6 识记多媒体认识到人类基因的组成、结构、功能及其相互之间的关系，对人类疾病的诊治和预防具有重要的意义8 自制提供事实，建立经验边放边讲理解多媒体人类基因组大约有31.6亿个碱基对，已发现的基因约为3-3.5万个4 自制展示事例，开阔视野边放边讲◇形成性练习题知识点号学习水平题目内容1 识记（1）什么是遗传病?（2）感冒发热是不是遗传病？为什么？2 识记（1

人类遗传病基础过关知识点一人类常见遗传病的类型1．下列最可能属于遗传病的是( ) A．孕妇缺碘，导致出生的婴儿得先天性呆小症B．由于缺少维生素A，父亲和儿子均得了夜盲症C．一男子40岁发现自己开始秃发，据了解他的父亲在40岁左右也开始秃发D．一家三口，由于未注意卫生，在同一时间内均患有甲型肝炎2．唇裂是一种常见的遗传病，该病属于什么类型的遗传病？下列哪些疾病

必修第五章人类遗传病文稿演示

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必修2 人类遗传病的主要类型

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《人类遗传病》教学设计一、设计理念生物科学是自然科学中的基础学科之一，是研究生物现象和生命活动规律的一门科学。在《高中生物课程标准》中，提出了课程理念如“倡导探究性学习”和“注重与现实生活的联系”，这就要求生物学教学应该着眼于现实的世界，倡导探究精神，涉及更多对学生有用的、有实际应用的内容和方法。另外，建构主义认为，学习不是知识由教师向学生的传递，而是学生自

第五章基因突变与其他变异第三节人类遗传病一、知识结构二、教材分析1.本节内容主要讲述“人类遗传病的几种主要类型，遗传病和先天性疾病对人类的危害及优生的概念和优生的措施”。2.优生学是20世纪80年代以后，才在我国逐渐发展起来的一门科学。随着我国人民生活水平的提高和医疗卫生事业的发展，减少遗传病和其他先天性疾病，提倡优生，已经成为提高我国人口素质的重要课题，鉴

第5章基因突变及其他变异第3节人类遗传病1．多基因遗传病是一类在人群中发病率较高的遗传病。以下疾病属于多基因遗传病的是()①哮喘病②21三体综合征③抗维生素D佝偻病④青少年型糖尿病A．①②B．①④C．②③D．③④答案：B2．(2016·海南卷)下列叙述不属于人类常染色体显性遗传病遗传特征的是()A．男性与女性的患病概率相同B．患者的双亲中至少有一人为患者C．

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人类遗传病一 •选择题（每题 2分）1.我国婚姻法明确规定：“直系血亲和三代之内的旁系血亲禁止结婚” ，对任何一个人来说,在下列血亲关系中属于旁系血亲的是（ ）① 亲兄弟、亲姐妹 ②祖父、祖母 ③表兄弟、表姐妹 ④外祖父、外祖母 A. ①②B.①③C. ②④D. ①④2.下列需要进行遗传咨询的是（ ）⑥并指⑦抗维生素D 佝偻病 ⑧性腺发育不良 ⑨先天聋哑A.

一、教学目标1.社会责任：关注遗传病给人类健康造成的危害，认同遗传病的检测和预防措施的必要性；2.生命观念：从遗传和变异的角度理解遗传病的致病机制，认识遗传病的类型，正确看待遗传病；3.科学思维：结合遗传规律，说明不同类型遗传病的特点。二、重难点重点：（1）人类遗传病的类型和特点（2）遗传病的监测和预防措施难点：不同类型遗传病的特点三、学情分析遗传病通常是指

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第3节人类遗传病一、人类常见遗传病的类型1．概念人类遗传病通常是指由于遗传物质改变而引起的人类疾病。2．单基因遗传病(1)概念：受一对等位基因控制的遗传病。(2)类型和实例①由显性致病基因控制的疾病：多指、并指、软骨发育不全、抗维生素D佝偻病等。②由隐性致病基因控制的疾病：镰刀型细胞贫血症、白化病、先天性聋哑、苯丙酮尿症等。3．多基因遗传病(1)概念：受两对

2018-2019学年人教版必修二人类遗传病教案一、知识结构二、教材分析1.本节内容主要讲述“人类遗传病的几种主要类型，遗传病和先天性疾病对人类的危害及优生的概念和优生的措施”。2.优生学是20世纪80年代以后，才在我国逐渐发展起来的一门科学。随着我国人民生活水平的提高和医疗卫生事业的发展，减少遗传病和其他先天性疾病，提倡优生，已经成为提高我国人口素质的重要