《班主任兵法3 ------- 震撼教育36计》读后感那天，一看到《班主任兵法 3 -------- 震撼教育36计》，就让我想到《孙子兵法》，激发了我阅读此书的兴趣。万老师《班主任兵法》里的三十六计，取名形象，与《孙子兵法》的三十六计却大相径庭。书中众多的教学案例对我影响很大，引起了我的许多思考，也使我茅塞顿开。书中提到，震撼教育应当以下三个特征：一、教育

班主任兵法读后感班主任兵法读后感（一）做一名有谋略、讲兵法的班主任寒假期间，我重读了万玮老师的《班主任兵法》一书，这是一本教育反思集，记载了作者在其教师生涯中与学生斗智斗勇的经历，以生动的形式向我们介绍了很多即实用又巧妙的处理问题的方法，使我对班主任工作有了新的认识，在工作方式上也找到了新的突破口。万老师的日记布置和批阅是一项很有效的了解学生的方法，但这个方

班主任兵法班主任兵法3读后感（一）我记得谢老师跟我们说过：“读书是一个人成才的必经之路，也是学习他人经验很好的途径。”我们一定要抽出时间逼自己看多点书，而《班主任兵法3》这本书是我在深圳学习期间买的，在读了《班主任兵法3》之后，我感触良多。要想收获，确实得多看书。《班主任兵法3》是一本教育反思集，是一位青年班主任的教育手记。书中列举的大量真实生动的案例，无不

读《班主任兵法》有感——“刚柔并济,管理学生”单菲玉第一次接触万玮老师的这本书是在上大学的时候,那时候看的时候只觉得写得好，至于哪里好也说不出个所以然。等到毕业了,要入职了,又看了《班主任兵法1》，想着应该对我管理学生有些帮助。今年寒假又看了一遍，每一次的感觉都不一样。万玮老师书中“刚柔并济篇”令我印象颇深,对于刚入职的我真是帮助不少。记得刚上班的前几天,就

《班主任兵法》读书笔记《班主任兵法》读书笔记寒假中，我有幸接触到《班主任兵法》这本书，，使我的很多实践工作有了理论依据，让我这样一个年轻教师犹如一个在沙漠中走了太久的极度饥渴的人，突然见到面包和甘泉，让我欣喜，让我若狂!经常把自己关在卧室，静静地享受心灵的共鸣，倾听自己心跳的节奏。用各种符号做标记，把感觉最贴心的最有话要说的地方折起来。我尽量地节省符号，可书

《班主任兵法》读书心得体会第1篇(一)日前细细拜读了万玮老师的《班主任兵法》，实实在在感受到了他在班主任工作实践上、理论上的独到的做法和思考。作者强调在“爱”的前提下，在充分考虑到学生心理和人格的健康发展的情况下，在班主任工作中要针对不同学生的具体特点，采取不同的方式来教育学生，充分体现了作者的教育智慧和谋略，也得以读出作者是个极“用心”的人，在班主任工作中

《班主任兵法》读书心得范文《班主任兵法》读书心得范文《班主任兵法》读书心得范文1开学初学校组织青年教师学习研读的了万玮老师的《班主任兵法》，这对于刚开始接触小学教育的我来说是教育的一块敲门砖，是教学的一枚指航标。第一年从事小学教育，虽然我并不用担任班主任工作，但是在我看来，我们都应该以班主任的要求来共勉，不能因为自己仅仅是从事副科教学就马虎大意。通过对万玮老

读书心得梁宏光读一本好书，犹如在干渴时找到一泓清泉，在黑暗中看到一盏灯火，在寂寞时邂逅一位故友，在迷茫处忽见路转峰回，这是我在阅读了万玮老师的著作《班主任兵法》后的最深感触。《班主任兵法》是一本教育反思集，分为实践篇和理论篇。它记述了作者在担任班主任期间与学生之间“斗智斗勇”的教育故事。实践篇是精选的教育案例，每一个案例都具有很强的故事性，情节跌宕起伏，充满

《班主任兵法》读书笔记2020-05-02《班主任兵法》1在中小学骨干班主任培训班，我非常有幸地读到了万玮老师的《班主任兵法》。其内容全面详实，涉及到班主任工作战略、战术以及心态等，如同一本武功秘籍。对于高中班主任而言，虽然万玮老师接触的大部分是以小学到初中生为主的教育对象，但在教育方法上肯是互通的，依然是很好的借鉴。纵观万玮老师的《班主任兵法》，可以说，该

读班主任兵法读后感从兵法的角度来研究师生关系，教师与学生天生就是两个阵营的人，教师对学生的教育就是一场战斗，教师要运用兵法来指导教育问题，和学生“斗智斗勇”……这一系列创新的教育观念就是出自万玮老师写的《班主任兵法》一书。作者在教学实践中，将兵法运用于班主任工作和学生管理，收到了良好的效果。在阅读过程中，我在啧啧赞叹万老师高超的战场应变，灵活的战术运用能力的

《班主任兵法》读书笔记一、《班主任兵法》内容简介本书是一位优秀班主任的教育手记，充满了爱心、耐心和教育智慧。作者将兵法运用于班主任工作和学生管理，收到了良好的效果。文章最初发表在国内最有影响力的教育论坛—K12教育论坛好白鹿洞教育论坛上，引起极大反响。二、作者简介万玮：网名平和，1973年生。1996年毕业于复旦大学数学系，曾获上海市大学生数学建模竞赛第一名

班主任兵法读书心得体会《班主任兵法》是一本教育反思的著作，生动详细记述了作者在担任班主任期间与学生“斗智斗勇”的教育实践故事。读后，感触很多，收获也很大。值得一提的是，真正体验到教师人生的真情所在，觉得教育工作中的苦也是一种乐，因为教师是崇高的，也领悟到了作为教师的的真谛——走近学生，就是完善生命。作为一名教师，特别是班主任老师，在日常的班级管理工作中常会遇

《班主任兵法》读后感（12篇）开始在为同读一本书的读书任务是《班主任兵法》而感到庆幸，因为这本书在我大学实习时就有前辈向我推荐阅读过，此番岂不是可以直写了得？但袁老师她说“如果您已经读过，请再次读读，相信您会有不同的思考”。是啊，阔别4年，我又有何感受？何心得？和体会呢？这本运用《孙子兵法》作为指导思想的教育反思集对于我这位带了两届职校班的班主任来说，具有十

《班主任兵法》读书笔记——绥化九中翟岩自从当了教师，就免不了与学生打交道。事实上，学生工作是教师最重要的工作之一。教师的工作必须以学生为中心。所有成功的教师都有一个共同的特征，那就是与学生关系良好，相互信任。一个不能处理好师生关系的教师，其工作必然是失败的。可是，随着时代的发展，现在的师生关系，的确是越来越难处理了。可能有人会问了，在你眼里，师生就是对立面，

《班主任兵法》读书笔记及心得感悟1500字导读：读书笔记《班主任兵法》读书笔记及心得感悟1500字，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。《班主任兵法》读书笔记及心得感悟1500字：《班主任兵法》给我带来的触动不胜枚举。我认为本书的奇特之处，在于作者万玮老师用看似平淡的叙述方式，把曲折的教育过程展示出来，让读者轻松或紧张地跟随学生或老师经历着很多心理的波

教师读书笔记《班主任兵法》读后感有幸从图书室借到《班主任兵法》一书，起先是被这本书的名字所吸引，后来，书中精彩的内容深深地吸引了我。它记述了作者在担任班主任期间与学生之间“斗智斗勇”的教育故事。《班主任兵法》分实践篇和理论篇。实践篇是万老师精选的教育案例，每一个案例都具有很强的故事性，一个个案例就像一篇篇章回“小说”，故事情节跌宕起伏，充满智慧，让人留下无尽

《班主任兵法》读书笔记这个学期，我带着期待品读了万玮著的《班主任兵法》一书的部分内容。虽然是刚开始品读，但是里面的一些策略和方法对于我来说是十分受用的。书中的老师为了提高学生的英语成绩而采用“和学生一起背书”的方法。并给学生讲了老鹰重生的故事，看到这里我不仅想到了我的音乐课堂。看到“和学生一起背书的策略”我想类似于“背书”的策略我的音乐课堂中也应该充实进来，

《班主任兵法》读书笔记杨信湘《班主任兵法》这本书是一位优秀班主任的教育手记，充满了爱心、耐心和教育智慧。作者将兵法运用于班主任工作和学生管理，受到了良好的效果。今年暑假期间，我认真看完了这本书。看完这本书，我的感触很多。很难想象《班主任兵法》是出自一位教龄仅7年的年轻教师之手。我读过之后，觉得这本书在实践和理论方面都具有许多创新点。主要是作者在班主任工作的实

《班主任兵法》读书笔记林婷一听到“班主任兵法”这个名字，觉得很新鲜而又有些讶异。“班主任兵法”的说法，是否意味着要把学生当成敌人来对待？我看到了“运动战”、“游击战”这样的文章标题，开始猜想——本书作者万玮老师难道要教我们如何在师生间的“战争”中取胜？师生关系应该怎样处理才合适呢，不是应该把学生当成朋友吗？经历了几次见习和义教，我体验到当好一名老师的确很不容

班主任兵法读书心得精选班主任兵法读书心得精选2020-09-25《班主任兵书》是一本教导深思的著述，活泼具体记叙了作者正在担当班主任时期与先生斗智斗勇的教导理论故事，分离本身状况，谈谈本次念书的心患上领会，本文是班主任兵书的念书心患上精选，仅供参考。班主任兵书念书心患上精选一：开学初黉舍构造青年教员进修研读的了万玮教师的《班主任兵书》，这关于刚开端打仗小学教