浅谈农村初中语文教学存在的弊端与对策“国与国之间的竞争，归根结底是人才的竞争，是创新能力的竞争。”语文教学在培养创新能力方面具有其他学科无法替代的功能。可是当前农村初中的语文教学却存在种种不尽如人意的地方。笔者在农村初中从事多年的语文教学工作，对语文教学中常见的弊端深感忧虑，想改变它，又常常感到力不从心，收效不大。在此谈些个人的感受和做法，希望能够抛砖引玉，

农村初中语文教学现状分析与对策探索摘要：目前，农村初中语文教学现状不容乐观，很多教师在课堂教学中忽视了学生主体的能动性、自主性，课堂缺乏活力，教学效果欠佳。本文分析农村初中语文教学存在的问题，探索农村初中语文教学的策略，使学生真正成为学习的主人。关键词：农村初中语文；素质教育；现状分析；应对策略中图分类号：g632 文献标识码：a 文章编号：1002-766

论农村初中语文教学以导致学生也觉得学习语文越来越困难了。农村中学语文教学应该怎样走出应试教育的樊笼？加强素质教育，突出语文素质在农村教育中的基础地位，是摆广大农村语文教师面前一个急需解决的问题。要全面提高农村中学生的语文素质，为新世纪培养大批高素质的农村劳动者，就要迅速提高广大农村语文教师对素质教育重要性的认识，转变教学观念，改革语文课堂教学模式，以全新的角

试论农村初中语文教学改革语文教学已经经历了多年的反思与改革，在这过程中我们看到了不少别具一格的教学方式、方法，也实实在在地学到了不少的东西，特别是对《语文课程标准》理念的细化和具体应用方面受益颇多。可是作为条件并不完全具备的农村初中的语文教学来说到底何去何从呢？在经历了对传统教育的猛烈批判和对国外教育的大加崇拜之后，我们清醒地认识到，特别是农村初中语文教学在

浅谈新课改背景下的农村初中语文教学随着新课改脚步的到来，我作为一名普通农村语文教师，有幸参加了我县的语文课改教学。在这几年来的教学中，新课程标准对语文教学提出了新的要求，并进行了一些教育改革。现将自己一些粗浅的体会写出来，以期与语文界各位同仁共同探讨。一、掌握基础，增强实践语文新课标指出语文是实践性很强的课程，要求学生能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用

农村初中语文教学创新的探索【摘要】如何站在创新的高度进行语文教学：一、让语文走进生活，在生活中学习语文。二、追求教学的个性化。三、在科学发展观下，一切为学生的可持续性发展服务。【关键词】科学发展观；全面发展；终身发展；可持续性发展；教学个性化创新是落实科学发展观的需要，是推进素质教育的需要。初中语文学科是学生“全面发展和终身发展的基础”之一，如何站在创新的高

农村初中语文创新教学分析语文是一门工具性和人文性统一的学科。《初中语文新课标》中突出语文学科的理念是：提高学生的语文素养，把握语文教育的特点，倡导自主、合作、探究的学习方式。传统的课堂教学是“填鸭式”“满堂灌”的教学模式，即老师滔滔不绝的讲，学生静静的听。这种传统的课堂教学有悖于新课标的要求。新课标颁布以来，语文老师在新课标的指引下，改变了传统的教学方法，遵

农村初中语文教学现状及对策语文是一切学科的源头，在整个教学体系中占据着举足轻重的地位,肩负着传承民族文化的重要责任。可以这样说：农村语文教育的落后，特别是农村初中语文教学的滞后最终造成了农村教育的落后面貌,。因此,农村初中语文教学的现状分析及其策略研究,就显尤为重要。一、针对以上教学现状，可以采用以下对策1、动情晓理，严管厚爱针对大多学生上课积极性不够高，兴

浅议农村初中语文教学我从事农村语文教学已有十几年, 在长期的教学实践中, 深感存在不少问题。展望当今语文教学, 已经有了长足的发展和进步, 取得了很大的成绩。但任何事物都是一个矛盾体, 在当今语文教学中, 成绩是主要的,但问题也不少, 特别是山区教育尤为突出。我们必须正视这些问题,使山区初中语文教学进一步发展。问题较多,篇幅有限,只能选择性地概括一些带普遍性

中学语文优秀教学论文题目好作文，从美的语言开始问渠哪得清如许为有源头活水来-----农村初中作文教学的一点体会浅谈多媒体语文教学策略在中学作文教学中的运用如何让学生走出写作困境写出乡里娃的真情实感作文评讲指导课一得关于追求中学生写作动情点的尝试快乐作文之我见初中语文作文教学探索让学生去抒写生活紧扣教材留心生活培养思维——农村初中作文教学的分析思考提高学生作文

农村初中语文教学漫谈发表时间：2012-09-05T16:46:05.763Z 来源：《新疆教育》2012年第6期供稿作者：郑兆亮[导读] 在教育较落后的农村初中，语文综合性学习也已经得到了语文教师的接受和认同。河北省任丘苟各庄中学郑兆亮〔摘要〕在教育较落后的农村初中，语文综合性学习也已经得到了语文教师的接受和认同。在语文学习中，语文综合性学习也热热闹闹的开

关于农村初中语文教学的思考课堂教学改革是新课程实施的关键，新一轮课程改革以来，语文课堂教学面貌发生了跟本性的变化，语文课堂充满了生机，焕发出奇异的活力。但是，目前农村初中语文教学的现状不令人满意，尤其是师资力量薄弱的偏远乡村。有的学生，即使考分高，但实际读、写、听、说能力差，不如人意，书面表达能力尤其低下．写作水平稍高的学生，写出的文章也难以逃脱千篇一律、千

农村初中语文教学的现状与改革方式在广大的农村地区，受到自然条件以及经济条件等多方面因素的影响，与其他地区的教育相比存在着比较大的差距，尤其是农村初中的教学相对滞后。如何为农村初中教育提出改革性的方法，是当今教育学者都应该关注和思考的问题，本文对此展开探讨，以供参考。标签：农村；初中语文教育；现状分析；改革出路一、我国农村语文教学的现状分析1.农村初中语文教学

农村初中语文教学心得农村初中语文教学心得农村的学生和城里的学生不同,通过比较,我认为最明显的区别就是放不开手脚,腼腆害羞,知识面窄,语言表达能力差 ,这对学习语文来说,有很大的困难,对语文教师来说,也是一个不小的挑战。如何从实际情况出发,体现教学个性呢?我做了以下尝试。首先,认识到有效教学的理念,关注学生需求是重要核心,而关注的心理基础则是尊重,尊重是人文、

探究农村初中语文教学的现状摘要：在语文教学中，阅读占据的位置很重要，因为语文本身就是文科性的学识，所以需要阅读来扩充知识量，扩充眼界，扩充词汇，扩充内涵。所以语文教学也可以说是一种阅读教学。关键词：语文教学；教学现状；农村地区教育在变革，但是变革的发展过程也是存有矛盾的过程。语文教学是教育中的一大重点，所以语文教学也是不容乐观的。在农村中，语文教学的实施更加

浅谈农村初中语文教学【摘要】初中语文学习在一个人总的学习中起了基础的作用,为了更好的指导初中语文的学习教育部颁布了《语文课程标准》。总体能力不高的农村初中学生占了初中学生的很大比例,对实施《语文课程标准:》起了很大的阻碍作用。因此,农村教育工作者要着力解决此问题,促进中国教育的发展。【关键词】农村语文教学兴趣学习方法感情注入农村初中语文教学,一直是语文教育工

农村初中语文教学心得体会农村的学生和城里的学生不同，通过比较，我认为最明显的区别就是放不开手脚，腼腆害羞，知识面窄，语言表达能力差，这对学习语文来说，有很大的困难，对语文教师来说，也是一个不小的挑战。如何从实际情况出发，体现教学个性呢?我做了以下尝试。首先，认识到有效教学的理念，关注学生需求是重要核心，而关注的心理基础则是尊重，尊重是人文、平等的具体体现，是

农村初中语文教学调查报告一、课题研究的背景我乡从20XX年开始全面进入国家“基础教育课程改革实验”，七～九年级语文课程设计按“新课标理念”也将致力于“转变学生学习方式”，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力，以及交流与合作能力，要适应这种学习方式的转变，初中学生就必须具备一定的自主学习能力

略议如何提高农村中学语文课堂教学效率四川省达县石桥中学刘成海当前，提升课堂教学的效率是巩固课改成果、推进课程改革持续深化发展的关键所在。提高语文课堂教学效率，是每个语文老师义不容辞的历史责任。然而，在我国快速城市化进程中，教育资源随着人口向城镇聚集而大量流向城镇，从而使原本就不均衡的教育资源配置更加向城镇倾斜，使农村基础教育受到极大的冲击。笔者所在的学校就是

农村初中语文教学现状及对策【摘要】新课程改革的不断深入，给农村初中的语文教学注入了许多新的活力，但是由于教育资源仍然不平衡，城乡差距还相当大，农村初中语文教学水平还比较低下。笔者在边远农村工作了十几年，对农村初中语文教学的现状进行了思考，在此基础上提出了相关对策。【关键词】语文；现状；对策【中图分类号】g633.3 【文献标识码】a随着新课程改革的不断深入，