新进管辅人员导师管理制度为了帮助、指导新入职员工熟悉和认同公司企业文化，不断提升专业岗位技能水平，促进企业健康、快速发展。保证各位导师在辅导期内实现对徒弟的有效、成功培养，特制订新进管辅人员导师管理制度。一、目的进一步强化培训的针对性及实操性，运用理论结合实践的教学模式，通过传、帮、带使员工在学习中得到成长，并推动形成一个人人钻研技术、学习业务的良好氛围。二

**科技导师制管理办法1．目的1.1帮助新员工迅速融入企业文化，了解工作环境，熟悉工作流程，掌握公司制度，学会使用各种工具，促进新员工的成长。1.2 帮助公司骨干员工快速成长，提升岗位技能与管理水平，明确职业生涯规划，调整工作与生活心态，将骨干员工培养为公司发展的核心团队。1.3帮助岗位调动、晋升的老员工尽快熟悉新岗位工作，提升岗位技能，满足岗位需要。1.4

日电集团新员工导师制实施办法第一章总则第一条为了让新员工快速融入日用家电集团文化、熟悉工作流程、熟悉企业运作，缩短企业引进人才的“同期化”，保证企业的人才供应。第二条注重培养新员工七个方面能力：责任心、工作热情、敬业忠诚、团队精神、解决问题的能力、快速学习能力、创新精神、独立工作能力；第三条新进入日用家电集团大专以上管理人员。第二章实施体系第四条实施用人部门

XX通信技术有限公司新员工导师制度（试行）1.目的：●为促进公司各部门新员工能力的提升，适应公司跨越式发展的需要。●增强公司核心骨干作为导师的荣誉感，提高导师组织管理能力，为培养公司管理干部队伍储备人才。●配合员工个人职业发展，开发、留住人才，促进员工与组织共同发展。2．导师实施对象：●部门新进员工。●一般对中专以下学历员工、临时工或离退休返聘人员不设导师。

新进管辅人员导师管理制度为了帮助、指导新入职员工熟悉和认同公司企业文化，不断提升专业岗位技能水平，促进企业健康、快速发展。保证各位导师在辅导期内实现对徒弟的有效、成功培养，特制订新进管辅人员导师管理制度。一、目的进一步强化培训的针对性及实操性，运用理论结合实践的教学模式，通过传、帮、带使员工在学习中得到成长，并推动形成一个人人钻研技术、学习业务的良好氛围。二

XX通信技术有限公司新员工导师制度（试行）1. 目的：为促进公司各部门新员工能力的提升，适应公司跨越式发展的需要。增强公司核心骨干作为导师的荣誉感，提高导师组织管理能力，为培养公司管理干部队伍储备人才。配合员工个人职业发展，开发、留住人才，促进员工与组织共同发展。2. 导师实施对象：部门新进员工。一般对中专以下学历员工、临时工或离退休返聘人员不设导师。新员工

1.1帮助新员工尽快适应新的工作和生活环境，消除陌生，熟悉公司管理制度；1.2通过导师的言传身教加强新员工对公司企业文化感知和认同；1.3使新员工更快熟悉岗位职责、工作流程，适应岗位工作要求；1.4配合员工个人职业发展，挖掘人才，促进员工与公司共同发展。2.适用范围适用于中电四公司新入职的所有员工。3.实施办法3.1新员工入职时，人力资源部组织岗前培训，讲解

新员工导师管理制度第一章总则第一条建立通畅、高效的新员工职业融入通道，引导其在公司内部的职业成长，关注组织和员工共同发展。第二条增强核心骨干员工作为导师的荣誉感和责任感。通过导师制度，提高管理能力，学习管理知识和技巧，为今后承担更大的责任做演练和准备。第三条本制度适用于系新入职职能经理及以上员工的辅导管理，各产业集团可参考本制度制定其他员工的实施细则。第二章

新员工培训导师制管理规定一、目的为切实帮助新员工解决在其试用期中遇到的各类问题，引导新员工尽快融入公司，熟悉并适应工作环境，了解工作相关的流程、规章制度等，同时提高公司导师能力建设，特制订本规则。二、适用范围与导师制实施对象适用于公司所有新进员工的培养及导师的工作指导和规范。导师制实施对象：1.公司各部门新入职员工、新转岗员工；2.对分公司操作工、临时工或离

新员工导师制第一章总则1．为使新员工尽快了解公司，认同公司，进入工作角色，加强对新进员工的考核，保证招聘质量。2．为促进公司各部门新员工能力的提升，适应公司发展的需要。3．增强公司核心骨干员工的荣誉感，提高导师组织管理能力，为培养公司管理干部队伍储备人才。4．配合员工个人职业发展，开发、留住人才，促进员工与公司共同发展。第二章适用范围1.公司各部门新入职员工

新员工导师制度Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】XX通信技术有限公司新员工导师制度（试行）1.目的：为促进公司各部门新员工能力的提升，适应公司跨越式发展的需要。增强公司核心骨干作为导师的荣誉感，提高导师组织管理能力，为培养公司管理干部队伍储备人才。配合员工个人职业发展，开发、留住人

1 目的为引导新员工快速融入公司，通过导师/师傅的言传身教，帮助其快速成长。2 定义与范围导师制，即导师带学生，以“带成器”为目的，辅导期为1年。辅导对象为营销、服务、研发、财务、质量、商务、IT、制造管理、人力资源等岗位，原则上适用于职称体系人员。师徒制，即师傅带徒弟，以“带进门”为目的，辅导期为半年。辅导对象为技工、文员、800话务员、经警、接待员、服务

导师管理制度

新员工导师管理制度第一章总则第一条建立通畅、高效的新员工职业融入通道，引导其在公司内部的职业成长，关注组织和员工共同发展。第二条增强核心骨干员工作为导师的荣誉感和责任感。通过导师制度，提高管理能力，学习管理知识和技巧，为今后承担更大的责任做演练和准备。第三条本制度适用于系新入职职能经理及以上员工的辅导管理，各产业集团可参考本制度制定其他员工的实施细则。第二章

关于对新进员工实行导师制的建议建立导师制的目的公司的管理制度中有入职培训的内容，但是不同管理需求适用不同的管理工具，入职培训和入职导师适用的需求不同，但是可以相互结合。入职培训是针对标准化内容和正式内容的入职前期学习，而入职导师是针对非标准化内容和非正式内容的有效工具。导师制基于如下管理需求1、企业的需求企业从一个侧面向新进员工展示企业价值观，使新员工加深了

华为技术有限公司管理工程部文件新员工培养及管理办法（修订）一、目的为了使新员工管理规范化和有据可依，特制定本办法；并以此作为公司《试用期员工综合考核实施暂行办法》的补充文件，指导新员工管理工作的具体实施。二、适用范围本办法适用于所有新员工。对新员工的管理前三个月为辅导期，同时也是新招员工的试用期，试用期是对新招员工而言，一般为三至六个月，最长不超过六个月；后

1 目的为引导新员工快速融入公司，通过导师/师傅的言传身教，帮助其快速成长。2 定义与范围2.1导师制，即导师带学生，以“带成器”为目的，辅导期为1 年。辅导对象为营销、服务、研发、财务、质量、商务、IT 、制造管理、人力资源等岗位，原则上适用于职称体系人员。2.2师徒制，即师傅带徒弟，以“带进门”为目的，辅导期为半年。辅导对象为技工、文员、800 话务员、

导师制管理制度一、目的1、尝试建立规范、系统的导师制度，探索新的人才培养模式；2、通过导师对指导对象的指导，传播公司文化理念、价值观，推动岗位知识、技能和经验的归纳和提炼，并有效分享和传承，加快人才成长进度；3、营造全员学习、乐于分享和发展他人的文化氛围。二、管理原则1、相互尊重、平等交流，倡导导师和指导对象互学共赢；2、注重实效，指导形式可灵活多样。三、适

集团新员工导师制实施办法文件编码（008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256）集团新员工导师制实施办法（修订版）一、目的1、增强新员工的归属感，使其快速地转变角色，融入集团中来。2、推动和促进新员工成长，使其早日胜任岗位要求，提升组织绩效。二、适用对象本办法适用于集团公司所属各单位。三、组织机构1、领导小组组长：XXX成员：X

第一章总则第一条目的1．有效缩短新入职员工、转岗员工、轮岗员工的文化融入期与工作磨合期，提升工作效率与效果，加速人才成长。2．造就一批既有专业技能又有指导、辅导能力的导师，形成团队领导人才的后备力量。3．通过“传帮带”，传递公司文化，强化知识分享，形成学习与分享的文化氛围。第二条原则1. 择优选拔，注重品德；2. 过程监控，注重实效；3. 辅导为主，兼顾选才