大班户外自主活动教案

大班户外自主活动教案【篇一:大班户外自主活动教案】文章来源课件 w w w.5y k j.c om1大班户外活动《勇敢的小司机》主器械:各类车辅助器械:跨栏红绿灯雪碧瓶梅花桩前期思考:车类活动我们每个星期都会有一次要玩到,小朋友对玩车也有很高的兴趣,然而车的种类只有这三种,而且还有许多车时坏的。大班他们都已知道交通规则,都知道要往右边走,可是还是有个别会违反

2020-04-23
中班户外游戏教案14篇

中班户外游戏教案14篇中班户外游戏教案(1):中班体育游戏教案:爆米花一、活动目标:培养动作灵敏性。二、活动准备:儿歌爆米花三、活动玩法:若干幼儿手拉手围成圆圈,为爆米花的锅子,另请八至十名幼儿钻到圈内当米粒。游戏开始,锅子沿顺时针方向边走边念儿歌。念到砰一声时,锅和米粒同时向上蹦跳,之后锅子立即蹲下,松开相拉的手,表示锅盖打开了。当念到抓时,米粒赶紧往圈外

2024-04-10
幼儿园中班户外游戏教案(22篇)

幼儿园中班户外游戏教案(22篇)幼儿园中班户外游戏教案(22篇)幼儿园中班户外游戏教案篇1 我们的社区、插花、装饰鹅卵石、观察菜地1、喜欢玩沙、插花等活动。2、了解蔬菜的生长过程,插花的一些简单的方法。3、知道插花、玩鹅软石时注意的安全。语言活动:轮子的故事(故事)出示自制轮胎车,开拓幼儿思维,引导幼儿废物利用,用各种废旧轮子做成好玩的玩具。周二活动一音乐活

2024-04-10
幼儿园中班户外游戏教案轮胎

幼儿园中班教案:中班户外游戏活动《轮胎转、转、变》教案设计意图:轮胎是幼儿常见的物品,也是孩子喜欢玩的玩具,构思这节课意在培养幼儿的合作创新意识,让幼儿在愉悦的情绪下,积极动脑,大胆参与,主动地探索,在不断地尝试、游戏合作中,提高幼儿参与游戏的兴趣,从而在游戏活动中增强幼儿的应变和灵活掌握技巧。活动目标:1、能主动与同伴商量、合作游戏,遇到问题能积极想办法解

2020-01-10
大班户外自主游戏教案

大班户外自主游戏教案大班户外自主游戏教案【篇一:大班户外活动具体实施方案】侯镇幼儿园大班幼儿户外活动具体实施方案为了进一步提高全镇户外活动的特色成效,我们始终坚持每天开展两个多小时的户外活动。无论是球类活动、呼啦圈活动、还是绳类活动,我们坚持以游戏为基本形式,遵循以一物多玩为主、其他材料为辅的活动原则,灵活指导与自主练习有机结合,不断创新玩法,提高幼儿活动技

2024-02-07
大班户外自主活动教案

大班户外自主活动教案教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性本文是精心大班户外自主活动教案的,希望能帮助到你!准备1、幼儿已有经验,能根据老师的指令做相应的动作;2、易拉罐若干(每3个用宽胶带绑在一起),平衡木,有一定高度的纸箱,青蛙玩

2024-02-07
中班户外游戏活动教案11篇

中班户外游戏活动教案11篇中班户外游戏活动教案1活动目标:1、用线条与图形组合,表现人物的简约特征。2、感受在雨中玩耍的欢乐。活动预备:1、幼儿有过雨中玩的经受2、音乐:小雨点、雨声3、水彩笔、画纸、蓝色水粉颜料、抹布4、雨天背景图、绘画好的小伙伴活动过程:一、情景导入1、播放雨声,回忆已有阅历1〕听一听这是什么声音?〔雨声〕2〕你们喜爱下雨吗?为什么?小结

2024-04-10
幼儿园中班体育教案-中班角色游戏

*——幼教精品资源——*中班角色游戏角色游戏一.内容: 娃娃家,小菜场,玩具店,美容店等.二.目标: 1 引导幼儿扮演熟悉的角色,知道角色名称,模仿最基本的动作. 2 游戏中有简单的角色语言和行为.三.准备增添垃圾桶,热水器等物品.四.指导1游戏前简单的导入,激发兴趣 2 幼儿自主开展观察与指导重点: (1) 帮助幼儿一起布置游戏场地. (2) 观察幼儿在游

2024-02-07
大班户外自主游戏教案大全

大班户外自主游戏教案大全设计意图:大班幼儿已经能够自主的跑,跳,并能参加一些基本的体育活动,传球这个游戏很受幼儿的喜爱,幼儿在游戏中能够手脚并用,达到全身的协调运动。在游戏中能获得很大的乐趣,它既增强了幼儿的体质,又强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。活动目标1 、锻炼幼儿的快速反映能力,锻炼幼儿手的敏捷度。2 、增强了幼儿的合作意识,培养了幼儿的集体主义感

2024-02-07
小班户外游戏活动教案(10篇)

小班户外游戏活动教案(10篇) 小班户外游戏活动教案第1篇:一、设计思路:户外活动,孩子们总是嚷着要吹泡泡,看着一个个五颜六色的泡泡在空中慢慢飘落,孩子们都会追着泡泡跑,用小手去抓住,然后大声叫着:“教师,我抓到泡泡啦!”孩子们玩得很开心,象是一只只回归到大自然的小鸟,此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩游戏的欢乐吧!二、活动目标:①、经过活动,引导幼儿热爱大

2020-10-18
中班户外游戏教案(14篇)

中班户外游戏教案(14篇)中班户外游戏教案第1篇:1232木头人一、教学背景学习对学生是一件任重而道远的事情,如果长期处于这种状态,会给学生产生一种极大的压力,至于学生会厌学、怕学。对于这种情景,我们觉得把游戏带入课堂,让学生在玩中受教育,同时也能够放松心境,这样学生或许更能吸收知识。所,我们从众多的游戏中选出了“123木头人”的游戏。经过这个游戏,我们主要

2024-02-07
幼儿园中班户外体育游戏教案最新10篇

幼儿园中班户外体育游戏教案最新10篇幼儿园中班游戏教案篇一活动目标:1、掌握钻、触物跳的动作,发展身体的协调性、敏捷性。2、体验模仿动物本领的乐趣。3、体验合作游戏的快乐。活动准备:1、跳绳、拱门四个彩球活动过程:一、开始部分:1、谈话--激发幼儿活动的兴趣。小朋友,今天,老师带你们学一个新的本领,你们以前看过小动物表演节目的情景吗?请幼儿回忆并互相说说观看

2024-04-10
中班户外游戏教案及反思

中班户外游戏教案及反思精品文档中班户外游戏教案及反思游戏是孩子们最喜欢的活动,而体育游戏孩子们似乎更加钟爱,在钻、爬、跑、跳中孩子的到一种宣泄与释放,可以任意的活动身体的每一部位。但是在“安全”这一背景下,我们总是不能大胆的放开让孩子们活动,所以情感释放与宣泄的程度没有达到很好的效果,总是不能尽兴。例如从高处往下跳,有好多孩子们都很喜欢,但是我们总是制止这种

2024-02-07
大班户外自主游戏教案大全

大班户外自主游戏教案大全设计意图:大班幼儿已经能够自主的跑,跳,并能参加一些基本的体育活动,传球这个游戏很受幼儿的喜爱,幼儿在游戏中能够手脚并用,达到全身的协调运动。在游戏中能获得很大的乐趣,它既增强了幼儿的体质,又强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。活动目标1、锻炼幼儿的快速反映能力,锻炼幼儿手的敏捷度。2、增强了幼儿的合作意识,培养了幼儿的集体主义感。活

2024-02-07
中班体育游戏教案《拉绳》

中班体育游戏教案《拉绳》活动思路:进入中班后,孩子们的基本动作有了进步,他们不仅能够自如地进行跑、跳、爬等动作。而且随着我园民间体育活动的开展,幼儿的参与性有了提高,他们敢于尝试、探索各种动作,他们喜欢合作进行游戏。《纲要》中指出:幼儿应大胆的进行各种身体运动,喜欢和自己的小伙伴进行玩耍,并具有调整自己身体运动的能力。于是我想:班上有很多的旧床单,何不废物利

2024-02-07
中班户外游戏教案及反思(六篇)

中班户外游戏教案及反思(六篇)作为一名老师,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下我给大家整理了一些优质的教案范文,希望对大家能够有所帮助。中班户外游戏教案及反思(六篇)篇一1.巩固幼儿的走步技能,如听信号有节奏地走,听信号变换速度走步,在物与物之间走等,提高动作的灵敏性和协调性。2.培养幼儿勇

2024-04-10
中班游戏教案

中班户外游戏教案:小小螃蟹运球【活动目标】1、锻炼幼儿身体的协调能力,培养幼儿的规则意识、合作意识以及竞争意识。2、幼儿能在游戏中体验游戏带来的快乐。【活动准备】螃蟹头饰若干,皮球若干。活动玩法:男女两队排在前面的两个小朋友为一组,两人学小螃蟹的姿势,背靠背,夹住球。胳膊像钳夹一样互相勾住,向前走,走到标志处再走回来,把球放入筐内,然后排在队尾等待下次继续玩

2024-02-07
幼儿园中班中班户外活动教案

幼儿园中班中班户外活动教案《运萝卜》活动目标:1、幼儿借助纸箱小草、梅花桩、拱门等进行自主活动,综合发展幼儿的基本动作,提高身体灵活性、协调性。2、积极探索、交流材料的多种玩法,提高创造能力与探索能力。3、通过活动,培养幼儿勇于克服困难的精神,体验成功的快乐。活动准备:萝卜若干、拱门4个、小草若干、梅花桩若干、小高跷若干活动过程:(一)热身活动说儿歌做准备运

2024-02-07
中班户外游戏教案14篇

中班户外游戏教案14篇中班户外游戏教案(1):中班体育游戏教案:爆米花一、活动目标:培养动作灵敏性。二、活动准备:儿歌爆米花三、活动玩法:若干幼儿手拉手围成圆圈,为爆米花的“锅子”,另请八至十名幼儿钻到圈内当“米粒”。游戏开始,“锅子”沿顺时针方向边走边念儿歌。念到“砰”一声时,“锅”和“米粒”同时向上蹦跳,之后“锅子”立即蹲下,松开相拉的手,表示“锅盖”打

2024-02-07
中班搭积木活动教案

中班搭积木活动教案【篇一:幼儿园户外自主活动教案,搭积木】篇一:幼儿园户外活动教案集户外活动教案活动目标:1、练习用纸球击目标,发展幼儿投掷能力和目测力。2、学习遵守游戏规则,体验规则在活动中的重要性。活动准备:1、用报纸、皱纸做成的只求若干只。2、小脸盆若干只,盆内调好颜料,一盆一种颜色。活动过程:1、启发提问,引起兴趣:(1)、教师启发提问:——“如果不

2024-02-07