朝阳医院传染病处置规范和处置流程图一、对象辖区内法定传染病病人、疑似病人、密切接触者及相关人群。二、内容（一）发现、登记规范填写门诊日志、入/出院登记本、X线室或化验室检测结果登记本。首诊医生在诊疗过程中发现传染病病人、疑似病人后，按照要求填写《中华人民共和国传染病报告卡》。（二）报告1.报告程序与方式已开通传染病网络直报系统的单位，在规定时间内使用该系统报

附件1学校结核病暴发疫情的应急处置流程图附件2学校暴发疫情预警信息及现场调查核实结果现场调查核实时间：年月日现场调查核实人员：附件3健康教育材料（参照模板）肺结核病是由结核菌引起的呼吸道传染病，在我国现阶段仍然属于多发病、常见病。结核菌主要经呼吸道传播。传染性肺结核病人在咳嗽、打喷嚏、大声说话时，会把带有结核菌的飞沫播散到空气中，周围人群吸入带有结核菌的飞沫

宁城县传染病疫情（暴发、聚集性症候群等异常情况）报告与处理流程图接诊病人初步诊断可疑传染病或急性中毒非传染性疾病2例以上病例能明确诊断不能明确诊断当地罕见（如SARS ）当地常见病及时处理病人控制交叉感染上报县疾病预防控制中心本乡有无其他类似病例本县其他乡有无类似病例追溯传染源确定暴发单发病例临床处理与临床医生交流核实诊断必要时向卫生行政部门和上级疾控部门报

医院传染病处置规和处置流程图一、对象辖区法定传染病病人、疑似病人、密切接触者及相关人群。二、容（一）发现、登记规填写门诊日志、入/出院登记本、X线室或化验室检测结果登记本。首诊医生在诊疗过程中发现传染病病人、疑似病人后，按照要求填写《中华人民国传染病报告卡》。（二）报告1.报告程序与方式已开通传染病网络直报系统的单位，在规定时间使用该系统报告；未开通网络直报

学校传染病报告流程图学校：时间：学校传染病报告流程图晨午检发现患病学生班主任发现因病缺课学生辖区医院医务室学校疫情管理人员就诊（随访追踪）医院疫情管理人员传染病网络直报疾控中心学校传染病防控工作流程为进一步加强学校传染病防控工作，防范传染病在学校内的暴发流行，维护正常教学秩序，保障广大师生员工的身体健康和生命安全，根据《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范（

5.传染病疫情处置流程传染病处置规范一、对象辖区内法定传染病病人、疑似病人、密切接触者及相关人群。二、内容（一）发现、登记规范填写门诊日志、入/出院登记本、X线室或化验室检测结果登记本。首诊医生在诊疗过程中发现传染病病人、疑似病人后，按照要求填写《中华人民共和国传染病报告卡》。（二）报告1.报告程序与方式已开通传染病网络直报系统的单位，在规定时间内使用该系统

重大传染病暴发流行、聚集性症候群、医院感染暴发流行处理机制与流程健全突发事件组织机构，成立领导小组，正确指挥，快速反应，积极应对（一）成立领导小组：组长：王学好副组长：黄凯组员：吴万军闫惠武徐宽尧刘宇罗海霞（二）技术专家组，对遇到的突发事件的处置进行指导。医疗组：黄凯吴万军罗红利狄刚曾宪波疫情报告管理组：罗海霞景琳赵红后勤保障组：闫惠武徐宽尧吴文胜（三）及时

医院传染病暴发/聚集性症候群等异常情况的处理机制与流程“症候群" 英文名称为“Syndrome；symptom complex；symptom group”；一般来讲,症候群主要是指相对固定的几种症状的组合。“聚集性症候群”的描述，一般在传染病疫情判定上经常使用。聚集性讲的是其集中发病的特点，症候群讲的是临床症状表现的相似性、多样性。其处理流程与医院感染爆发

石岗社区卫生服务站传染病和突发公共卫生事件报告流程图

石岗社区卫生服务站传染病和突发公共卫生事件报告流程图即通知立即通知立即通知通知立即组织会诊立即核实1 / 2下载文档可编辑立即通知有需要时（学习的目的是增长知识，提高能力，相信一分耕耘一分收获，努力就一定可以获得应有的回报）2 / 2下载文档可编辑

传染病管理工作流程图疫苗管理工作流程图传染病报告管理流程图预检分诊流程图肺结核患者报告、转诊工作流程图突发疫情和公共卫生事件处理传递流程检验科与影像科阳性结果反馈流程图死因监测流程图医务人员职业暴露处理流程图

2020年学校结核病暴发疫情的应急处置流程图.pdf

附：传染病暴发事件、聚集性症候群等异常情况处理及流程图

南京市金地幼儿园传染病应急处理流程图（早发现、早隔离、早报告、早治疗）区疾控中心：52401207 区托幼办：52883589区卫计局（应急办）：52883310 区卫生监督所：84505458↓

重大传染病疫情应急处理流程图【下载本文档，可以自由复制内容或自由编辑修改内容，更多精彩文章，期待你的好评和关注，我将一如既往为您服务】发生传染病疫情医务科：XX （电话号码）护理部：XX （电话号码）应急领导小组：XX （电话号码）预防保健科：XX （电话号码）专家组组长：XX （电话号码）副组长：XX （电话号码）启动预案县卫生局XX （电话号码）2h疫情

重大传染病疫情应急处理流程图1 / 1学习交流文档

XXXX医院传染病暴发事件、聚集性病例等异常情况的处理机制与流程一、建立健全突发事件组织机构，成立领导小组，正确指挥，快速反应，积极应对。（一）成立领导小组：组长成员：（二）技术专家组，对遇到的突发事件的处置进行指导。医疗组：疫情报告管理组：医技组：后勤保障组：（三）及时报告请示；根据卫生部的有关规定，按规定时间向市疾控中心和市卫生局报告；同时开展流行病学调

XXXX医院传染病暴发事件、聚集性病例等异常情况的处理机制与流程一、建立健全突发事件组织机构，成立领导小组，正确指挥，快速反应，积极应对。（一）成立领导小组：组长成员：（二）技术专家组，对遇到的突发事件的处置进行指导。医疗组：疫情报告管理组：医技组：后勤保障组：（三）及时报告请示；根据卫生部的有关规定，按规定时间向市疾控中心和市卫生局报告；同时开展流行病学调

传染病暴发流行时采取紧急措施流程图

舒兰市学校传染病防控工作流程图传染病防控要点勤洗：勤洗手、勤换衣、勤洗澡。常晒：经常晾晒被褥和衣物。保通风：班级、宿室和家庭居室要经常通风，保持空气流动。消毒：要用消杀药品、生石灰等对房间、厕所进行经常性消毒；通过各种有效方式对餐具、玩具、用具等定期进行消毒。隔离：对感染手足口病的儿童要隔离，及时送医院治疗；必要时接触人群也要放假或隔离观察。忌聚行：疫情流行