八年级历史下册《民族团结》说课稿今天我说课的内容是人教版《中国历史》八年级下册第四单元第11课《民族团结》，下面我将从“教材分析、学情分析、教法学法、教学过程、板书设计”五个方面对本节内容进行说明。一、教材分析（一）教材地位和作用：《民族团结》是初中历史（人教版）八年级下册第四单元第11课，主要介绍新中国成立后的民族政策和各民族地区经济、文化发展情况。它不仅

民族团结一家亲说课PPT

第12课民族大团结说课稿一、说教材《民族大团结》一课是第四单元《民族团结与祖国统一》的第一课这节我主要围绕民族区域自治制度的内容和意义，党和政府对少数民族实行共同繁荣发展的民族政策，西部大开发的战略做线索贯穿本课。二、说目标在反复阅读教材、认真钻研《历史课程标准》我将教学目标设置如下：1、知识与能力：掌握党和政府对少数民族的政策，知道实行民族区域自治的地区；

北京师范大学出版社小学品德与社会五年级下册《民族团结一家亲》说课稿平顶山市新华区焦店镇龙门口小学王继民《民族团结一家亲》说课稿一、说教材。1、教材简析。我国是一个多民族的国家，因此，民族问题一直是我国的一个重要问题。新中国成立以后，我国政府非常重视民族问题，确立了平等、团结、互助的社会主义民族关系，并采取措施，尽一切努力，促进全国各民族的共同繁荣。本课着重强

《加强民族团结，建设美丽喀什》说课稿尊敬的各位评委老师、同学大家好，今天我说课的课题是《加强民族团结，建设美丽喀什》。下面我将从教材分析、学情分析、教法学法以及教学过程四个部分谈一谈我对本课的教学设计。一、教材分析（一）、教材内容与地位首先，从教材的内容与地位来看，本节课选自人教版中国历史八年级下册第四单元第11课，包括民族区域自治的实行和各民族共同发展两个

部编版九年级道德与法治上册7.1《促进民族团结》说课稿

说课稿《草原》说课稿一、说教材著名作家老舍先生以他亲身的经历和感受写下了《草原》这篇访问记。文章记叙了他第一次访问内蒙古草原时看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景。作者通过对草原风光美和人情美的不断认识这条明线，以及自己情感发展的暗线，表达了蒙古族人民对汉族人民的深情厚谊，充分体现出祖国是各族人民团结友爱的大家庭。为了使学生更好地体会文中的景和情，

第12课《民族大团结》说课稿今天我说课的题目是《民族大团结》，本课是部编人教版教材八年级下册第四单元《民族团结与祖国统一》的第一课内容，下面我就从教材、学情、教学目标、教学方法、教学过程几个方面谈谈我对这节课的理解和设计。一、说教材1.理论依据：（1）以整体观、发展史观、文明史观的角度铸就民族共同体意识，关注各民族在祖国大家庭内，不可分离的依存关系。——叶小

第七课我国的民族区域自治制度及宗教政策授新课说课稿一、说教材考纲要求：阐述民族区域自治制度是符合我国国情的一项基本政治制度；了解我国的基本宗教政策。考向定位：1.从知识的考查看：立足民族地区发展成就和政策支持，理解处理民族关系的基本原则、民族区域自治制度的优越性，以及正确理解和把握宪法规定公民有宗教信仰自由。2.从试题类型上看：主要以选择题为主，通过体现类和

民族团结说课课件

部编版九年级上册道德与法治第七课第一框《促进民族团结》说课稿

《56个民族是一家》说课稿一、说教材1、教材分析本单元《56个民族56枝花》体现了《全日制义务教育品德与社会课程标准（实验稿）》中的内容标准要求：“知道我国是一个统一的多民族国家。了解不同民族的生活习惯和风土人情，理解和尊重不同民族的文化，增进民族团结。”本课通过一段主题文、一幅民族分布示意图以及一些少数民族儿童形象和一组情景对话引出“我国是一个多民族的国家

《民族团结》说课稿海龙希望学校李晗今天我说课的课题是《民族团结》，我说课的内容主要有以下几方面：一、教材分析（一）教材的地位和作用《民族团结》是历史八年级下册第四单元“民族团结与祖国统一”的第一课。本课主要讲述为保证祖国统一，实现民族平等、民族团结而实施的重要举措及因此给少数民族地区带来的新气象。本课涉及的内容是实现祖国统一和促进国家发展重要前提。因此，本课

《民族团结》说课稿今天我说课的内容是人教版八年级《中国历史》下册第四单元第一课《民族团结》，新课程改革中以倡导探究性学习，提高学生科学素养为理念，这就对教师提出了更高的要求，因此在教学过程中我坚持以新课改理念为先。下面我将从“教材分析、教法学法、教学程序”三个方面对本节内容进行说明。一、教材分析（一）教材地位《民族团结》是初中历史（人教版）八年级下册第四单元

《促进民族团结》说课稿汀祖镇泉塘中学陈国杰尊敬的各位领导和老师：大家好！我今天说课的内容是《促进民族团结》，我主要从教学内容要求分析、教法学法、教学程序、教学板书设计，教学效果预测共五个方面来谈谈我对本节课的理解与设计。一、教学内容要求分析1、教材内容的地位和意义本课是北师大版九年级《思想品德》第三单元《熔铸民族魂魄》第八课“民族大家庭”中的第二站内容。体现

加强民族团结教育-创建平安和谐校园加强民族团结教育创建平安和谐校园——德江县实验中学民族团结进步示范学校申报材料德江县实验中学是2012年成立的一所完全中学，位于德江县青龙镇钟山东路257号。两年来，学校坚持以科学发展观统揽全局，传承“建国储才、责任綦重、勉予同侪、协力始终”的传统教育理念，以“提升整体质量，创建标准学校”为办学目标;以“苦心志、忧天下、成人

小学道德与法治《7.中华民族一家亲》第二课时说课稿尊敬的各位评委，老师：大家好，今天我说课的内容是部编教材五年级上册《7.中华民族一家亲》第二课时。下面，我将从教材、学情、目标、重难点、方法、设计和板书七个方面来进行详细说明。一、教材分析《中华民族一家亲》这一课是根据《品德与社会课程标准》主题五“我们的国家”第2条“知道我国是一个统一的多民族国家，各民族共同

第12课民族大团结说课稿大家好！今天我说课的内容是人教版八年级下册第四单元第12课《民族大团结》。我将从以下几个方面进行说明：一、说教材《民族大团结》一课是第四单元《民族团结与祖国统一》的第一课这节我主要围绕民族区域自治制度的内容和意义，党和政府对少数民族实行共同繁荣发展的民族政策，西部大开发的战略做线索贯穿本课。二、说目标在反复阅读教材、认真钻研《历史课程

九年级上册 第四单元7.1 促进民族团结 说课课件

部编版八年级下册历史第12课民族大团结说课稿大家好！今天我说课的内容是八年级下册第四单元第12课《民族大团结》。我将从以下几个方面进行说明：一、说教材《民族大团结》一课是第四单元《民族团结与祖国统一》的第一课这节我主要围绕民族区域自治制度的内容和意义，党和政府对少数民族实行共同繁荣发展的民族政策，西部大开发的战略做线索贯穿本课。二、说目标在反复阅读教材、认真