教育科学研究方法---课程作业九一．定量研究报告的组成部分研究报告一般由题目和作者，摘要和关键词，引言，研究方法，研究结果，讨论，参考文献以及附录等部分组成。1．标题和作者标题包括题目和文内标题。题目是研究报告的总标题。它要用简明、精当的词语反映研究主题和作者的主要观点，引导读者去发现并准确把握研究的“核心内容”。所以研究报告的题目是研究主题最简介的陈述，要

【奥鹏】-[福建师范大学]福师《教育科学研究方法》在线作业二试卷总分:100 得分:100第1题,____的特征包括典型性、效益性、稳定性、现实性以及适用性和创造性。A、经验B、先进经验C、先进教育经验D、教育经验正确答案:B第2题,与实验有关的因素或条件如果是可测量的、数量化的或等级化的东西，统称之为____。A、因变量B、自变量C、变量D、无关变量正确答

《教育科学研究方法》作业参考答案一、名词解释1. 科学：科学是一种特殊的社会历史现象，是人类对自然、社会和思维等现象规律性的认识，它以系统的有组织的知识形态反映出来。2. 变量：变量是研究者操纵、控制或观察的条件或特征。或者说，变量是有多种取值的概念。3. 研究假设：研究假设，就是根据一定的科学事实和科学理论，对研究中的问题所提出的假定性的看法和说明。4.

《教育科学研究方法》题库及答案一、名词解释1. 科学2. 变量3. 研究假设4. 测量5. 区分度6. 结构性观察7. 科学研究8. 观察变量9. 单纯随机抽样法10. 追踪研究法11. 实验变量12. 主动变量13. 应用研究14. 等距抽样15. 信度16. 典型调查17. 分类抽样法18. 效度19. 抽样调查二、填空题1. 按材料的整理分类，可以把教

【奥鹏】-[福建师范大学]福师《教育科学研究方法》在线作业二试卷总分:100 得分:100第1题,教育文献研究是一种（）。A、独立的教育研究方法B、思辨研究方法C、历史研究方法D、质性研究方法正确答案:A第2题,（）是指从具体的行为、特征、指标上对变量的操作进行描述，是将概念和事实联系起来的桥梁。A、描述性定义B、操作性定义C、条件性定义D、循环定义正确答案

《教育科学研究方法》作业参考答案一、名词解释1. 科学：科学是一种特殊的社会历史现象，是人类对自然、社会和思维等现象规律性的认识，它以系统的有组织的知识形态反映出来。2. 变量：变量是研究者操纵、控制或观察的条件或特征。或者说，变量是有多种取值的概念。3. 研究假设：研究假设，就是根据一定的科学事实和科学理论，对研究中的问题所提出的假定性的看法和说明。4.

一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。）V1. 行动研究法实施步骤中的____应该具有足够的灵活性和开放性，以能适应没有预料到的情况和没有认识到的制约因素。A. 计划B. 行动C. 观察D. 反思满分：2 分2. （）是人类认识事物使用最早的一种古老的方法。A. 调查法B. 实验法C. 观察法D. 经验总结法满分：2 分3. （）按其自身素质可分为机体

福师《教育科学研究方法》在线作业一

《教育科学研究方法》作业及答案本课程作业由两部分组成。第一部分为“客观题部分”，由15个选择题组成，每题1分，共15分。第二部分为“主观题部分”，由简答题和论述题组成，共15分。作业总分30分，将作为平时成绩记入课程总成绩。客观题部分：一、选择题（每题1分，共15题）1.在教育科学研究的基本要素及其活动过程中，形成( B )是教育研究的核心问题。A.科学结论

福师《教育科学研究方法》在线作业一一、单选题（共 3 道试题，共 6 分。）V1. （）是用同一组测验对同一组被试前后施测两次，两次测验分数之间的相关系数。A. 重测信度系数B. 复本信度系数C. 内部一致性信度D. 评分者信度满分：2 分2. 根据所采用文献行程时间的不同可分为不同的类型是（）。A. 二手分析和内容分析B. 定量的文献研究和定性的文献研究C

《教育科学研究方法》作业本课程作业由两部分组成。第一部分为“客观题部分”，由15个选择题组成，每题1分，共15分。第二部分为“主观题部分”，由简答题和论述题组成，共15分。作业总分30分，将作为平时成绩记入课程总成绩。客观题部分：一、选择题（每题1分，共15题）1.在教育科学研究的基本要素及其活动过程中，形成( B )是教育研究的核心问题。A.科学结论B.科

201712福师《教育科学研究方法》在线作业一 100分一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。）V1. 结构性问题的答案有三种基本类型，其中，（）是最简单的一种形式。A. 定距回答B. 定序回答C. 定类回答D. 定性回答满分：2 分2. ____是社会科学研究中特有的，也是最常用的方法之一。A. 调查法B. 问卷法C. 观察法D. 访谈法满分：2 分

教育科学研究方法作业1第一章简答题1．简述科学与技术的区别与联系。答：技术的根本职能在于对客观世界的控制和利用，是工具和手段，着重解决“做什么”和“怎么做”的实际任务，而科学是系统知识理论，是发现目前早已存在的事物或现象的规律。科学提供应用理论，技术将理论变为现实。很多情况下，技术以科学知识为基础，是科学的结果。但就技术的发展而言，它是独立于科学而发展的。2

教育科学研究方法作业1第一章简答题1．简述科学与技术的区别与联系。答：技术的根本职能在于对客观世界的控制和利用，是工具和手段，着重解决“做什么”和“怎么做”的实际任务，而科学是系统知识理论，是发现目前早已存在的事物或现象的规律。科学提供应用理论，技术将理论变为现实。很多情况下，技术以科学知识为基础，是科学的结果。但就技术的发展而言，它是独立于科学而发展的。2

教育科学研究方法作业及答案Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】《教育科学研究方法》作业及答案本课程作业由两部分组成。第一部分为“客观题部分”，由15个选择题组成，每题1分，共15分。第二部分为“主观题部分”，由简答题和论述题组成，共15分。作业总分30分，将作为平时成绩记入课程总成绩。客观题部分：一、选

学前教育科研方法作业一成绩：批改老师：一、填空1、根据研究的问题来源及假设的种类，研究类型大致可以分为（探索性研究）、（叙述性研究）和（因果性研究）三大类型。2、决定科学方法的要素包括：（物质手段、研究对象、思维加工的形式和方法、理论工具）这几个要素。3、模拟方法的基础是（模型与原形之间的相似），具体研究可进行（数学模拟），（物理模拟）和（功能模拟）三种模拟

教育科学研究方法作业1第一章简答题1．简述科学与技术的区别与联系。答：技术的根本职能在于对客观世界的控制和利用，是工具和手段，着重解决“做什么”和“怎么做”的实际任务，而科学是系统知识理论，是发现目前早已存在的事物或现象的规律。科学提供应用理论，技术将理论变为现实。很多情况下，技术以科学知识为基础，是科学的结果。但就技术的发展而言，它是独立于科学而发展的。2

教育科学研究方法作业1第一章简答题1．简述科学与技术的区别与联系。答：技术的根本职能在于对客观世界的控制和利用，是工具和手段，着重解决“做什么”和“怎么做”的实际任务，而科学是系统知识理论，是发现目前早已存在的事物或现象的规律。科学提供应用理论，技术将理论变为现实。很多情况下，技术以科学知识为基础，是科学的结果。但就技术的发展而言，它是独立于科学而发展的。2

0128《教育科学研究方法》在线作业

《教育科学研究方法》作业参考答案一、名词解释1. 科学：科学是一种特殊的社会历史现象，是人类对自然、社会和思维等现象规律性的认识，它以系统的有组织的知识形态反映出来。2. 变量：变量是研究者操纵、控制或观察的条件或特征。或者说，变量是有多种取值的概念。3. 研究假设：研究假设，就是根据一定的科学事实和科学理论，对研究中的问题所提出的假定性的看法和说明。4.