高中生物必修三1.1基础题1．C。2．B。3．B。4．毛细血管壁细胞的直接生活环境是血浆和组织液，毛细淋巴管壁细胞的直接生活环境是淋巴和组织液。拓展题（1）肺泡壁、毛细血管壁。（2）食物的消化和营养物质的吸收。（3）肾小管的重吸收。（4）皮肤。1.2基础题1．D。2．C。3．D。自我检测:1.（1）×；（2）√；（3）×；（4）√。2.（1）D；（2）D；（

高中生物必修3《稳态与环境》课后答案和提示第1章人体的内环境与稳态第1节细胞生活的环境(一)问题探讨1.图1中是人体血液中的血细胞，包括红细胞、白细胞等；图2中是单细胞动物草履虫。2.血细胞生活在血浆中。草履虫直接生活在外界水环境中。两者生活环境的相似之处是：都是液体环境；不同之处是：血细胞生活在体内的血浆中，并不直接与外界环境进行物质交换，而草履虫直接生活

必修三1.1基础题1．C。2．B。3．B。4．毛细血管壁细胞的直接生活环境是血浆和组织液，毛细淋巴管壁细胞的直接生活环境是淋巴和组织液。拓展题（1）肺泡壁、毛细血管壁。（2）食物的消化和营养物质的吸收。（3）肾小管的重吸收。（4）皮肤。1.2基础题1．D。2．C。3．D。自我检测:1.（1）×；（2）√；（3）×；（4）√。2.（1）D；（2）D；（3）D。

课后强化演练第二章第3节神经调节与体液调节的关系一、选择题1．下列关于高等动物神经调节和体液调节的叙述，正确的是()A．寒冷环境中肾上腺素分泌量增加，将引起骨骼肌不自主战栗B．非条件反射需要大脑皮层上有关的中枢参与C．垂体通过下丘脑分泌的相关激素调控甲状腺、性腺等内分泌腺的活动D．神经元受刺激产生的兴奋，沿轴突传递给下一个细胞只能是单向的解析：A项中，寒冷环

高二生物必修三第4节免疫调节练习题基础训练（一）免疫系统的组成1．下列不属于．．．免疫活性物质的是（）A．抗体B．抗原C．淋巴因子D．溶菌酶2．用概念图形式表示免疫系统的组成：（二）免疫系统的防卫功能3．当人体受到病原体感染时，体内吞噬细胞可将其吞噬、消化并清除。这种免疫是（）A．先天具有的B．后天获得的C．针对某种抗原的D．通过抗体起作用的4．下列选项中，

第一章植物的生命活动调节P5:活动“探究2，4-D对插枝生根的作用”（1）本实验是探究2，4-D浓度对插枝生根的作用，所以要用不同的浓度，以进行对比。（2）1号与2号烧杯中分别装有不同浓度的2，4-D，由两者结果可以判断不同浓度的2，4-D对插枝重要是否有不同的作用，或进一步判断是否低浓度促进生根，高浓度抑制生根。（3）3号烧杯内装的是蒸馏水，起对照作用，观

人教版高中生物必修三知识点填空练习题1、不论男性还是女性，体内都含有大量以基础的液体，这些液体统称为体液。2、由构成的液体环境叫做内环境。3、正常机体通，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的状态叫做稳态。4、内环境稳态是机体进行正常生命活动的。稳态遭到破坏，会出现细胞代谢__________。内环境是细胞与外界环境进行物质交换的。5、兴奋是指动物体或人

高中生物必修一、必修二、必修三习题及答案1.根据下列图表，回答问题。根据下面图解，回答问题：⑴该图中，A 为 ，B 为 ，C 为 。 ⑵该图示为 肽化合物，有 个肽键。⑶该化合物是由 个氨基酸分子失去 分子水而形成的，这种反应叫 。⑷形成该化合物的氨基酸有 种。2右图所表示的是两个实验：一个是用玻璃针将一变形虫作一切为二的切割实验；第二个是将另一变形虫作核、

高中生物必修3《稳态与环境》课后答案和提示第1章人体的内环境与稳态第1节细胞生活的环境(一)问题探讨1.图1中是人体血液中的血细胞，包括红细胞、白细胞等；图2中是单细胞动物草履虫。2.血细胞生活在血浆中。草履虫直接生活在外界水环境中。两者生活环境的相似之处是：都是液体环境；不同之处是：血细胞生活在体内的血浆中，并不直接与外界环境进行物质交换，而草履虫直接生活

高中生物必修一、必修二、必修三习题及答案

第一章植物的生命活动调节P5:活动“探究2，4-D对插枝生根的作用”（1）本实验是探究2，4-D浓度对插枝生根的作用，所以要用不同的浓度，以进行对比。（2）1号与2号烧杯中分别装有不同浓度的2，4-D，由两者结果可以判断不同浓度的2，4-D对插枝重要是否有不同的作用，或进一步判断是否低浓度促进生根，高浓度抑制生根。（3）3号烧杯内装的是蒸馏水，起对照作用，观

金太阳新课标资源网［教材习题研讨］一、基础题1.解析：第一次捕获106条，第二次捕获91条，其中有标记的25条，代入公式：N=m nM⨯，可得：N=2591106⨯=386。答案：经估算，这个池塘中共有鲫鱼大约386条。2.解析：因为鼠的活动能力强，活动范围大，所以要调查其种群密度时，宜采用标志重捕法；而蚯蚓的活动能力差，活动范围小，所以要调查它的种群密度时

必修三《稳态与环境》课后练习答案编辑者：康梅 2010-11-11第一章人体内环境与稳态第一节细胞生活的环境（一）基础题答案：P6 1．C 2．B 3．B4．毛细血管壁细胞的直接生活环境是血浆和组织液，毛细淋巴管壁细胞的直接生活环境是淋巴和组织液。（二）拓展题：（1）肺泡壁、毛细血管壁。（2）食物的消化和营养物质的吸收。（3）肾小管的重吸收。（4）皮肤。第二

生物必修三课后练习答案必修三《稳态与环境》课后练习答案编辑者:康梅 2010-11-11 第一章人体内环境与稳态第一节细胞生活的环境(一)基础题答案:P6 1(C 2(B 3(B4(毛细血管壁细胞的直接生活环境是血浆和组织液，毛细淋巴管壁细胞的直接生活环境是淋巴和组织液。(二)拓展题:(1)肺泡壁、毛细血管壁。(2)食物的消化和营养物质的吸收。 (3)肾小管

[第4章生物与环境的协调发展](时间60分钟，满分100分)一、选择题(每小题2.5分，共50分)1．到南极进行考察的科学工作者，为了保护环境，除了必须把塑料以及金属类废弃物带离外，还必须把人的尿液、粪便等带离，这是因为南极()A．缺乏必要的生活设施B．缺少生产者C．没有消费者D．分解者很少解析：有机物、水分和适宜的温度是细菌与真菌生存的必备条件。受低温条件

第一章植物的生命活动调节P5:活动“探究2，4-D对插枝生根的作用”（1）本实验是探究2，4-D浓度对插枝生根的作用，所以要用不同的浓度，以进行对比。（2）1号与2号烧杯中分别装有不同浓度的2，4-D，由两者结果可以判断不同浓度的2，4-D对插枝重要是否有不同的作用，或进一步判断是否低浓度促进生根，高浓度抑制生根。（3）3号烧杯内装的是蒸馏水，起对照作用，观

第5节生态系统的稳定性1.森林生态系统能长期维持相对稳定状态的原因是( )①生物多样性是自我调节能力的基础②其抵抗力稳定性要比草原生态系统高③其恢复力稳定性要比农田生态系统高④有比较复杂的营养结构⑤太阳能是维持生态系统正常运转的动力⑥生产者和分解者构成生物圈中无机物和有机物的循环回路⑦一种生物大量减少后,其位置可由同一营养级的多种生物取代⑧能量可以随着季节的

高中生物必修一、必修二、必修三习题及答案1.根据下列图表，回答问题。根据下面图解，回答问题：⑴该图中，A 为 ，B 为 ，C 为 。 ⑵该图示为 肽化合物，有 个肽键。⑶该化合物是由 个氨基酸分子失去 分子水而形成的，这种反应叫 。⑷形成该化合物的氨基酸有 种。2右图所表示的是两个实验：一个是用玻璃针将一变形虫作一切为二的切割实验；第二个是将另一变形虫作核、

生物必修三选择题高二（13）班杨铭1、下图表示反射弧中一个神经元的局部模式图。当人体内兴奋经过该神经元时，在神经纤维膜内外的局部电流方向是：（）A．都是由左向右 B．都是由右向左C．膜内由左向右，膜外由右向左 D．膜内由右向左，膜外由左向右2、给一氧化碳中毒的病人进行输氧时，要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体，以维持呼吸中枢的兴奋，这主要是利用什么调节? （）

高中生物必修3《稳态与环境》课后答案和提示第1章人体的内环境与稳态第1节细胞生活的环境(一)问题探讨1.图1中是人体血液中的血细胞，包括红细胞、白细胞等；图2中是单细胞动物草履虫。2.血细胞生活在血浆中。草履虫直接生活在外界水环境中。两者生活环境的相似之处是：都是液体环境；不同之处是：血细胞生活在体内的血浆中，并不直接与外界环境进行物质交换，而草履虫直接生活