坚守沉淀超越——谈青年教师的自我成长尊敬的领导、老师们：大家下午好。从两周前接到这个任务，我就在思考，今天的例会上我该讲点儿什么，我能讲点儿什么，毕竟，我没有取得过多少骄人的成绩，所以，直到此刻，我都是惶恐的。但是，我又觉得应该接受这个任务，因为我知道，此次发言的目的并不在于宣扬自己，而是表达学校领导和所有老师的美好愿景——期盼每一位青年教师都能加快自我成长

青年教师成长案例每个人的成长除了自身的努力之外，很重要的就是可以寻找到一个适合自己、最能挖掘自己潜能、展示自己能力的工作环境。而在上大附中，有开明的领导班子，每个教职工都积极上进，努力地做好自己应该做的事情，营造出附中所特有的和谐氛围。学校领导尤其关心青年教师的成长，尽一切可能为我们创造条件、搭建舞台，锻炼我们，培养我们，使我们可以在这样的环境中走好自己教学

青年教师专业成长心得体会及感受教育教学中存在这样或那样的问题是正常的，关键是教师是否在自己的工作中迈出了探索的步伐，以探索者的姿态出现在自己的教育舞台上，大胆探索，锐意进取，是教育教学取得成功的先决条件。在阅读这些案例时，我时常惊讶于这些教师精妙的解决问题的方法，时常为他们在教育教学中取得的进步所感染，时常感受着教师在教育教学实践中的快乐。通过对本书的阅读，

青年教师专业化成长与发展【摘要】：近些年来，随着高校规模的不断扩张和师资队伍的新老更替，很多中学新进了大批年轻教师。这些青年教师尽管具有扎实的专业知识、学习理论和教学理论，但他们也有自己无法回避的弱点。他们普遍重视本专业知识的积累和科学研究，但不重视教学研究，对自己所从事的教学工作缺乏应有的理性思考。在工作中，很多新入伍教师还没有能力把教学作为一种专业化工作

青年教师专业成长感悟葛冬佳从学校毕业至今，先后在讲坛上走过了六年光景，这六年既短暂又漫长，这里边既有领导的关心、同事的帮助，也有自己的艰辛努力。回顾自己走过的教学之路，欢乐与辛酸同行，收获与遗憾同在。我有几点成长感悟与大家分享：一、时刻保持一个良好的心态。教师是一份平静的职业，教师的工作是平平常常的，心态决定教师的素质和教育教学工作业绩。教师要以良好的心态勇

非常荣幸能与各位领导、专家聚首湖南省教师发展中心，共同分享《直击新课程学科教学疑难》丛书（以下简称《直击》丛书）的创作成果。《直击》丛书的作者团队中，既有在全国极具影响力的课程专家，也有各级优秀的学科教研员，更有来自一线的名优教师。今天，我站在这里，作为一线教师的代表发言，我知道，这既是对我的信任，更是对我的期盼，期盼年青的我，能更好地成长，更快地成长。回想

培养青年教师案例一、帮教对象：徐Xx青年教师是教师队伍的生力军，是学校的希望和未来。因为经验不足，教育水平和教学能力偏低。从教师专业发展的需求出发，研究青年教师成长发展的轨迹，关怀青年教师的成长，帮助青年教师尽快适应教育教学工作，促进青年教师的专业发展。帮助他们尽快掌握基本的教育教学理论和教学方法，提高解决实际问题的能力，促使青年教师迅速成长并逐渐走向成熟。

青年教师成长记录本教师姓名：辅导老师：六郎乡中心小学2012.9目录1、青年干教师培养方案2、个人计划3、听评课记录4、主讲公开课教案5、教学案例及反思6、参加各种培训经历7、个人总结8、教学业绩记载9、青年教师综合评价六郎乡中心小学青年教师培养管理方案一、指导思想青年教师是我校教学工作的新生力量，是确保学校持续发展的动力和希望。为了提高新教师教育教学的能力

《青年教师个人发展规划》青年教师个人发展规划（一）：青年教师个人发展计划一、个人发展目标：透过自身的刻苦努力，提高个人修养，用真诚的态度对待工作、学生和家长。业务方面，不断在课堂教学中渗透新的教育教学理念，植根于自己的教育教学实践，在自己熟悉的领域中探究、反思和理论提升，力求使自己及早由一名专业型教师转变为一名研究型、学者型教师。二、具体措施：（一）师德方面

青年教师专业成长心得体会及感受教育教学中存在这样或那样的问题是正常的，关键是教师是否在自己的工作中迈出了探索的步伐，以探索者的姿态出现在自己的教育舞台上，大胆探索，锐意进取，是教育教学取得成功的先决条件。在阅读这些案例时，我时常惊讶于这些教师精妙的解决问题的方法，时常为他们在教育教学中取得的进步所感染，时常感受着教师在教育教学实践中的快乐。通过对本书的阅读，

青年教师成长感悟15篇青年教师成长感悟（一）：又是一个学期结束了，望着即将升入初中的毕业生，让我的心潮起潮伏，让我的心灵震撼。是他们深深地感动着我、激励着我，让我从不一样的视觉角度来审视教师这个职业，许多以前处于朦胧状态的问题迎刃而解，眼前豁然开朗。十几年的教学，我深深体会到仅有努力提高自身的文化素养，丰富自身的知识底蕴，倾情投入教育教学工作，积淀方法，摸索

青年教师成长案例集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#青年教师成长案例每个人的成长除了自身的努力之外，很重要的就是可以寻找到一个适合自己、最能挖掘自己潜能、展示自己能力的工作环境。而在上大附中，有开明的领导班子，每个教职工都积极上进，努力地做好自己应该做的事情，营造出附中所特有的和谐氛围。学校领导尤其关心青年教师的

青年教师成长三年规划个人简介：路南南，毕业于陕西省宝鸡市宝鸡文理学院，主修专业是美术学。2013年11月正式踏上教师职业，在杜郎口镇曹庄中心小学分别任教三年级数学和四年级数学，并担任班主任工作。荣誉称号：2013年荣获县优秀教师称号。教育格言：每个孩子都是一本书，要读懂他，只有放下教师的架子，走进孩子的心灵，与他们同艰苦，共欢乐。教育感悟：作为教育工作者，应

青年教师成长感悟我在板桥初级中学工作已是第3个年头了，这三年既短暂又漫长，这里边既有领导的关心、同事的帮助，也有自己的艰辛努力。回顾自己走过的教学之路，欢乐与辛酸同行，收获与遗憾同在。我有几点成长感悟与大家分享：一、时刻保持一个良好的心态。教师是一份平静的职业，教师的工作是平平常常的，心态决定教师的素质和教育教学工作业绩。教师要以良好的心态勇敢地面对挑战，适

青年教师成长感悟陈户中心小学金春从去年至今，先后在讲坛上走过了两年光景，这两年既短暂又漫长，这里边既有领导的关心、同事的帮助，也有自己的艰辛努力。回顾自己走过的教学之路，欢乐与辛酸同行，收获与遗憾同在。我有几点成长感悟与大家分享：一、时刻保持一个良好的心态。教师是一份平静的职业，教师的工作是平平常常的，心态决定教师的素质和教育教学工作业绩。教师要以良好的心态

三年心路历程王鑫小学班主任既是慈母又是严师，当孩子们需要关心爱护时，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，就当严肃地指出他的不足，并帮助他及时改正。于是在学生的成长中，班主任起着关键性的作用。肩上的责任重了，也就促使自己一定要好好干好这份工作。下面我就简单总结一下自己班主任方面的工作。我和我的孩子们已经走过了三年，看着他们从刚刚达到我腰际的小不点长成了

《青年教师个人发展规划》青年教师个人发展规划（一）：青年教师个人发展计划一、个人发展目标：透过自身的刻苦努力，提高个人修养，用真诚的态度对待工作、学生和家长。业务方面，不断在课堂教学中渗透新的教育教学理念，植根于自己的教育教学实践，在自己熟悉的领域中探究、反思和理论提升，力求使自己及早由一名专业型教师转变为一名研究型、学者型教师。二、具体措施：（一）师德方面

青年教师个人成长档案教师姓名吴娟任教学科初中语文填表日期 2016/11目录个人简介………………………………………成长计划………………………………………培训情况………………………………………教学反思………………………………………个人简介吴娟，女，1990年出生，2005年9月—2008年7月就读于东煌外语实验学校，2008年9月—2012年7月就读于赣南师范

找准定位明确目标错位发展——青年教师专业发展的个案分析曹村六小李冬个案1：小柴是一位年轻的小学数学教师，虽然从教只有四年，但她是一个充满激情和活力的人。为了搞好教学，切实提高学生的学习成绩，她做了大量的艰苦而繁琐的研究。为了提高学生的解题能力，她阅读了大量的教学案例，对小学课程标准进行了针对性的研究。大量的针对训练成就了她的数运算教学效果：学生的计算能力一经

青年教师成长之路作为一名年轻的音乐教师，工作刚刚几年，回顾自己平时的工作，一次次询问和请教老教师，一次次埋怨自己的方法太少，新课程作为一种新理念、新思想，对我们每位教师来说都是一种挑战,一种机遇，更是教学生涯的一个新的开始,因此我们每一个教师都必须进行各种尝试,在不断的探索中成长。目前就我们教师而言，要适应新课程教学，就必须通过继续教育对新课程充分理解，诚心