2017年初中历史与社会中考答题技巧以及例题

初中历史与社会作业论文摘要：传统教学中的初中历史作业形式单调和内容的重复，极大地打击了学生学习的积极性，老师也不能真正从作业中全面了解学生对知识的掌握和理解情况。新课程理念下，初中历史作业的内容应是丰富多彩的，形式应是多种多样的，使学生在生活中应用所学知识形成综合能力。关键词：初中历史与社会作业；设置原则；批改的方法一、前言作业是沟通教与学的桥梁，是师生之间

《历史与社会课堂图片引导和启发的研究》课题实施方案坎山镇中陈飞一、课题的意义1、新课程改革的需要拿到2013年新版人教版《历史与社会》七年级下册课本，小镇水乡的封面图片呈现在我们面前。七年级下册的《历史与社会》主要包括四个单元——《中华各民族的家园》《一方水土养一方人》《生活的变化》《文明探源》。本册主要学习的是人们的生存生活环境，封面的小镇风情展示了水乡地

初三《历史与社会》复习课教案初三《历史与社会》复习课教案初三《历史与社会》复习课教案初三《历史与社会》复习课教案初三《历史与社会》复习课教案

初中历史与社会知识点初中历史与社会知识点一、元谋人P2目前我国境内已知最早的人类，是距今约170万年的元谋人。二、北京人的文化遗存：(P3-P4)生活地点：北京周口店用火方式：北京人已经使用天然火。三、了解河姆渡遗址和半坡遗址的基本情况(一)河姆渡遗址：P9距今约7000年的河姆渡聚落位于浙江余姚河姆渡村，是长江流域氏族聚落的代表。那里的居民普遍使用磨臸石器

人教版初中历史与社会《尊重与平等》教学设计 【摘要】本文是根据人教版《历史与社会》下册教材对《尊重与平等》进行教学设计，通过学生的情境表演和对问题的讨论，使学生深刻感受到尊重与平等对待他人的重要性，并从中学会如何尊重与平等地对待他人，如何与人交往，提高社会生活技能。 【关键词】尊重；平等；教案 ■教材分析：本课时讲述了在社会中人与人之间正常友好交往的基本原则

初中历史与社会教案【篇一：人教版七年级历史与社会上册全册教案】第一单元第一课：我的家在哪里一、课程目标（1）1-1使用地球仪、地图等等工具，知道它们的主要特点和功能。（2）1-2恰当地运用表示地理方位和位置的术语。（3）2-2参与调查活动，了解本地自然条件和社会生活的主要特点及显著变化。.教学要求（1）知识目标：初步掌握地图三要素。（2）情感目标：从自己所在

初中历史与社会教学总结LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08- LEKIBM2C】初中历史与社会教学总结本学期继续担任九年级历史与社会教学，所教班级与去年一样多，分别是九（1、3、4）班。这三个班是平行分班，每个班的学生情况大体差不多。本届九年级的教学时间已过半，现对这一学期的教学中作作如下总结：1、对

初中历史与社会课题《历史与社会课堂图片引导和启发的研究》课题实施方案坎山镇中陈飞一、课题的意义1、新课程改革的需要拿到2013年新版人教版《历史与社会》七年级下册课本，小镇水乡的封面图片呈现在我们面前。七年级下册的《历史与社会》主要包括四个单元——《中华各民族的家园》《一方水土养一方人》《生活的变化》《文明探源》。本册主要学习的是人们的生存生活环境，封面的小

1 / 7 第 12 题）初中《历史与社会》学科专业知识考试试卷 一． ．选择题： （每题 2 分，共 20分）1描述一个地方的气候主要要素有（） A ．风力和降水 B ．气温和气压 C ．气温和降水 D 、．风力和气压2． 长江和黄河都流经的省级行政区有（ ）A ． 青海和四川B ．青海和西藏C ． 西藏和四川D ．河南和湖北 3． 分布在我国地形第二级阶

初中《历史与社会》论文永恒的追求内容摘要：本人结合自己的实践，就如何让学生真正成为学习的主人，提高课堂教学的有效性？谈四方面粗浅的看法：一、钻研教材，认真备课——有效教学的基本点；二、关注学生，了解学生——有效教育的出发点；三、加强师生合作——有效教学的关键点；四、巧用教学资源——有效教学的发展点。关键词：课堂教学有效教学目前，随着新课程的实施，教师的观念在

最新年初中历史与社会中考答题技巧以及例题

理一理（重要观点——要求熟记）（心理道德部分）法律部分国情部分

初中历史与社会教学案例——三国鼎立一、主体分析与设计本节课是人民教育出版社八年级历史（上册）第三单元第一课的内容——三国鼎立，三国两晋南北朝时期，是我国由大一统走向分裂，又由分裂重新走向大一统的重要时期。在生本教育的理念下，初中历史课堂怎么改？我经过一段时间地思考，决定效仿现在的一些电视访谈节目，即将我的历史课堂变身为“历史访谈节目”的录制现场。让学生畅所欲

历史与社会教材内容纷繁复杂，如何学好历史与社会方法最为重要：一是读：我把读分为三种：反复阅读是学好历史最基础的一步。我把读分为三种：第一种、通读全文。历史与社会的学习离不开史实素材，而读教科书是了解熟悉史实的主要途径，因此要通读全文。第二种、细读知识点。。对教科书的知识点要反复细读，在读知识点时要划上记号，细心领会，熟记在心。第三种、精读重点。对教科书的重点

1、中国面积最大的省级行政区——新疆维吾尔自治区2、最大的湖泊（咸）——青海湖3、最高的高原——青藏高原4、最大的盆地——塔里木盆地5、最热的地方——吐鲁番盆地6、最大的岛屿——台湾岛7、最低点是新疆吐鲁番盆地中的艾丁湖8、最长的河流——长江9、最长最早的运河——京杭大运河10、最大的广场——天安门广场11、最长的内陆河——塔里木河12、海拔最高的大河——雅

初中历史与社会的教学反思————浅谈如何教会学生学习初中历史与社会初二年段罗云芳未来学家预言：未来的文盲将不是目不识丁的人，而是一些没有掌握学习方法，不会自己钻研问题、缺乏预见能力的人。所以，教师教会学生学习方法，培养学生的能力应成为教学中的一项重要任务。历史这一学科的知识有着具体性，它包括具体的时间、地点、人物、条件、过程、地位诸要素之间的内在联系，即每一

浙江省中小学教师录用考试初中《历史与社会》学科考试说明（一）考试性质浙江省中小学教师录用考试是为全省教育行政部门招聘教师而进行的选拔性考试, 其目的是为教育行政部门录用教师提供智育方面的参考。各地根据考生的考试成绩，结合面试情况，按已确定的招聘计划，从教师应有的素质、文化水平、教育技能等方面进行全面考核，择优录取。因此，全省教师招聘考试应当具有较高的信度、效

初中历史与社会重点意义集锦韦凤晶⒈秦岭—淮河一线的意义：①.我国年降水量800MM等降水量线②.一月份0度等温线③.湿润与半湿润的分界线④.亚热带季风区与温带季风区的分界线⑤.亚热季风气候与温带季风气候的分界线⑥.热带亚热带常绿阔叶林与温带落叶阔叶、针叶林的分界线⑦中国的北方地区与南方地区分界线，水稻小麦种植区分界线⑧.农作物一年两熟或两年三熟与一年两熟的分

浙江省中小学教师录用考试初中《历史与社会》学科考试说明（一）考试性质浙江省中小学教师录用考试是为全省教育行政部门招聘教师而进行的选拔性考试, 其目的是为教育行政部门录用教师提供智育方面的参考。各地根据考生的考试成绩，结合面试情况，按已确定的招聘计划，从教师应有的素质、文化水平、教育技能等方面进行全面考核，择优录取。因此，全省教师招聘考试应当具有较高的信度、效