第二节气候(2课时)第1课时冬季南北温差大，夏季普遍高温东西干湿差异显著教学目标1．理解我国气温和降水的时空分布特点及其原因，培养阅读、分析有关等值线分布图的能力。2．了解我国各温度带及干湿地区的主要分布地区和划分标准，认识其对我国的生产生活的影响。3．运用资料说出我国气候的主要特征，以及影响我国气候的主要因素。教学重难点读图分析我国气温和降水的时空分布特点

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八年级地理上册《世界的气候类型》PPT课件

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初中地理人教版八年级上册第二节 气候

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《中国的气候》教案【教学目标】1.知识与技能（1）了解我国冬、夏季气温分布和降水分布特征，初步学会分析气温和降水特点形成的原因。（2）了解我国温度带和干湿地区的划分，以及其对农业的影响。（3）了解我国气候复杂多样、季风气候显著两个明显的特征，培养学生分析气候特征的技能，学会分析季风气候对我国的影响。（4）了解我国的灾害性天气及其影响。2.过程与方法充分利用教

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《气候》教案第一课时●教学目标知识目标1.知道我国冬、夏气温分布特点。2.了解我国主要的温度带以及划分的标准。能力目标1.初步学会分析气温形成原因。2.培养学生判读分析等值线分布图的技能。德育目标使学生懂得因地制宜、合理利用资源，使人和环境相互协调发展是至关重要的。●教学重点我国气温和降水的分布特点及差异。●教学难点1.有关气候图的分析判读。2.温度带与人们

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世界气候类型热带沙漠气候 地中海气候 温带季风气候亚热带季风或季风性湿润气候 亚寒带针叶林气候温带大陆性气候 温带海洋性气候 高原山地气候极地气候（包括苔原气候和冰原气候）气候类型的判读方法1．气压带和风带季节移动的气候：地中海气候（副热带高压带和西风带）、热带草原气候（赤道低压带和信风带）。2．单一气压带控制气候：热带雨林气候（赤道低压带）、热带沙漠气候（

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八年级地理上册《中国的气候》教学设计八年级地理上册《中国的气候》教学设计教学目标1.通过阅读等温线、等降水量线分布图，了解我国冬、夏气温分布特点以及降水分布特点，培养学生判读、分析等值线分布图的技能。初步学会分析气温和降水特点的形成原因。2.了解我国温度带及干湿地区的划分依据及划分地区等，使学生进一步明确我国地理环境的巨大差异性。3.了解我国的气候特征，培养

世界气候一、教学目标1、知识目标（1）了解世界主要气候类型的名称及分布地区。（2）区别不同气候类型在景观方面的主要差异，认识到世界气候的地区差异性很大。（3）了解气候类型的纬度差异和同一纬度的东西（海陆）差异。（4）了解气候对人类活动的影响及人类活动对气候的影响。2、能力目标（1）类比教材几幅景观图对气候的描述，让学生试着描述当地的气候特点。（2）初步学会定

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.精品文档.八年级上册地理《气候基本特征》说课稿八年级上册地理《气候基本特征》说课稿一、说教材教材分析是上好一堂课的前提条件，所以在正式内容开始之前，我先谈一谈对教材的理解。本节课选自商务版初中地理八年级上册第二第二节。本节课主要讲述了中国气候的季风气候显著以及气候复杂多样两个典型特征，并详细说明了典型的气候对我国气温降水的影响。本节课是自然地理中重要节，同

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