《制取氧气》说课稿各位领导各位老师大家上午好!今天我说课的内容是科教版九年级化学上册第三章课题二《制取氧气》的内容。下面我从教材分析、学情分析与教学法指导、教学设计、板书设计及课后练习等几个方面进行说课.第一部分教材分析（一）教材地位和作用制取氧气是初中化学内容的重要组成部分。本课题是典型的物质制取课，也是学生初次通过化学反应来获取新物质，初次体验科学探究过

制取氧气（第二课时）说课稿教育2009-10-20 15:21 阅读176 评论0字号：大中小评委老师：上午好！今天我说课的内容是《课题３制取氧气》（第二课时）。下面我将从以下几个方面对这节课进行具体分析和阐述：教材分析，学情分析，教法分析，教学设计分析。首先我来谈教材分析：教材分析本节课是典型的物质制取课，是在上节课学习《课题３制取氧气》（第一课时）的基础

《高锰酸钾制取氧气》说课稿一、课题分析本课题是初中化学内容的重要组成部分||，是典型的物质制取课||，也是学生初次通过化学反应来制取气体||，是学生对化学实验基本操作的综合应用||。通过本节课的学习||，学生可以锻炼自己的动手操作能力||，将知识点铭记于心||。二、学情分析学生通过课题2的学习和活动||，对氧气的性质及用途有了较深刻的认识||，对氧气产生了浓

课题3 制取氧气（两课时）从容说课本课题内容分为两部分。第一部分是[实验2-5]、探究实验及分解反应。[实验2-5]、探究实验是实验室制取氧气的反应原理。用过氧化氢来制取氧气，同时介绍催化剂和催化作用，然后是实验室制取氧气的另一种方法，加热高锰酸钾来制取；通过对比化合反应提出了分解反应的概念。在这部分教学中，要使学生知道实验室如何制取氧气，同时了解几个重要的

《制取氧气》说课稿淮滨县马集中学李杰各位老师：大家好！说课内容：义务教育课程标准实验教科书（人教版）九年级化学第二单元课题三《制取氧气》第一课时。下面我从四部分来谈谈本课时的教学设想：第一部分教材分析：（一）本课题在教材中的地位和作用从教材的知识体系来看，本课题与前面的实验基本操作、氧气的性质等知识相链接，也将为学习第六单元二氧化碳、第七单元氢气的制取和总结

016 九年级化学：2.3氧气的制取说课稿《制取氧气》说课稿各位老师：大家好！我今天说课的内容是《制取氧气》。我从以下几方面谈谈自己对本课题的理解和教学设计。一、说教材1、教材的地位和作用本课题是九年级上册的内容。上承常用仪器的使用、基本实验操作、氧气的性质和用途，下接实验室制取气体的思路和方法、制取气体的综合实验能力，为今后系统学习气体制取奠定基础。2、教

《制取氧气》说课稿各位老师、同学大家好，今天我说课的内容是“制取氧气”，这是义务教育课程标准实验教科书（人教版）九年级化学第二单元课题三《制取氧气》的内容，下面我就从以下四部分来谈谈我对本节课的教学设计：第一部分教材分析（一）教材地位和作用第二单元属于“身边的化学物质”这个一级主题，是初中化学内容的重要组成部分。本课题是典型的物质制取课，也是学生初次通过化学

氧气的制取与性质教案及说课稿【课题】氧气的制取与性质【学习目标】1、初步学会检查装置气密性的操作方法；2、学会利用高锰酸钾制取氧气；学会利用双氧水制取氧气；初步学会根据反应原理选择制取氧气的装置，会用排水集气法和向上排空气法收集氧气。3、通过实验探究氧气的一些化学性质。【教学过程】(复习)氧气实验制法的原理、步骤、装置类型、收集方法(学生)思考后并回答(引入

《课题3 制取氧气》说课稿一、说教材分析第二单元课题3制取氧气在新课程标准中属于“科学探究和身边的化学物质”这个一级主题，又属于“基本实验技能和地球周围的空气”这个二级主题，是初中化学内容的重要组成部分。本课题是典型的物质制取课，也是学生初次通过化学反应来获取新物质，初次体验科学探究过程的实验课。在教材的知识体系中，本节课有承上启下的作用：承上，与化学实验基

制取氧气（第二课时）说课稿教育 2009-10-20 15:21 阅读176 评论0字号：大中小评委老师：上午好！今天我说课的内容是《课题３制取氧气》（第二课时）。下面我将从以下几个方面对这节课进行具体分析和阐述：教材分析，学情分析，教法分析，教学设计分析。首先我来谈教材分析：教材分析本节课是典型的物质制取课，是在上节课学习《课题３制取氧气》（第一课时）的基

制取氧气说课稿ppt

《制取氧气》说课稿各位老师、同学大家好，今天我说课的内容是“制取氧气”，这是义务教育课程标准实验教科书（人教版）九年级化学第二单元课题三《制取氧气》的内容，下面我就从以下四部分来谈谈我对本节课的教学设计：第一部分教材分析（一）教材地位和作用第二单元属于“身边的化学物质”这个一级主题，是初中化学内容的重要组成部分。本课题是典型的物质制取课，也是学生初次通过化学

《探究氧气的实验室制法》说课稿由智莉老师们好！今天我说课的内容是一个学生实验——《氧气的实验室制取》。下面我从教材、学情分析、教法、学法、教学过程五个部分对本节课作如下说明：一、教材分析1、教材地位《氧气的实验室制取》是学生接触到的第一个气体制取实验。通过对实验室制取氧气的原理和思路的分析，培养学生的实验探究能力和创新意识，更为今后学习其他气体的制取打下良好

《制取氧气》第一课时说课稿初三化学李爽今天我说课的内容是“制取氧气”，这是义务教育课程标准实验教科书（人教版）九年级化学第二单元课题三《制取氧气》的内容，下面我就从以下四部分来谈谈我对本节课的教学设计：第一部分教材分析（一）教材地位和作用第二单元属于“身边的化学物质”这个一级主题，是初中化学内容的重要组成部分。本课题是典型的物质制取课，也是学生初次通过化学反

制取氧气说课稿集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]《制取氧气》说课稿各位老师、评委大家好，我是号选手。今天我说课的内容是“制取氧气”，这是义务教育课程标准实验教科书（人教版）九年级化学上册第二单元课题三《制取氧气》的内容，下面我将从教材分析、学情分析、教学过程、板书设计四个方面来谈谈本节课我的教学设计：第一部分教材分析（

制取氧气（第二课时）说课稿教育2009-10-20 15:21 阅读176 评论0字号：大中小评委老师：上午好！今天我说课的内容是《课题３制取氧气》（第二课时）。下面我将从以下几个方面对这节课进行具体分析和阐述：教材分析，学情分析，教法分析，教学设计分析。首先我来谈教材分析：教材分析本节课是典型的物质制取课，是在上节课学习《课题３制取氧气》（第一课时）的基础

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《制取氧气》说课稿李俊中学妥佳宁今天我说课的内容是“制取氧气”，这是义务教育课程标准实验教科书（人教版）九年级化学第二单元课题三《制取氧气》的内容，下面我就从以下四部分来谈谈我对本节课的教学设计：第一部分教材分析（一）教材地位和作用第二单元属于“身边的化学物质”这个一级主题，是初中化学内容的重要组成部分。本课题是典型的物质制取课，也是学生初次通过化学反应来获

制取氧气说课稿大家好！我今天说课的内容是人民教育出版社九年级化学上册第二单元课题三《制取氧气》第一课时。我将从以下几方面谈谈自己对本课题的理解和教学设计。一、说教材1、教材的地位和作用氧气的制法是学生第一次学习气体的制备，这部分内容在课标中是一级主题科学探究、身边的化学物质和二级主题学习基本实验技能、我们周围的空气中包含的内容，它在教材中有承前启后的作用，承