重庆市巴南区界石镇中心小学校重庆市教育学会2009基础教育立项课题“以儿歌为载体，促进小学生良好品德发展的研究”课题方案一、课题研究的价值意义1、理论意义：（1）教育改革和实现人的全面发展的需要：教育的本质强调人性教育，它是遵循人性自然规律的教育，注重学生的个性特征、兴趣爱好、成长特点、能力倾向、价值取向的形成和发展。21世纪教育改革的关键在于凸显“人的发展

中班语言儿歌教学设计：《小雨点》罗应梅设计思路：纲要中指出：“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。而儿歌《小雨点》语言朴实、短小精悍，是一首优美的儿童诗，以清新的语言，形象生动地描述了小雨点落在花园里、池塘里、田野里的情形，唤起了幼儿对大自然的热爱情感,很适合中班幼儿特点。因此我尝试运用图谱

高头幼儿园儿歌比赛方案针对幼儿的年龄特征，选取本册要求学会的儿歌，培养幼儿语言的连贯性与生动性，激发幼儿表现自我的欲望，发展幼儿语言表达能力。时间：12月15日比赛流程：1、每班选出2名幼儿代表，进行个人儿歌比赛2、集体诵儿歌比赛3、小结比赛规则：1、语言流畅2、表情自然3、体态大方4、吐字清楚，普通话标准评委组成员：王春杰张亚楠曹萌王真真王昌艳备注：集体比

幼儿园儿歌活动方案目标：1、在活动中感受儿歌的内容。2、体验玩中学、学中玩的乐趣。3、认识汉字“打”、“电话”、“做”。4、巩固阅读常规。教学准备：1、《字宝宝乐园》第二册（人手一本），录音机，磁带2、所学新的汉字大字卡3、电话玩具教学过程：（一）启发性谈话1、今天老师带你们到一个漂亮的地方去玩，这是什么地方呢？（出示字条——“字宝宝乐园”）。这里呀有许多的

学习儿歌的活动方案活动目标：1．通过学习朗读儿歌，初步感受问答歌的结构特点和语言风格。 2．引导幼儿有节奏地朗诵儿歌，并丰富有关昆虫的知识。3．愿意和老师、同伴一起朗读儿歌，体验合作朗读的愉悦之情。活动准备：萤火虫、蝴蝶、蜻蜓PPT。音乐：蝴蝶找花、小蜻蜓、圆舞板活动过程：一．认识昆虫1."嗡嗡嗡"听，是什么声音？谁来了？（虫儿飞来了）什么虫儿飞到小一班来了

幼儿园儿歌比赛活动方案一、活动目的：念儿歌是幼儿园教学中非常重要的教学形式，既可以培养幼儿对文学作品的兴趣，又能培养幼儿口头语言、记忆、理解等能力，还能体验作品所表达的情感，孩子们也非常喜爱。为使健康向上、童趣盎然的儿歌在幼儿园唱响，能给孩子们提供一个展现自己的舞台，开展儿歌比赛，使孩子们能相互学习、共同进步，在他们成长的道路上留下充实、美丽的足迹。二、活动

小学梦想儿歌课堂实施方案中国梦，就是承载着华夏儿女对国家富强、民族振兴、人民幸福无限向往的梦。中国梦，是国家的梦、民族的梦,也是人民的梦。界石小学，始建于1929年，历经八十五载沧桑巨变，现已发展成拥有本部、分部、桂花、武新、附属幼儿园的多校区、集团化学校。站在新的起点，面对新的机遇，学校将全力践行“让童年如花绽放”的办学理念，以“挑战自我，一枝独秀”为学校

教学资料范本幼儿园小班幼儿儿歌表演赛方案编辑：__________________时间：__________________时间：地点：五楼多功能厅活动目标：1、围绕园营造“书香校园”读书节活动，本月我们小班组开展了儿歌朗诵的教育活动。针对小班幼儿的年龄特征，选取适合幼儿吟诵的儿歌，以此激发幼儿参与活动的热忱。2、培养幼儿语言的连贯性与生动性，激发幼儿表现自

中江县小南街小学“追梦童年好歌相伴”优秀儿歌童谣创作征集评选大赛方案一、活动目的：通过面向全社会征集原创儿歌童谣，进一步深化未成年人思想道德建设，通过创作、传唱儿歌童谣等形式，引导少年儿童深入践行社会主义核心价值观，弘扬中华传统美德，树立正确的世界观、人生观、价值观。二、活动主题：追梦童年好歌相伴三、创作取向：健康向上，通俗易懂，便于传唱。重点围绕两个方面：

小班组幼儿创编环保儿歌比赛活动方案一、活动主题：童瑶在绿色中唱响二、活动目的：为了全面提高教师、家长和幼儿的现代环境意识，普及环保科学知识，树立良好的环境道德观念，养成良好的保护环境行为，为使健康向上、童趣盎然的儿歌、童谣在幼儿园唱响，给孩子们一个有优美歌声相伴的童年，小班年级组特开展创编儿歌比赛，使孩子们能相互学习、共同进步，在他们成长的道路上留下充实、美

2014年“童心向党，优秀童谣大家唱”活动方案为了庆祝中国共产党建党92周年，教育我校广大师生铭记革命历史，继承光荣传统，弘扬民族精神，为常州建设做出贡献，我校将组织开展“童心永向党”歌咏活动，要求全体少先队员用心、用情、用行动歌唱，歌唱祖国的繁荣昌盛。在重温经典红歌的同时，创建健康向上的校园文化，增强学校文化的凝聚力和战斗力。一、活动主题紧紧围绕庆祝中国共

中一班童谣小精灵活动方案一、活动目标：本次海选赛旨在为幼儿搭建一个展示自信、智慧、才能的平台，引领他们走进文学世界，感受经典文学的魅力；培养幼儿对文学作品的兴趣，又能培养幼儿口头语言、记忆、理解等能力，还能体验作品所表达的情感,同时培养具有活泼开朗、乐观向上、大胆自信的性格的幼儿。二、参加对象：中1班幼儿三、活动安排1.班级初赛：四月上旬2.活动人员安排：3

幼儿园儿歌比赛活动方案The document was finally revised on 2021大柳塔三小幼儿园儿歌比赛活动方案一、活动目的：念儿歌是幼儿园教学中非常重要的教学形式，既可以培养幼儿对文学作品的兴趣，又能培养幼儿口头语言、记忆、理解等能力，还能体验作品所表达的情感，孩子们也非常喜爱。为使健康向上、童趣盎然的儿歌在幼儿园唱响，能给孩子们提供

童谣传唱活动实施方案一、指导思想为创建德育、和谐校园，优化校园文明风气，促进学生养成良好的日常行为文明规范，活跃校园气氛，学校组织优秀童谣传唱活动。二、活动目的把“传唱优秀童谣，做文明的人”的主题活动作为加强和改进小学生思想道德建设的一项重要内容，进一步推动各小学、内利用各种形式广泛开展“唱童谣、学童谣、编童谣、演童谣”，进一步激发学生的爱国热情，做一个文明

幼儿诗歌教学活动方案幼儿诗歌教学活动方案年级组比赛评出最佳表现奖、最佳参与方奖。九、活动要求：1、请各班于6月7日上午9点20分之前组织好幼儿到操场坐好。2、请各班于周二将代表班级比赛的幼儿名单及内容交给教研组长。3、活动时，各班教师作好班级安全工作，注意活动安全。4、活动时，教师负责好自己班的纪律，做到不大声喧哗做文明小听众。篇三：小学梦想儿歌课堂实施方案

幼儿园儿歌比赛活动方案 Prepared on 22 November 2020大柳塔三小幼儿园儿歌比赛活动方案一、活动目的：念儿歌是幼儿园教学中非常重要的教学形式，既可以培养幼儿对文学作品的兴趣，又能培养幼儿口头语言、记忆、理解等能力，还能体验作品所表达的情感，孩子们也非常喜爱。为使健康向上、童趣盎然的儿歌在幼儿园唱响，能给孩子们提供一个展现自己的舞台，开

大柳塔三小幼儿园儿歌比赛活动方案一、活动目的：念儿歌是幼儿园教学中非常重要的教学形式，既可以培养幼儿对文学作品的兴趣，又能培养幼儿口头语言、记忆、理解等能力，还能体验作品所表达的情感，孩子们也非常喜爱。为使健康向上、童趣盎然的儿歌在幼儿园唱响，能给孩子们提供一个展现自己的舞台，开展儿歌比赛，使孩子们能相互学习、共同进步，在他们成长的道路上留下充实、美丽的足迹

儿歌活动方案（精选4篇）一、活动目标：为了培养幼儿的艺术素养，提高幼儿的歌唱水平，支持和鼓励幼儿大胆的表现自己，增强幼儿的自信心，学校特开展本次幼儿歌曲比赛活动。二、比赛时间：20xx年5月4日上午8：30开始三、参加对象：全乡各公、民办幼儿园大、中、小班幼儿四、比赛地点：中心小学四楼多媒体教室五、参赛要求：1、各公、民办幼儿园通过预赛评出优胜者，各校最多推

幼儿儿歌比赛方案精选三篇音乐是灵动的语言、多彩的图画、生命的律动，有音乐会让生命更丰富、有利于幼儿的创造力和想象力发展。接下来橙子给大家带来幼儿儿歌比赛方案，接下来我们一起来看看吧!幼儿儿歌比赛优秀方案（一）音乐是灵动的语言、多彩的图画、生命的律动，有音乐会让生命更丰富、更富于创造力和想象力。因此，我园特举办此次中班段小组唱比赛，提高幼儿歌唱表演的能力，以及

大柳塔三小幼儿园儿歌比赛活动方案一、活动目的：念儿歌是幼儿园教学中非常重要的教学形式，既可以培养幼儿对文学作品的兴趣，又能培养幼儿口头语言、记忆、理解等能力，还能体验作品所表达的情感，孩子们也非常喜爱。为使健康向上、童趣盎然的儿歌在幼儿园唱响，能给孩子们提供一个展现自己的舞台，开展儿歌比赛，使孩子们能相互学习、共同进步，在他们成长的道路上留下充实、美丽的足迹