《未来的建筑》教学设计一、教学目标：知识与能力：通过欣赏大师的建筑，认识建筑的外观和结构美、艺术美、特点等。过程与方法：学会观察未来建筑外形、功能等特点，运用想象力发现大自然与建筑设计的内在联系，大胆创造设计有趣的建筑。情感态度与价值观：通过学习感受建筑带来的奇特美妙的感觉，培养对建筑艺术的喜爱之情。二、教学重难点教学重点：用绘画的方式创作一幅关于未来建筑的

未来的建筑教案课题：未来的建筑领域：造型．表现课时：1课时教学目标：1、通过对古今建筑的发展变化的观察，启发学生对未来建筑的造型展开想象。2、想象未来的建筑可以建在哪里。3、指导学生表现不同造型的建筑。教学重难点：运用古今建筑的发展，激发学生的创作欲望，拓展学生的设计思路，大胆表现自己的设计意图。教学准备：教具：课件、色卡纸制作的立体建筑、建筑设计师证、学生

对未来建筑的一些构想（郑州大学土木工程学院李文博）摘要：建筑是人与自然的中介，如何使建筑既能适应环境的自然规律，又能适合人类不断发展的需要，这是定义未来建筑的一个出发点。未来的建筑必须是生态的、和谐的、艺术的、环保的、科技的和智能的结晶,建筑物的功能不再局限在使用上,自然、环保、智能的理念将成为设计的主流,这将把建筑的发展带人到一个新的高度。笔者从未来建筑的

未来的建筑教案课题：未来的建筑领域：造型．表现课时：1课时教学目标：1、通过对古今建筑的发展变化的观察，启发学生对未来建筑的造型展开想象。2、想象未来的建筑可以建在哪里。3、指导学生表现不同造型的建筑。教学重难点：运用古今建筑的发展，激发学生的创作欲望，拓展学生的设计思路，大胆表现自己的设计意图。教学准备：教具：课件、色卡纸制作的立体建筑、建筑设计师证、学生

三年级下册《未来的建筑》

未来的建筑教案课题：未来的建筑领域：造型．表现课时：1课时教学目标：1、通过对古今建筑的发展变化的观察，启发学生对未来建筑的造型展开想象。2、想象未来的建筑可以建在哪里。了解建筑的功能。3、指导学生表现不同造型的建筑。教学重难点：运用古今建筑的发展，激发学生的创作欲望，拓展学生的设计思路，大胆表现自己的设计意图。教学准备：教具：课件、彩笔，纸、建筑设计师证。

课题山东省枣庄市薛城区常庄镇北点联校邮编277014

浅析未来主义建筑思想的产生及其影响09级工程硕士城市规划方向：韩蕾前言：2009年，是“未来主义宣言”诞生100周年，以意大利米兰为首的各大城市都相继展开了隆重的纪念活动。未来主义为20世纪初的一股艺术思潮，在20年代即开始衰落，如今已基本绝迹。然而，未来主义所倡导的一些元素至今仍然是西方文化的重要组成部分。其中，由安东尼奥·圣特利亚(Antonio San

我设计的未来建筑启东市第一实验小学 袁圣美1234567891011121314ห้องสมุดไป่ตู้ 1516171819202122232425再见26

精心整理关于未来生活的想象作文 我想做的建筑我想做一种建筑，这种建筑从外面看才二三平方米，但室内无线的材料，环保，不污染环境。这种建筑，看似平凡，却内藏乾坤。这种建筑可以这建筑时间可以减少很多时间，而且节省地方，还可用于，做秘密花园。这种建筑，可调节大小，他革热。可以出水，以便不时之需。外面看不到里面里面可以看到外面，还可以自动调节屋外的空气指数。是蓝天变得

《未来的建筑》教学设计及教后反思学习领域：造型表现教学目标：1、通过学生之间的交流，启发学生对未来的建筑展开想象，开拓学生思路。2、引导学生用绘画方法，创作出富个性特点和形式新颖的建筑。3、引导和培养学生热爱生活、热爱科学和向往未来的思想情感，激发学生丰富的想像，培养创新意识。教学重点：建筑的形状教学难点：如何启发学生创造未来的建筑教具准备：课件学具准备：彩

未来的建筑未来的世界是怎样的呢？谁也不知道，那我们就来想像一下未来的世界是怎样的吧？2039年，我当上了一名科学家，我准备要制作一个高大，能变大变小，能像妈妈一样来帮我们织衣服的，能像轮子一样的滑的房子，他有一个感应器，只要感应器要知道你要离开家时，就会在你踏出门之后，变成橡皮般大小，在你回来时，你只要按一下一个红色的按钮，他就可以变大，或者你要出门时可以按

《未来的建筑》教学设计一、教学目标：知识与能力：通过欣赏大师的建筑，认识建筑的外观和结构美、艺术美、特点等。过程与方法：学会观察未来建筑外形、功能等特点，运用想象力发现大自然与建筑设计的内在联系，大胆创造设计有趣的建筑。情感态度与价值观：通过学习感受建筑带来的奇特美妙的感觉，培养对建筑艺术的喜爱之情。二、教学重难点教学重点：用绘画的方式创作一幅关于未来建筑的

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校《未来的建筑》教案教学目标：（1）认知目标：激发学生丰富的想像，树立创新意识。（2）操作目标：展开想像的翅膀，设计造型新颖、样式美观、功能奇特的未来建筑，通过细致描绘，把想像转化为有说服力

优质文档在您身边/双击可除未来的建筑-550字作文未来的世界是怎样的呢？谁也不知道，那我们就来想像一下未来的世界是怎样的吧？2039年，我当上了一名科学家，我准备要制作一个高大，能变大变小，能像妈妈一样来帮我们织衣服的，能像轮子一样的滑的房子，他有一个感应器，只要感应器要知道你要离开家时，就会在你踏出门之后，变成橡皮般大小，在你回来时，你只要按一下一个红色的

课题：未来的建筑学习领域：造型表现教学目标：1、通过学生之间的交流，启发学生对未来的建筑展开想象，开拓学生思路。2、引导学生用绘画方法，创作出富个性特点和形式新颖的建筑。3、引导和培养学生热爱生活、热爱科学和向往未来的思想情感，激发学生丰富的想像，培养创新意识。教学重点：建筑的形状教学难点：如何启发学生创造未来的建筑教具准备：课件学具准备：彩笔、课本教学过程

(完整版)矶崎新未来建筑

《未来的建筑》教案教学目标：（1）认知目标：激发学生丰富的想像，树立创新意识。（2）操作目标：展开想像的翅膀，设计造型新颖、样式美观、功能奇特的未来建筑，通过细致描绘，把想像转化为有说服力的画面。（3）情感目标：引导和培养学生热爱生活、热爱科学和向往未来的思想情感。教学重难点：教学重点：激发学生的创作欲望，引导学生用多种方法设计、绘画未来建筑造型。教学难点：

三年级下册美术未来建筑

《未来的建筑》教学设计美术组夏艺铭一、生活情景导入：我们的生活离不开衣、食、住、行，说到“住”我们都住在什么样的房子里？能描述一下它的外形吗？（学生描述）二、走入古代建筑：（感受古代建筑魅力）想知道我们的老祖先住在哪里吗？课件展示—人类最先的住处（洞穴、茅草屋、石头房）同学们，故宫去过吗？说说故宫留给你的印象？（师生交流故宫的建筑魅力特点）说起古代建筑，你还