人教版八年级历史上册新文化运动

八年级历史 新文化运动

八年级历史上册《新文化运动》教案八年级历史上册《新文化运动》教案基础知识了解新文化运动兴起的背景、新文化运动中的主要代表人物及其论著掌握新文化运动兴起的标志、新文化运动的基本内容及其历史意义能力训练过程方法阅读资料鉴别理解从课文和插图中搜集有关白话文的资料，理解原作者的主张，从而形成“新文学”的正确概念整合教材全程分析背景→标志→代表人物→基本内容→斗争矛头

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》教案教学目标根据本文的教学内容和教学大纲的要求，参照学生的知识水平和理解能力，确本文的教学目标。知识与技能：了解新文化运动兴起的背景，识记新文化运动兴起的标志、主要阵地、代表人物、旗帜、活动基地。概述新文化运动的主要内容。探究新文化运动的影响。过程与方法：①通过问题引导、讨论“打倒孔家店”口号来培养学生解读、判断历史事物的能力，提高分析问题的能力。②引导学

初中八年级上册历史 《新文化运动》近代化的探索PPT(精选课件)

2、新文化运动两大阵地：北京大学《新青年》是新文化运动的主要阵地。

八年级历史_新文化运动

部编版八年级上册历史第12课《新文化运动》

第四单元新民主主义革命的开始第12课新文化运动【教学目标】一、知识与技能1．了解新文化运动兴起的背景，识记新文化运动兴起的标志、主要阵地、代表人物、旗帜、活动基地。2．概述新文化运动的主要内容，探究新文化运动在近代中国思想解放中的地位和作用。二、过程与方法1.通过对新文化运动的分析，指导学生从历史背景出发，联系具体内容，分析其作用与影响，从而提高学生分析问题

最新人教版初中历史八年级上册《新文化运动》教案

部编人教版八年级历史上册第12课新文化运动课件

八年级历史新文化运动_共30页

第9课新文化运动一、教材分析【教材的地位和作用】①承上启下的作用：新文化运动是思想领域里，资产阶级分子同北洋军阀反动统治进行的斗争。它承接了前一章所介绍的“捍卫民主共和的斗争”这一知识点。同时新文化运动促使人们追求民主和科学，探索救国救民真理，为马克思主义杂在中国的传播创造了条件。这又为后面的“五四爱国运动”和“中国共产党的成立”埋下了伏笔。②新文化运动是中

最新整理八年级初二历史新文化运动

第12课新文化运动❶教学分析➷【重点难点】重点：新文化运动的基本内容及其意义难点：新文化运动为什么把斗争锋芒指向孔教？❷教学过程➷一.导入新课20世纪初期，在北大的讲坛上，有从海外归来的、西装革履的大力宣传新思想的进步人士；也有拖着长辫子、身穿马褂的满口之乎者也的封建遗老，他们相互抨击对方的思想观点，出现了激烈的思想冲突。为什么会有这样奇怪的现象出现呢？今天

人教部编版八年级上册历史新文化运动课件(共27张PPT)

义务教育基础课程初中教学资料第9课新文化运动教案一、教材分析【教材的地位和作用】①承上启下的作用：新文化运动是思想领域里，资产阶级分子同北洋军阀反动统治进行的斗争。它承接了前一章所介绍的“捍卫民主共和的斗争”这一知识点。同时新文化运动促使人们追求民主和科学，探索救国救民真理，为马克思主义杂在中国的传播创造了条件。这又为后面的“五四爱国运动”和“中国共产党的成

人教版初中历史八年级上册《新文化运动》教案

人教版八年级历史新文化运动教学设计文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-第9课新文化运动【教学目标】1、知识与能力：通过学习，使学生了解新文化运动兴起的历史背景；了解新文化运动的主要代表人物：掌握新文化运动的主要内容及历史意义。2、过程与方法：通过对新文化运动背景的分析，培养学生根据历史现象分析历史