专业以及原江西工业大学管理工程系的管理工程专业，1993年设工商管理系。九十年代就被江西省经贸委确定为江西省大中型企业厂长、经理培训基地，2004年开始招收工商管理硕士（M

附件2：农业大学校级品牌专业建设申报表学院名称职业技术学院专业名称工商管理所属学科管理学修业年限三年联系人联系电话高职√申报类别：本科农业大学教务处制二○一○年五月填表说明1•本表限用 A4纸双面打印填报，本表封面之上不得另加其他封面。2•每个专业只能在品牌专业建设点中选择一种申报，并在封面相应类别方框中画√。3•本表填写容必须属实，其统计围严格界定为申报专

工商管理专业建设特色化探究高职工商管理专业建设的特色化，是专业建设发展的内在需求，也是深化教育教学改革的重要措施。特色化建设的推进，离不开教师的有力支撑。[摘要]专业建设特色化是当前高职教育改革发展的重要举措，也是新时期实现专业创新性发展的重要基础。文章立足于高职院校工商管理专业的建设现状，分析了工商管理专业建设的特色化所面临的困境，并在此基础之上，从明确专

工商管理专业建设发展规划工商管理专业建设发展规划洛阳理工学院工商管理系二O一五年十一月工商管理专业建设发展规划专业建设是教学工作的中心内容，专业建设的状况从根本上反映和体现全系的办学水平、办学特色和核心竞争力。根据洛阳理工学院第一届党代会精神和“关于制订洛阳理工学院发展规划，开展办学特色大讨论活动的通知”的具体要求，结合教育部《普通高等学校基本办学条件指标（

工商管理专业建设汇报以学生为中心的教学理念、内容和方法

广西高校工商管理专业建设及核心课程设置的思考【摘要】随着广西经济的快速发展，区域内对工商管理人才的需求量不断增加，质量要求也更为严格，不同企业对工商管理人才需求的差异性也日益显现。然而，不少高校受传统专业教育模式影响，对工商管理人才知识要求与培养模式的差异性缺乏足够的研究，进而造成工商管理人才培养的同质化现象。【关键词】区域经济工商管理核心课程区域经济，一般

工商管理学科建设与发展前沿概论(PPT 38张)

工商管理专业学科建设研究工商管理专业发展的社会基础面广泛，有着良好的市场发展前景，强调高职院校在改革发展的过程中，应着力于专业建设的特色化进程。[摘要]专业建设特色化是当前高职教育改革发展的重要举措，也是新时期实现专业创新性发展的重要基础。文章立足于高职院校工商管理专业的建设现状，分析了工商管理专业建设的特色化所面临的困境，并在此基础之上，从明确专业人才培养