动量守恒定律复习ppt课件

动量守恒定律专题复习教案资料

应用动量守恒定律解决三类典型问题(重点突破课)1.如图所示小船静止于水面上，站在船尾上的人不断将鱼抛向船头的船舱内，将一定质量的鱼抛完后，关于小船的速度和位移，下列说法正确的是( )A ．向左运动，船向左移一些B ．小船静止，船向左移一些C ．小船静止，船向右移一些D ．小船静止，船不移动解析：选C 人、船、鱼构成的系统水平方向动量守恒，据“人船模型”，鱼动

高三一轮复习——动量守恒定律ppt课件

复习课：动量守恒定律的应用广州市第65中学 周浩【教学目标】：一、知识目标：1．知道应用动量守恒定律解决问题时应注意的问题2．掌握应用动量守恒定律解决问题的一般步骤3．会应用动量定恒定律分析、解决碰撞、反冲等物体相互作用的问题二、能力目标：1．掌握应用动量守恒定律解题的方法和步骤2．通过对问题的分析解决比较和总结建立物理模型，并能学会利用模型解决实际问题3．

动量守恒定律习题课教学目标：掌握应用动量守恒定律解题的方法和步骤能综合运用动量定理和动量守恒定律求解有关问题教学重点：熟练掌握应用动量守恒定律解决有关力学问题的正确步骤 教学难点：守恒条件的判断，系统和过程的选择，力和运动的分析 教学方法：讨论，总结；讲练结合【讲授新课】、“合二为一”问题：两个速度不同的物体，经过相互作用，最后达到共同速度。 例、甲、乙两小

I Ft冲量是描述作用在物体上的力在一段时间内的累 积效应的物理量。冲量是矢量。恒力的冲量，其方向与该恒力的方 向相同。冲量是过程量，跟一段时间间隔相对应。 由于力和时间的量度跟

共 43 页332.如图所示,A､B两物体质量分别为mA、mB,且mA>mB,置于光 滑水平面上,相距较远.将两个大小均为F的力,同时分别作 用在A、B上经相同距离后,撤去两

A.AB组成的系统动量守恒B.ABC组成的系统动量不守恒C.ABC组成的系统动量守恒D.小车C向右运动.返回练习：质量相等的三个小球abc，在 光滑的水平面上以相同的速率运 动，它

2.公式: I=Ft3、单位：N·s4.矢量性：与力的方向一致 5.过程量：反映了力对时间的积累效应. 6.绝对性： 与参考系选取无关注意：恒力的冲量一般用 I=Ft求解 变力的冲

碰撞 【想一想】 如图所示，一个木箱原来静止在光滑的水平面上，木箱内粗糙的 底板上放着一个小木块．木箱和小木块都具有一定的质量．现使木箱 获得一个向右的初速度v0，则小木块和木箱最

动量守恒定律的应用（复习课）一、 考情分析 考试大纲1．动量守恒定律 Ⅱ 2．弹性碰撞和非弹性碰撞 Ⅰ 考纲解读1．动量守恒定律的应用是本章重点、高考热点，动量、动量的变化量两个概念常穿插在规律中考查．2．在高考题中动量守恒定律常与能量的转化和守恒定律结合，解决碰撞、打击、反冲、滑块摩擦等问题，还要重视动量守恒与圆周运动、核反应的结合． 二、考点知识梳理 （

（C）小车向左运动（D）小车向右运动95、如图所示，在光滑水平面上放置A、B两个物体， 其中B物体与一个质量不计的弹簧相连且静止在水平 面上，A物体质量是m，以速度v0逼近物体B，

甲 v0v0 乙6、如图所示，人与冰车质量为M，球质量为m，开始 均静止于光滑冰面上，现人将球以对地速度V水平向 右推出，球与挡板P碰撞后等速率弹回，人接住球后 又将球以同样的速度

学习目标 • 1.复习本单元动量、冲量的概念，能熟 练掌握并应用。 • 2.理解动量定理、动量守恒定律，能用 其解决实际问题。 • 3.学会物理过程的分析，明确利用与动 量相关知识

②③⑴ 若m>M，由上题③式解，两物体最终速度与m的 初 速度方向相同。 ⑵若m=M，则两物体最终都静止。21、在光滑水平面上，有两个并排放置的木块，A和 块B，以知MA=5

中学物理不能计算连续变力的冲量,但是要 能计算分过程是恒力,总过程是变力,且为一维 空间的冲量问题.3.物体所受的冲量:物体所受的冲量是指物体所受合外力的冲 量，即物体所受所有外力

动量守恒√C.若A、B所受的摩擦力大小相等，A、B组成的系统的动量守恒√D.若A、B所受的摩擦力大小相等，A、B、C组成的系统的动量守恒解析 答案例2 (2017·全国卷Ⅰ·14)

动量守恒定律及其应用公开课教案动量守恒定律及其应用三明二中罗华权教学目标1．知识和技能（1）理解动量守恒定律的确切含义。（2）知道动量守恒定律的适用条件和适用范围。（3）会应用动量定恒定律分析、解决碰撞、反冲等物体相互作用的问题。2．过程与方法：（1）通过讨论、交流、评价、归纳，总结应用动量守恒定律的基本解题思路和原则。（2）通过变式练习，体会在不同情景下应

课堂互动讲练A．v1＝4 m/s，v2＝2 m/s B．v1＝4 m/s，v2＝－1.5 m/s C．v1＝－4 m/s，v2＝10.5 m/s D．v1＝v2＝1.8 m/s 解