七年级语文最后一课1

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7最后一课教学目标：1.学习本文通过人物的语言行动表现人物思想感情、突出中心意思的写法。2.利用课文中的情节，不失时机地进行爱国主义教育。教学设想：1.安排三课时。2.教学重点与难点：韩麦尔先生的服饰、语言、神情、动作，表现出强烈的爱国感情，小弗郎士变化中表现的爱国感情是本文教学的重点。第一人称写法的作用，也是本文教学的重点。文章中重要语句含义的分析和文章中

最后一课(1)—初一语文课件

“学程导航”课时教学计划施教日期年月日初二年级语文学科课堂作业布置201 年月日星期班级______姓名____________学号____得分_____最后一课1一、读一读：相关知识。普鲁士原为古普鲁士人居住地。１３世纪为条顿骑士团征服。１５２５年成为公国，臣属于波兰王国。１６１８年由霍亨索伦家族勃兰登堡选帝侯兼领。１６６０年摆脱波兰宗主权。１７０１年成为

最后一课1

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7最后一课1赵洋洋分析

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赵镇初中2012—2013学年度第一学期（八）年级（语文）学科导学案第三周第4节主备人：王穹剑备课组长：教导主任：

最后一课教学目的一、学习通过环境、气氛和人物的外貌、语言、动作、表情和心理活动等描写表达人物思想感情，突出中心思想。二、进行爱国主义思想教育，教育学生自觉地抓紧时机学好功课。教学设想一、重点和难点：1.通过韩麦尔先生的语言、动作、神情以及小弗郎士的后悔、悲愤心情，深刻体会他们的爱国主义思想。2.一些含义比较深刻的句子和某些不易为学生理解的情节（如：为什么不许

6最后一课01积累运用1．根据拼音写汉字或给加点字注音。xié(挟)持hǎo(郝)叟chà(诧)异qí(祈)祷jiè(戒)尺惩．罚(chéng) 踱．步(duó) 哽．咽(gěng) 膝．头(xī)2．选词填空。(1)想起这些，我多么懊悔(痛心懊悔悔恨)！我这些课本，语法啦，历史啦……(2)整个教室有一种不平常的严肃(庄严严肃肃穆)的气氛。(3)韩麦尔先生见

铁车中学导学案备课

最后一课课时：第1课时主备人：尉秀玲审核人：审核时间：总第课时学习目标：⒈积累字词、了解作者及时代背景。⒉通过有感情诵读，引导学生梳理故事情节。⒊通过学习，体会人物的悲痛情绪和爱国精神。学习重点：通过学习，体会人物的悲痛情绪和爱国精神，学习难点：训练提炼信息以及表述能力学习过程：一、自主预习：1.回顾小说的文体常识：⑴文学体裁：小说是和、、并列的文学的基本形

优秀教案《最后一课》1

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