高中英语论文：浅谈如何提高高中生英语写作能力摘要：英语写作对于高中学生来说是一个难题，而对于教师来说也是英语教学的一个难题。究其原因，教师没有一个现成的标准教学模式，全靠对学生的责任心和工作中的实践经验，摸索一些实用的教学方法，在这个过程中，有的教师走了不少弯路，很可能是费了不少心血，效果却不令人满意。本文作者结合自身的教学实际，通过分析高中学生在英语写作中

浅谈高中英语写作技巧【摘要】如今,高中生的学习负担越来越重,尤其是英语学科,一直是困扰他们的“麻烦学科”。据调查,在学生的学习时间中,有一半他们是在学英语的。而在升学率的重压下,为什么英语学科还总是成为众多中学生跨入高中或重点高中的一道障碍?而书面表达是英语学习及考试的一个重要组成部分,所以写作教学在初中英语教学中又占有很重要的地位。【关键词】英语教学高中阶

浅谈高中生英语作文存在的问题并探讨其解决方案夏忠丽史馨红（汉阴中学陕西汉阴725100）摘要：在学习英语的过程中，我们往往通过听、说、读、写这四个方面来培养学生对英语知识的掌握能力，而写作为五项基本技能之一却是重中之重，它是在听、说、读的基础上进行培养和提高的，能够客观地反映学生多方面的语言应用能力。本文以汉阴中学高三学生的英语作文为案例，从学生作文中普遍存

浅析高中生英语作文的写作技巧【摘要】在经济全球化的时代，培养学生的英语写作能力是高中英语教学的一项重要任务。现如今，很多高中生由于基本功不到位，更是在写作时经常写出中国式的英语句子，所以句子的正确率低下。【关键词】高中生英语写作技巧提高【中图分类号】 g633.41 【文献标识码】 a 【文章编号】1674-4772（2013）01-029-01纵观近年来高

浅谈如何提高高中生英语写作水平李敏发表时间：2014-08-22T10:50:50.310Z 来源：《素质教育》2014年6月总第154期供稿作者：李敏[导读] 在初中阶段，学生已经积累了基本的英语素养，完全可以写出一些简单句。李敏山东省淄博市淄川第一中学255100 在高中阶段的英语学习过程中，写作是作为衡量学生英语综合能力的一种表现形式，是学生英语素养的

浅谈高中生英语写作能力的培养发表时间：2011-12-05T16:39:07.613Z 来源：《教育学文摘》2011年12月下供稿作者：岳连庆[导读] 西方人习惯把最重要的东西放在前面说，而一些定语、状语放在句子的后面，从而形成了句子的尾重。◆岳连庆河北省涉县第一中学056400在我们平常的英语教学中，我们经常会看到这样的现象---学生的书面表达中作业中充满

浅谈高中生英语作文存在的问题并探讨其解决方案夏忠丽史馨红（汉阴中学陕西汉阴725100）摘要：在学习英语的过程中，我们往往通过听、说、读、写这四个方面来培养学生对英语知识的掌握能力，而写作为五项基本技能之一却是重中之重，它是在听、说、读的基础上进行培养和提高的，能够客观地反映学生多方面的语言应用能力。本文以汉阴中学高三学生的英语作文为案例，从学生作文中普遍存

高中生英语写作存在的问题及对策一、拼写错误和短语搭配错误较多任何文章都由句子组成，句子又由词组、基本句型构成。掌握好词组、基本句型，再配上合适的时态，一篇文章就基本完成了。但文中若是存在四处以上的错别字，那么即使句子再通顺优美也没有用，肯定得不到高分。以这次暑期联考班上６号学生的作文为例，在她的作文第一段和最后一段就有以下几处错误：produce(produ

浅谈如何提升高中生英语写作能力摘要：文字表达是高中生英语技能训练中一个不可忽视的基本技能，也是进行语意表达的基本方式之一，更是高考书面表达必考项目之一。然而，高中生的书面表达能力一直是他们听、说、读、写四项基本能力中最薄弱的一个环节。大多数英语教师只鼓励学生多背作文，常写作文，而忽视了写前对学生进行相关的指导和成文后的修改润色。笔者依据《普通高中英语课程标准

浅谈如何提高高中生英语写作水平摘要：笔者根据自己多年来的教学实践与体验，通过阐述中学生写作中存在的主要问题及原因，具体提出了解决问题的方法及策略，以达到优化教学，提高学生写作水平的目的。关键词：英语写作基本句型批改英语写作能力是英语综合能力的体现，而英语写作也是许多学生的弱项。在高考中，英语满分150分，而写作就占了25分，因此，对于高考生来说，写好一篇作文

浅谈高中生英语写作能力的培养与提高新颁布的英语课程标准对高中生的写作要求提高了，可概括如下：第一，注重实际，要求学生在写作中遵循英语国家的文化习俗和交际准则；第二，突出个性，要求学生会表达自己的观点和态度；第三，重视内容，要求表达的内容生动、有趣，并言之有物；第四，表达形式多样，要求学生用不同的词汇、句子、语体及文体进行表达。当前高中生的英语写作情况不容乐观

浅谈提高高中学生英语写作能力的途径发表时间：2014-08-18T16:57:22.687Z 来源：《中学课程辅导*教学研究》2014年7月中供稿作者：赵静[导读] 总之，写作是一种综合能力的训练，是对学生所学语言知识的运用，是一项系统工程，它应贯穿于教学活动的全过程。赵静摘要：书面表达是高考英语试题的重要组成部分。因此，在教学过程中，为了加强高中学生的写作