做一名有智慧教师读《黄爱华与智慧课堂》有感做一名有智慧的教师读《黄爱华与智慧课堂》有感屯昌小学郭波最近，读了《黄爱华与智慧课堂》一书，在本书中给我留下最深印象的是黄教师的教育教学智慧。作为教师，在自身专业成长的过程，课堂实践是教师教育智慧不断丰富、不断提升的场所，教育智慧应该是教师终生追求的一种专业境界。“只有智慧的教育才能培养出智慧的人，只有有智慧的教师才

做一个智慧型的幸福教师大家下午好！很高兴有机会和大家一起沟通交流，我只是把我在学习心理咨询师过程中的一点感受，与大家一起分享，切磋。刚才大家欣赏了一些美丽图片，相信它们会带给你们美丽的心情。今天与大家一起探讨《做一个智慧型的幸福教师》。从两方面来谈，我们都读了白岩松的《你幸福了吗》一、做智慧型教师，享受职业幸福教育部周济部长曾寄语广大教师：“当老师的，要真正

做一名智慧型教师李学志拿破仑说：不想做将军的士兵不是好士兵。身为教师，人人都想成为一名好教师。什么教师是个好教师？如何成为一个好的教师？仁者见仁，智者见智。有句话说：“兴趣是最好的老师”，因此，能启动学生思维，激发学生对世间真善美的事物产生情趣，挖掘其潜能，使其未来有能力为世界创造真善美的事物，这样的教师才是真正的好教师。如何启动学生思维，培养他们去伪存真、

读《做智慧的教师》读后感霍姆林斯基说：“人才只有靠人才去培养，水平只有靠水平去培养，才干只有靠才干去培养，做一名智慧型教师——读《做智慧的教师》读后感。”可见学生的智慧是靠老师去开启的，这就要求老师首先要成为一名智者，这与我们一直在说的做一名智慧型教师不谋而合。那么如何才能增加一些智慧，使自己更向智慧型教师迈进呢？假期中,我读了《做智慧的教师——提升课堂教学

做智慧型教师心得体会教师不仅仅要成为一名爱心满溢的教师，还要成为一名智慧型的教师。教师是充满爱心的职业，教师要做一名爱的天使，这是对每一位教师的最基本要求。夏丐尊先生也说：“教育好像掘池，有人说四方形好，有人说圆形好，朝三暮四地改个不休，而池的所以为池的要素的水，却无人注意。教育上的水是什么？就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方幸也罢，圆

读《做有智慧的教师》有感牟平大窑中学孙丽君作为一名新时期的人民教师,不但要埋头教课,还要适应时代的发展,要做一名合格的人民教师,教育智慧显得非常重要,也就是集中体现在他所具有的思想与观念的创新能力、获得知识与应用知识的能力、选择方法及使用方法的能力、掌握技术，承担外界压力与把握心理平衡的能力，体现在他的个人意志品质、性格、气质，体现在他对自己的准确评价、体现

如何做一名有智慧的老师平度一中体育组蒲龙峰6月2日，一个平凡而要铭记的日子，全市新教师在开发区高中聆听了金辉老师的一堂充满激情与智慧的人生教育课，全过程一直围绕着如何做一名有智慧的老师。培训，对于我来说是极不情愿的，总觉得培训就是例行公事而已。所以大多时候我都是在玩手机、聊天，可是这一次去了以后却有点出乎我的意料，一是目睹了新任教体局局长柴局长的风采；再是山

学做一个智慧的教师——听成尚荣督学讲座有感利用晚饭后的空余时间，聆听了国家督学成尚荣老先生的讲座。当我知道成尚荣老先生是国家督学时，立即对的讲座肃然起劲，试想知识要多么渊博的人才能成为国家督学呀！成老师讲座的主题为“教师专业发展的台阶及其跨越”，整个讲座由成老对雨外小老师“年轻、颜色、激情”展开，由智慧教师一定是道德教师收尾。听了讲座之后，更加感到讲座的深刻

开阔胸怀博采众长做智慧教师——泌阳一中王心峰教师的职责是教书育人，而育人更是首要之务。教师的言谈举止、行为仪表将会潜移默化地影响学生一生。海纳百川，吞吐日月，那浩迈的气势曾引起多少人由衷的赞叹；山不拒尘，云遮雾罩，那迷离的仙境曾招惹多少人温柔的怀想。在学生心中好的老师应是学识渊博、幽默风趣、风度儒雅的形象，而要做到雅则必须胸怀大度，有容人之量。懂得如何面对学

做一个有智慧的教师智慧,一个有着深刻含义的词语,作为一名新教师,有着太多太多需要学习的地方,例如如何组织教学如何管理学生等等,在今后的教育教学中如何做一名有智慧的老师呢?智慧型教师指那些具有较高教育智慧的教师。所谓教育智慧是良好教育的一种内在品质，表现为教育的一种自由、和谐、开放和创造的状态，表现为真正意义上尊重生命、关注个性、崇尚智慧、追求人生幸福的教育境

做一名有智慧的教师——《教师教育智慧的修炼》读后感虽然我也是一名从教十几年的“老”教师了，可我越来越觉得现在的学生是越来越很难教，给学生上课好像都要斗智斗勇，不但要让学生在课堂上能认真地听讲，还要让学生在课后也能随着老师的思维去思考、去领悟。要做到这个点不过真不容易，那要求老师必须是极富智慧的。所以在过去的这个寒假里，我仔细拜读了欧阳明老师的《教师教育智慧的

做一个智慧型教师什么是“智慧”？智慧是指一个人能干，有远见，对事物专心致志，是善良的天性。可以把智慧归结为“能力+德性=智慧”。两者缺一不可。如何让我们的教育充盈智慧？本次新课程改革，给我们带来了崭新的理念，理想的目标，丰富的智慧。但课改至今，纵观我们的教育，仍缺乏智慧，具体表现在：1、学生的学习时间在向两头延伸。通俗的说法“鸡叫出去，鬼叫回来”。“顶着星星

做一名有智慧的教师——《做一流教学能手》读后感虽然我也是一名从教十几年的“老”教师了，可我越来越觉得现在的学生是越来越很难教，给学生上课好像都要斗智斗勇，不但要让学生在课堂上能认真地听讲，还要让学生在课后也能随着老师的思维去思考、去领悟。要做到这一点可是真不容易，那要求老师必须是极富智慧的。所以在过去的几天里，我仔细拜读了《做一流教学能手》一书。希望自己尝试

做一名有智慧的教师___——《教师教育智慧的修炼》读后感 work Information Technology Company.2020YEAR做一名有智慧的教师——《做一流教学能手》读后感虽然我也是一名从教十几年的“老”教师了，可我越来越觉得现在的学生是越来越很难教，给学生上课好像都要斗智斗勇，不但要让学生在课堂上能认真地听讲，还要让学生在课后也能随着老

教育智慧――做一名有智慧的教师从系上蓝丝带的那刻起，我知道从此我将成为一名真正的人民教师。我在心里默默地告诉自己未来自己一定要做一名好老师。作为一名刚刚踏上教师行业不久的青年教师，我原以为拥有有渊博的知识，丰富的教学经验，有爱心、有责任心，能够对自己的工作和学生负责就能做一名好老师。然而参加工作以来让我真正的明白这些都是远远不够的。在真正的教育实践中，由于学

如何做一名智慧型的班主任什么样的班主任才是好的班主任？可能有不少教育同行认为这种追问是一种徒劳，因为好的班主任所隐含的因素太复杂，许多方面甚至不可言说。长期以来，班主任一直是很艰苦又很艺术的职业，他们用自己的劳累给了学生一个温暖的家，成长的园地。父之严母之慈是传统意义上人们对班主任这个角色精神内涵的解读和规训。但是站在二十一世纪的开端，已初步现代化的社会催动

做一名智慧的幼儿教师精编版

做一个有智慧的教师智慧,一个有着深刻含义的词语,作为一名新教师,有着太多太多需要学习的地方,例如如何组织教学如何管理学生等等,在今后的教育教学中如何做一名有智慧的老师呢?智慧型教师指那些具有较高教育智慧的教师。所谓教育智慧是良好教育的一种内在品质，表现为教育的一种自由、和谐、开放和创造的状态，表现为真正意义上尊重生命、关注个性、崇尚智慧、追求人生幸福的教育境

做一名有智慧的教师我记得蔡新新编著的《做智慧教师》书中有这样一句话：“知识，只能让人看见一块石头就是一块石头，一粒沙子就是一粒沙子。智慧却能让人从一块石头里看到风景，从一粒沙子里发现灵魂。”我深深认识到，只有作一名有智慧的教师，你才会更加有幸福感。一、教师要对教育倾注满腔的热爱。做一个智慧型的教师，对教育满腔的热爱是关键。有了对教育满腔的热爱，才能把学生当作

做一名有智慧的教师教师教育智慧的修炼读后感集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#做一名有智慧的教师——《做一流教学能手》读后感虽然我也是一名从教十几年的“老”教师了，可我越来越觉得现在的学生是越来越很难教，给学生上课好像都要斗智斗勇，不但要让学生在课堂上能认真地听讲，还要让学生在课后也能随着老师的思维去思考、去领悟