武汉市财贸学校教案本科目会计电算化任教班级 1211教师曹清2013年2月——2013年6月课堂教学设计课堂教学设计C．密码：空（不设因为一台电脑多人使用，但实际工作中需设）D．单击【确定】按钮，以系统管理员身份进入系统管理。系统界面中标注为黑色字体的功能菜单项规定了系统管理员可以操作的权限范围。（向学生演示）注意：为了保证系统的安全性，在“系统管理员登录”

用友财务软件教案第一章会计电算化概论【教学目的与要求】了解我国会计电算化发展现状及企业管理信息系统的发展和展望.第一节我国会计电算化的发展历程会计电算化含义:会计电算化是指在会计工作中应用电子计算机技术的简称.具体地说是用计算机代替手工记账,算账,报账,用账以及代替部分人脑辅助管理的过程.会计电算化,这一计算机在会计中应用的代名词,是在1981年在长春市召开

会计电算化教案-基础设置1

《会计电算化》课程教学教案目录《会计电算化》课程教学教案 (2)第一章会计信息系统概述 (2)第二章系统服务 (15)第三章基础设置 (24)第四章总账 (32)第五章会计数据综合查询 (51)第六章 UFO表 (54)第七章工资 (60)第八章固定资产 (63)《会计电算化》课程教学教案【本课程性质与教学对象】《会计电算化》课程是我院的专业主干课程，也是为

会计电算化教案讲义

固定资产一、教学目标1、掌握固定资产的账套的创立2、掌握固定资产系统初始设置3、掌握固定资产的业务处理4、掌握固定资产和总账系统的核对二、重点难点重难点：1、固定资产的业务处理2、固定资产和总账系统的核对三、教学方法演示、讲授教学、提问、指导练习四、教学时数理论教学4学时，五、教学过程（一）、固定资产系统的特点以及与其他系统的关系1、固定资产核算系统的特点（

《会计电算化》课程教学教案目录《会计电算化》课程教学教案 (2)第一章会计信息系统概述 (2)第二章系统服务 (15)第三章基础设置 (24)第四章总账 (32)第五章会计数据综合查询 (51)第六章 UFO表 (54)第七章工资 (60)第八章固定资产 (63)《会计电算化》课程教学教案【本课程性质与教学对象】《会计电算化》课程是我院的专业主干课程，也是为

《会计电算化》教学设计教学思路：一、教材分析《会计电算化》是中职会计专业的一门核心课程，本书由人力资源和社会保障部教材办公室组织编写，陈琰主编，它着重介绍当今主流财务软件的操作技能，以满足学生从事会计职业的需要。本课“填制凭证”是教材第三章第一节的内容。填制凭证是会计工作的起始环节，它是登记账簿、编制报表的依据和基础。因此本课力求使学生正确掌握填制机制凭证的

第四章总账【本章的学习目的与要求】1、了解总账系统的初始化、日常业务处理和期末业务处理的工作原理和操作方法。2、掌握总账系统初始化中设置会计科目，录入期初余额及设置各种分类档案资料的方法。3、掌握总账系统日常业务处理的凭证处理和记账的方法。熟悉出纳管理的内容和处理方法。4、掌握期末业务的内容和处理方法。【本章任务分析】1、起点能力：学生已经理解并掌握了前三章

授课日期：授课班级：中（一）会计班授课课题：第一章第1节系统管理教学目标：1、知识目标：能够完成初始建账工作。2、能力目标：熟练操作初始建账，和总账系统的初始设置。3、情感目标：初步培养学生对会计电算化的学习兴趣。教学重点：知识目标教学难点：能力目标、情感目标教学方法：讲授法、直观教学法教学准备：课件学习方法：讨论法教学课时：2课时教学过程：一、导入：会计电

第一章会计电算化概述第一节会计电算化简介（上）一、从业资格：从业资格证是从事会计工作的必备资格，从事人员所必须的唯一合法的有效证件。是会计人员进入会计行业的门槛。属地管理，全国通用。也是考的前提条件。（资格证考试介绍）二、什么是会计电算化会计电算化的概念有广义和狭义之分：➢狭义：是指以电子计算机为主体的当代电子信息技术、网络通讯技术在会计中的应用，包括利用计

课时教案作业：预习在电脑上完成固定资产的初始化后记：按月反映固定资产的增加、减少、原值变化及其他变动，并输出相应的增减变动明细账，按月自动计提折旧，生成折旧分配凭证。课时教案7.2.2 建立固定资产账套（1）以“账套主管”身份登录“用友通”主界面，单击“固定资产”图标，由因此第一次进入固定资产模块，系统将弹出提示页面；在“固定资产系统初始化提示”页面，单击“

第一部分会计电算化通用教学软件《会计电算化通用教学软件》是一个集众家之长而又简化了的会计软件，该软件主要提供账务、报表、应收、应付、工资、固定资产等核算及管理功能。第一课题系统管理教学时间：8课时教学目标：通过系统管理控制台，掌握对软件的各个子系统进行统一的操作管理和数据维护。教学重点：账套管理教学难点：启动系统管理教学过程：一、启动和注册系统管理★系统允许

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是520作文网分享的会计电算化教案|中职会计电算化教案，希望能帮助到大家!会计电算化教案|中职会计电算化教案第一章会计电算化概论【教学目的与要求】了解我国会计电算化发展现状

《会计电算化》实训教学教案课程名称：会计电算化实训课时：适用专业：会计课程类别：专业课一、实训目的与要求《会计电算化》是会计专业必修的一门核心课程。通过本课程的学习，使学生能够熟练地运用会计电算化考试软件来完成考试中的实务操作的内容，并参加会计电算化考试，取得福建省财政厅颁发的《初级会计电算化合格证》，为学生顺利取得毕业证书，顺利就业打下基础。具体要求如下：

教案课程名称：会计电算化授课人：注：教师每次课都要写一份教案，放在该次课讲稿前面。第三章基础设置基础设置，也称为系统初始化，就是第一次进入系统进行会计核算之前所做的一系列的设置工作。商品会计软件的基本特点就是通用性（指会计软件可以在不同行业和不同时期使用），而各核算单位都有区别于其他单位的特点和核算要求，因此，各核算单位的会计核算环境也不相同，就有必要根据本

《会计电算化教程》课程学习指导资料编写黄海珍适用专业：经济学、管理学适用层次：专科四川大学网络教育学院二O0五年四月《会计电算化》课程学习指导资料本课程学习指导资料根据该课程教学大纲的要求，参照现行采用教材《会计电算化教程》（王景新等主编，清华大学出版社，2004年）以及课程学习光盘，并结合远程网络业余教育的教学特点和教学规律进行编写，适用于经济、管理（类）

会计电算化技能教案课程

会计电算化(教案)

2、掌握已经审核但未过账的凭证的修改：由审核人反审核后再由制单人