高中地理必修三荒漠化的防治 ppt课件

xxx高中地理荒漠化的防治教案范文xxx高中地理荒漠化的防治教案范文荒漠化是指发生在干旱、半干旱地区及一些半湿润地区的这种土地退化。关于荒漠化治理已成为世界性难题，制止沙漠扩张、绿化沙漠已成为21世纪人类争取生存环境、扩大生存空间的首要问题。接下来是为大家整理的xxx高中地理荒漠化的防治教案范文，希望大家喜欢!xxx高中地理荒漠化的防治教案大全一一、课标要求

高中地理人教版必修3 第2章第1节荒漠化的防治——以我国西北地区为例测试题测试时间：40分钟分值：100分一、单项选择题（15小题，每题4分，共60分）读“我国荒漠化土地类型比例图(其中①为物理及化学作用;②为工矿、交通等基本建设)”,完成第1~2题。1.有关我国荒漠化的叙述,不正确的是( )A.我国荒漠化的成因主要是风蚀和水蚀B.江南丘陵地区的荒漠化主要是

自然： 1、成因破坏。西北地区荒漠带的“知识结构”地处中纬 大陆内部 高山盆地 地形闭塞 植被稀少 大陆性干旱气候， 风力大，降水少 土壤疏松河流水量小 地下水位低 荒漠 景观地理

地形区范围：大兴安岭以西 昆仑山—阿尔金山—古长城以北行政区范围：新疆、宁夏、甘肃(北部)、内蒙古(大部)位置：我国温带内陆我国西北地区地理背景知识－地形东部：辽阔坦荡的高原 西部

第一节荒漠化的防治——以我国西北地区为例第一课时一、教学目标:知识目标：理解荒漠化的概念，表现，及发展过程，结合实例，分析理解荒漠化产生的原因，了解荒漠化防治的主要措施。能力目标：从地理整体性的角度分析相应的生态问题的成因及治理措施，结合区域特征、人类活动分析自然灾害的经验和措施。德育目标：通过案例分析，理解地理事物之间的内在联系，树立科学的人地观念。二、教

自然： 1、成因破坏。西北地区荒漠带的“知识结构”地处中纬 大陆内部 高山盆地 地形闭塞 植被稀少 大陆性干旱气候， 风力大，降水少 土壤疏松河流水量小 地下水位低 荒漠 景观地理

土地荒漠化来自百度文库1、荒漠化的定义、表现• 荒漠化就是发生在干旱、半干旱地区 及半湿润地区的土地退化，它是气候 变异等自然因素与人类过度的经济活 动相互作用的产物，• 主要表现

了不同的特点。内容古代（唐宋至明代）近代（清代）现代（建国后至今）人为因素 瘟疫、战争、人口剧增，移民增多， 扩大压力，失误在 ____ 农业区和荒 漠 化 的 塔里木盆地南部边秦

2.1荒漠化的防治三维目标：知识和技能 1、了解西北地区气候干燥的原因和相应的自然景观特征；了解沙漠和沙地的主要分布、成因和分类；理解干旱是本区最突出的地理特征，也是西北内陆各地理要素的综合体现，使荒漠化形成和发展的地理背景。2、了解西北地区荒漠化形成的自然原因和人为原因，特别是人为原因的主要表现方面。理解人类活动在荒漠化过程中起着决定性的作用。3、了解西北

地理高二荒漠化的防治知识点荒漠化的防治知识点1、我国西北地区的范围我国西北地区大致位于大兴安岭以西，昆仑山阿尔金山古长城一线以北;在行政区划上大致包括新疆、宁夏、甘肃北部和内蒙古大部; 东部是辽阔坦荡的高原，西部山脉和盆地相间分布。2、西北地区东西水分和景观变化水分自东向西递减，景观自东向西依次为温带草原、荒漠草原、荒漠。3、荒漠化的因素自然因素：①干旱的气

荒漠化防止知识点归纳一、荒漠化的概念：是指发生在干旱、半干旱区及一些半湿润区的土地退化现象。二、西北地区自然特征：1.地理位置：地形：大兴安岭以西，昆仑山---阿尔金山—古长城一线以北；行政区划：新疆，甘肃北部，宁夏，内蒙古大部；气候区：西北地区指的是非季风区年降水量在400毫米以下的干旱、半干旱区。2地形：西北地处亚欧大陆腹地，东西划分以贺兰山为界贺兰山以

第二章 区域生态环境建设第一节 荒漠化的防治——以我国西北地区为例高二___班 第___小组 学号：_____ 姓名：_______小组评价: 老师评价:【学习目标】1.理解荒漠化的过程，分析荒漠化形成的自然原因和人为原因。2.了解荒漠化的危害和荒漠化治理的措施和问题。3.认识荒漠化问题的严重性，树立防治荒漠化的观念，建立正确的环境观。【重难点】1.理解荒漠

关于高中地理荒漠化的防治教案优质范文合集大全掌握水土流失和荒漠化防治的措施。2.理解保护生物多样性的重要性及采取的措施。高中地理荒漠化的防治教案精选范文一【教学目标】1、知识与技能(1)了解荒漠化的概念(2)结合我国西北等地区的实例，理解荒漠化产生的原因和危害。2、过程与方法(1)举例介绍荒漠化的概念及其表现。(2)利用地图、数据分析我国西北的自然特征来理解

荒漠化防止知识点归纳一、荒漠化的概念：是指发生在干旱、半干旱区及一些半湿润区的土地退化现象。二、西北地区自然特征：1.地理位置：地形：大兴安岭以西，昆仑山---阿尔金山—古长城一线以北；行政区划：新疆，甘肃北部，宁夏，内蒙古大部；气候区：西北地区指的是非季风区年降水量在400毫米以下的干旱、半干旱区。2地形：西北地处亚欧大陆腹地，东西划分以贺兰山为界贺兰山以

垦荒 耕地扩大 灌溉加大河流水量减少 地下水位下降 植被死亡荒漠化土地扩大概念自荒然成因 漠化 危害 人 为多大风土质疏松植被少气候干旱、降水少过度樵采禁止樵采，解决能源防退牧还林

1.改善该区域生态图环5 境首先应A. 治理盐碱地B. 退耕还草C. 保护沼泽地D. 植树造林2. 该区域可能位于A. 云贵高原东部 B. 松嫩平原中部C. 黄土高原中部 D. 内

第二章区域生态环境建设第一节荒漠化的防治——以我国西北地区为例【目标导航】课程标准：以某区域为例，分析该区域存在的环境与发展问题，诸如水土流失、荒漠化等发生的原因，了解其危害和综合治理保护措施。江苏省教学要求：理解荒漠化的过程，分析荒漠化形成的自然原因和人为原因；了解荒漠化的危害和荒漠化治理的措施和问题；认识荒漠化问题的严重性，树立防治荒漠化的观念，逐步建立

高中地理必修三荒漠化的防止知识点总结(详细)-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN荒漠化防止知识点归纳一、荒漠化的概念：是指发生在干旱、半干旱区及一些半湿润区的土地退化现象。二、西北地区自然特征：1.地理位置：地形：大兴安岭以西，昆仑山---阿尔金山—古长城一线以北；行政区划：新疆，甘肃北部，宁夏，内蒙古大部；气候区：西

高中地理必修三-荒漠化的防治教新人教版高中地理必修三教案全册-第二章区域生态环境建设第一节荒漠化的防治以我国西北地区为例课时安排：2课时教学目的： 1．理解荒漠化的过程，分析荒漠化形成的自然原因和人为原因。2．了解荒漠化的危害和荒漠化治理的措施和问题3．认识荒漠化问题的严重性，树立防治荒漠化的观念，逐步建立正确的环境观。教学重点：1．荒漠化形成的自然原因和人