第十一课地下森林断想一、【教学目标】1.整体把握地下森林的特点和品质。2.品味本文充满激情、生动形象的语言，在写作中借鉴作者运用语言的技巧。3.感悟地下森林给我们的人生启迪。二、【重点难点】1．重点：学习本文叙事和抒情水乳交融的艺术表现手法。2. 难点：反复朗读，体味字句，感受地下森林成长的艰难历程。三、【教学准备】多媒体设备四、【教学过程】导入新课亲爱的同

九年级语文地下森林断想PPT优秀课件

第十一课、地下森林断想教学目标1．品味本文充满激情、生动形象的语言。在写作中借鉴作者运用语言的技巧。2．学习咏物抒情的艺术表现手法，逐步培养学生的散文鉴赏能力。教学重点难点1．学习本文叙事和抒情水乳交融的艺术表现手法。2．体昧作品写景语言精炼、优美的特点及其表达效果。3。注重发掘课文的人文精神资源，体会深刻而普遍的哲理意蕴。教学过程一、朗读课文，整体感知1．

人教版九年级下册第11课地下森林断想同步练习(I)卷一、基础运用 (共7题；共33分)1. （5分）根据下面的情景，按要求作答。在一次大型的优秀歌手颁奖会上，一位著名女歌手因不满评奖的结果，在台上扔下话筒，拒绝演唱，引起全场哗然。请设想一下，下列不同年龄、身份的人在这种场合会说出怎样的话。①大会主持人充满歉意地对观众说：________②一个小朋友不解地问妈

地下森林断想教学目标知识与技能1．积累词语，掌握“瘠薄、沉湎、孱弱、遮天蔽日、浩瀚无垠、山崩地裂”等词语的语义并学会运用。2．了解张抗抗其人及作品。过程与方法1．品味本文充满激情、生动形象的语言。在写作中借鉴作者运用语言的技巧。2．学习咏物抒情的艺术表现手法，逐步培养学生的散文鉴赏能力。情感态度与价值观体会作品引出的深刻哲理，并把它内化为自己心中的理想、信念

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人教版语文九下第11课《地下森林断想》教学设计

第11课地下森林断想1．给下面加点的字注音，或根据拼音写汉字。瘠．薄( ) 吝啬．( ) 袅．( )袅灼．( )人愤懑．( ) 啾．( )啾沉湎．( ) qīn()佩pái( )徊怜mǐn() jué()起chán()弱2．下列书写完全正确的一组是( )A．浩瀚无垠怪石嶙峋肃然起敬B．岩浆横益狼嗥虎啸郁郁葱葱C．狂风呼啸气浪灼人遮天敝日D．万籁具寂奇形怪状依

第11课地下森林断想1．给下面加点的字注音，或根据拼音写汉字。瘠．薄( ) 吝啬．( ) 袅．( )袅灼．( )人愤懑．( ) 啾．( )啾沉湎．( ) qīn( )佩pái( )徊怜mǐn() jué( )起chán( )弱2．下列书写完全正确的一组是( )A．浩瀚无垠怪石嶙峋肃然起敬B．岩浆横益狼嗥虎啸郁郁葱葱C．狂风呼啸气浪灼人遮天敝日D．万籁具寂奇形

【人教版】语文九年级下：第11课《地下森林断想》ppt课件(提升版)

语文：第十一课-《地下森林狂想》课件(人教版九年级下册)

窗前的树张抗抗我家窗前有一棵树，那是一棵高大的洋槐。洋槐在春天，似乎比其它的树都沉稳些。杨与柳都已翠叶青青，它才爆发出米粒大的嫩芽：只星星点点的一层隐绿，悄悄然绝不喧哗。又过了些日子，忽然就挂满了一串串葡萄似的花苞，又如一只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝——当它张开翅膀跃跃欲飞时，薄薄的羽翼在春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银色。那个清晨你会被一阵来自梦中的花香唤醒

《地下森林断想》教案一．教学目标1.知识与技能：积累词语，掌握“瘠薄、沉湎、孱弱、遮天蔽日、浩瀚无垠、山崩地裂”等词语的语义并学会运用；了解张抗抗其人及作品。2.过程与方法：在教师的引导下，学生采用自主、合作、探究的学习方法。3.情感态度与价值观：体会作品引出的深刻哲理，并把它内化为自己心中的理想、信念、精神力量。二．教材分析面对大自然创造的地下森林奇迹，作

11 地下森林断想从容说课《地下森林断想》 是我国女作家张抗抗的名作。 面对大自然创造的地下森林奇迹， 丰富的想象， 描写了地下森林形成的历史， 满怀激情地歌颂了地下森林的顽强生命力， 孕育地下森林的峡谷的无限景仰之情。 文章采用了托物言志的手法， 烈的感情打动了读者。 地下森林创造了生命史上的奇迹， 撼。教学本文， 应引导学生感知地下森林的形象， 感受作者

11《地下深林断想》【教学目标】1、整体把握地下森林的特点和品质。2、感受地下森林成长的艰难历程。3、感悟地下森林给我们的人生启迪。【教学过程】一、导入新课同学们，刚才我们看到的是镜泊湖的地下森林，又称火山口原始森林，属国家级自然保护区，位于镜泊湖西北约50公里的深山中。这里是一座死火山，海拔1000米左右。据科学家考察得知，这些火山口由东北向西南分布，在长

九年级语文下册第11课《地下森林断想》教案5篇Lesson 11 of the ninth grade Chinese Volume II九年级语文下册第11课《地下森林断想》教案5篇前言：语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交

新人教版九年级语文下册第11课《地下森林断想》课件(新版)

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关于地下森林地下森林， 又称火山口原始森林， 属国家级自然保护区， 位于镜泊湖西北约 50 公里的张广才岭东南坡的深山中。关于本文作者 张抗抗，浙江杭州人。 1950 年出生。曾到农场当过农工。 1972 年发表了第一篇小说《灯》。 1975 年出版反映边疆农 场建设和知青生活的长篇小说 《分界线》 。1977 年进入黑龙 江省艺术学校编剧班学习。 1979

《地下森林断想》同步训练一、基础知识。1、加点字注音全对的一项是（）浩瀚无垠（）（）袅袅（）鼎盛（）万籁俱寂（）镜泊湖（）嶙峋（）（）沉湎（）吝啬（）（）徘徊（）（）窥测（）愤懑（）孱弱（）簌簌（）2、各组词语中有错别字的是（）A．幽深峻岭隐姓埋名沉默寡言B．罕见悬崖山崩地裂依然如故C．脾气沉湎万赖俱寂遮天蔽日D．漫长娇艳岩浆横溢五彩缤纷3、选出下列各句中标