《桥之美》教学设计●教学目标知识目标1．积累“美感、史诗、驻足”等词语，并练习用词造句。2．了解文中所揭示的美学原则。3．认识桥的美学价值，掌握与“桥之美”有关的美学常识。能力目标1．理清全文思路，把握说明对象的特征，理解课文所介绍的知识，提高学生的艺术欣赏水平。2．理解本文的说明顺序，探究作者说明的技巧。逐步提高阅读说明文的能力。3．揣摩本文充满诗意的描写

人教版八年级上语文《桥之美》优秀教案优秀教案【教学目标】１、流利、有感情地朗读课文，理解作者喜爱桥的原因。２、品味本文优美而又富有意蕴的语言。３、学习从某一角度欣赏艺术作品的方法。【教学重点难点】品味本文优美而又富有意蕴的语言。【课时布置】一课时。【课前准备】安排学生预习课文，会写生字、准确注音，排除字词障碍。课前学生借助网络或图书，查阅一些有关的图片资料，

《桥之美》教案一、教学目标设计●知识目标：1．积累'美感、驻足'等词语。2．认识桥的美学原则、美学价值，掌握与'桥之美'有关的美学常识。●能力目标：1、流利、有感情地朗读课文，了解作者喜爱桥的原因，学会欣赏桥在不同环境中的多种多样的形式和作用。2、理清全文思路，把握说明对象的特征，学习作者抓住事物总的特征进行说明的方法。3、理解课文所介绍的知识，提高学生的艺

桥之美教案_桥之美阅读答案课文《桥之美》出自八年级上册语文，其原文如下：【原文】在画家眼里，桥的魅力在哪里?让我们随着画家的构图框，对“桥之美”进行一番新的审视与追寻吧!“我走过的桥比你走过的路还长”，现在大概很少有人用这口吻教训后生小子了!人生一世自然都要经过无数的桥，除了造桥的工程人员外，恐怕要算画家见的桥最多了。美术工作者大都喜欢桥，我每到一地总要寻桥

八年级语文上册第12课《桥之美》教师教案内容预览：《桥之美》教案●教学目标知识目标1．积累“美感、史诗、驻足”等词语，并练习用词造句。2．了解文中所揭示的美学原则。3．认识桥的美学价值，掌握与“桥之美”有关的美学常识。能力目标1．理清全文思路，把握说明对象的特征，理解课文所介绍的知识，提高学生的艺术欣赏水平。2．理解本文的说明顺序，探究作者说明的技巧。逐步提

《桥之美》教案教学目的知识目标（1）把握课文内容——桥之“美”美在哪（2）品味本文形象优美而又富的意蕴的语言能力目标学习一种新的审美视角：情感目标关注生活，关注自然，做生活的有心人。教学重、难点根据上述的分析，我确定本文的教学重点是：一、学习一种新的审美视角，二、品味形象优美的语言。其中第一点同时也是教学的难点。教学环节一、引入桥是我们很熟悉的一种建筑了。晴

最新语文教案：八年级语文桥之美教案《桥之美》是著名画家吴冠中的美学小品。文中诗意的描写性文字与带有说明性文字相向杂出，让人受到美的熏陶的同时，也获得了一些美学常识。而文中的极具个性色彩的表达与《中国石拱桥》平实的语言形成鲜明的对比。二）、桥之美（作者：吴冠中）1、字词注音、释义口吻：（wěn），口气。煞它风景：（shā）破坏人的兴致的意思。残月：快落的月亮。

八年级语文《桥之美》教案八年级语文《桥之美》教案1【教学目标】１、流利、有感情地朗读课文，理解作者喜爱桥的原因。２、品味本文优美而又富有意蕴的语言。３、学习从某一角度欣赏艺术作品的方法。【教学重点难点】品味本文优美而又富有意蕴的语言。【课时布置】一课时。【课前准备】安排学生预习课文，会写生字、准确注音，排除字词障碍。课前学生借助网络或图书，查阅一些有关的图片

桥之美教案教学设计(人教版八年级上册)教学目标：1、积累词语，流利、有感情地朗诵课文。2、把握作者喜爱桥的原因，掌握文中的事例。教学重难点：体会桥在不同环境中的多种多样的形式和作用；掌握抓住总特征说明事物的方法。教学方法：朗读法、讨论法、比较阅读法。教学时间：一课时教学过程：一、导入课文，引趣激思桥梁专家茅以升笔下是桥形式优美、结构坚固、历史悠久。在画家眼里

《桥之美》教案设计语文ppt

初二上册语文《桥之美》优秀教案教学目标：1、引导学生理解作者爱桥的原因。2、品味文章优美而富有韵味的语言。3、学会从某一角度欣赏艺术作品的方法。教学重难点：品味本文优美而又富有意蕴的语言。教学课时 1课时教学过程：一、导入新课：桥梁专家茅以升笔下的桥形式优美、结构坚固、历史悠久。在画家眼里，桥的魅力在哪里？今天就让我们跟随当代画家吴冠中去感受“桥之美”。(板

《桥之美》教案《桥之美》教案学习目标1、流利、有感情地朗读课文，理解作者喜爱桥的原因。2、品味本文优美而又富有意蕴的语言。3、学习从某一角度欣赏艺术作品的方法。课堂学习过程与方法设计学习过程方法设计一、导人新课。马致远的“小桥流水人家”让人联想到家的温馨；徐志摩的《再别康桥》使人产生无限的惆怅……在诗人的眼中“桥”是人性化的，是情感的载体；在画家的眼中，桥则

语文公开课教案课题：《桥之美》执教：方来友班级：809班时间：2013.12.11.上午第2节【教学目标】1、把握说明对象特征；理清说明结构和说明顺序；2、品味本文优美而又富有意蕴的语言。【重点难点】品味本文优美而又富有意蕴的语言。【课时安排】一课时。【教学步骤】一、情境导入：桥梁专家茅以升笔下的桥形式优美、结构坚固、历史悠久。在画家眼里，桥的魅力在哪里？今

人教八年级语文上优质课《桥之美》的教案目的知识与能力：品味本文诗意的描写性语言，与规范说明文语言准确、周密的特点作对比过程与方法：在自主合作探究中，认识桥之美，进而欣赏美，感悟美情感、态度、价值观：指导学生形成正确的审美观，初步培养学生的审美能力教学重点、难点通过对桥在不同环境中的不同审美效果分析，指导学生获得一些美学基本知识；品味文中诗意的语言教材、学情分

桥之美【教学目标】1. 朗读课文，理解内容。2. 品析语言，感悟意境。3. 欣赏美景，陶冶情操。【教学过程】一、导入新课上一节课我们学习《中国石拱桥》，你认为中国石拱桥的美在什么地方吗？二、前提测评1. 检查预习学案的完成情况。2. 检查字词和课文诵读情况。3. 检查学生收集的作者、作品情况。作者简介：吴冠中， 1919年出生于江苏省宜兴县。现代著名画家。油

人教版八年级上册《桥之美》优秀教案夏木荐反思《人教版八年级上册《桥之美》优秀教案夏木荐反思》这是一篇八年级上册语文教案，《桥之美》是一篇带有说明性质的小品文，极富表示力，适合朗读。【教学目标】１、流利、有感情地朗读课文，理解作者喜爱桥的原因。２、品味本文优美而又富有意蕴的语言。３、学习从某一角度欣赏艺术作品的方法。【教学重点难点】品味本文优美而又富有意蕴的语

12 桥之美教学目的：流利、有感情地朗读课文，理解作者喜爱桥的原因。品味本文优美而又富有意蕴的语言。学习从某一角度欣赏艺术作品的方法。教学重点难点品味本文优美而又富有意蕴的语言。课时安排 3课时。课前准备布置学生预习课文，会写生字、准确注音，排除字词障碍。课前学生借助网络或图书，查阅一些有关的图片资料，或依据课文内容绘制几幅图画。(体现桥与周围环境的和谐统一

《桥之美》优秀教案

《桥之美》教案教学设计Teaching plan teaching design of the beauty of bridge《桥之美》教案教学设计前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。【教学目的】１、流利、有感情地朗读课文，理解作者喜爱桥的原因。２、品味本文优美而又

桥之美教案《桥之美》是吴冠中写的一篇文章。下面是我为大家收集整理的桥之美优秀的教案，相信这些文字对你会有所帮助的。一教学目标知识与技能：1、积累"驻足、史诗、美感、失之毫厘，差之千里"等词语。2、了解作者喜爱桥的原因，感受作者形象生动的语言。3、认识桥的美学价值，掌握与"桥之美"有关的美学常识。过程与方法：1、流利有感情地朗读课文。2、品味文章优美而又富有意