上海地区高一物理必修1课件：2-a《生活中常见的力》ppt 6

生活中常见的力（一）新课引入力学在人类历史发展中的作用力学学科在世界历史上起过很重要的作用。至少在以下三方面起过作用：它是最早向权势即真理的真理观发起挑战，并且取得决定性胜利的学科地心说就是罗马教会所要垄断的“真理”。他们对一切反对地心说的人加以迫害。力学学科特别是其中的动力学，就是在反对地心说发展日心说中逐渐成熟起来的。在力学早期的发展中应当特别提到四本书

生活中常见的力

第二章 A 生活中常见的力一、教学任务分析本节关于常见力的分类和重力、弹力、摩擦力各自的特点，是在初中已学力的基本概念基础上的进一步学习，是高中物理力学部分重要的内容之一，也是后续牛顿运动定律、运动和力的关系的学习奠定基础。学习本节内容需要以初中已学关于力的基本认识、第一章关于矢量及其表示等知识为基础。通过小组讨论，交流已有的关于力的知识，相互启发，达到巩固

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《生活中常见的力——弹力》教学设计执教：珠峰中学张彩萍一、教学任务分析《生活中常见的力——弹力》是上海科学技术出版社高中物理高一年级第一学期（试用本）第二章第A节内容。弹力是力学中三类基本性质力之一，在高中物理中有着举足轻重的作用，弹力的学习为日后正确进行受力分析打下基础。本设计共1课时，重点是弹力概念的形成和实验探究弹簧弹力和形变量之间的关系，难点是弹力方

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A．生活中常见的力（A卷）一、填空题1．如图所示，小车放在水平地面上，用与水平面成30°角斜向上、大小为25N的力F向右拉小车，用力的图示法画出该拉力，小车共受到个力的作用。2．如图所示，物体A重为100N，静止于水平桌面上，画出物体所受支持力的图示，支持力的施力物体是。3．如图所示，用竖直细线悬挂重为2N的小球，小球下端恰好与倾角为30°的光滑斜面接触，小

第二章 A 生活中常见的力（2）问题： 力的作用效果是可以使物体发生形变， 什么叫形变？ 观察形变 小实验：微小形变的观察3、形变和弹力： （1）形变： 定义： 物体形状的变化叫做

（3）方向：竖直向下 ）方向： （4）大小： ）大小：G= m = g重力加速度3. 弹力拉力、推力、压力、支持 力性质相同， 力性质相同，都是弹力 形变： 形变：物体形状的变化叫

函之教育学科教师辅导学案C、D各点所受静摩擦力课后练习一.填空题1.重力式物体由于受的吸引而使物体受到的力，重力的大小G=，重力的方向，重心由物体和两个因素决定。2.一根绳子受200N的拉力就会被拉断。如果两人沿反方向同时拉绳，每人用力为_____N时，绳子就会被拉断。如果将绳的一端固定，一个人用力拉绳的另一端，则该人用力为_____N时，绳子就会被拉断。3

摩擦力产生原因 地球对物体 接触，有弹性 的吸引产生 形变大小G= mg 弹簧弹力：F = KX有相对运动或相对运 动趋势（有接触和挤 压）滑动摩擦力：f =μN方向 竖直向下 作

《弹力》说课稿新疆第十师北屯高级中学付丽一．【说教材】在教材中的地位和作用《弹力》是人教版高中物理必修1第三章第二节内容，是高中力学的基础内容和重要内容，是高中学生在本教材学习中的一个大难点。本节内容通过弹簧被拉伸和压缩的事例，让学生体会弹力的产生原因和条件，通过放大有机玻璃和桌面的微笑形变的演示实验，拓宽学生的认识面，激发学生的学习兴趣，弹力方向的教学是本

[ 归纳总结 ] 1、重心的位置与物体的几何形状和质量分布有关，只有在几何形状规则，质量分布均匀时，物体的重心才与 几何中心重合。 2、重心不一定在物体上，例如质量分布均匀的圆环，

生活中常见的力（三）：摩擦力1.下列关于弹力和摩擦力的说法中，正确的是（）A. 相互接触的物体之间必有弹力作用B. 相互有弹力作用的物体不一定相互接触C. 相互有弹力作用的物体之间必定有摩擦力存在D. 相互有摩擦力作用的物体之间必有弹力作用2.关于静摩擦力产生的有关说法正确的是（）A．只有静止的物体才可能受静摩擦力B．静摩擦力一定小于滑动摩擦力C．产生静摩擦

教学反思《弹力》在高考考纲中属于A级——“知道”。在生活中常见的力一节属于重点、难点内容。本章要求学生在复习初中学过的重力、摩擦力基础上，引入形变和弹力。探究弹力和形变的关系。学会分析弹力产生的过程。一、通过演示实验，感悟物理思想方法物理是实验的科学，物理课中的许多知识和规律都可以从实验中得出。学生对事物具有强烈的好奇心和积极探究欲，通过物理实验可以激发学生

2、 形变和弹力 A、弹力是怎样产生的？ 产生过程： 相互接触的二个物体之间由于相互挤压而发生形变。发生形变的物 体对要恢复原来的状态，对使它形变的物体产生力的作用。 产生条件：接

（1）直接接触 ） （2）接触面有弹力 ） （3）接触面粗糙 ） （4）物体有相对运动的趋势或发生相对运动 ）3、静摩擦力 、（1）有相对运动的趋势 （相对静止） ） 相对静止）

例2、分析物体A所受到的弹力是什 么物体形变产生的？其作用点在哪 里？方向怎样？并在图中画出来。例2、分析物体A所受到的弹力是什 么物体形变产生的？其作用点在哪 里？方向怎样？并在