《国际关系漫谈》——中美关系教案授课人：蒋勇学时： 2 学时【教学目的】：从国际关系的角度简单了解美国的历史与现状，通过对中美关系的回顾分析影响中美关系的因素，科学预测 21 世纪中美关系的走向。【教学内容】：第一节当今世界的超级大国——美国第二节中美关系概况第三节 21世纪中美关系的走向【教学重点】：冷战后中美关系动荡的原因。【教学难点】：今后几十年中美关

教学准备1. 教学目标根据课标要求、教材内容和学生的具体情况，确立以下教学目标：（一）知识与能力1、简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实，概括我国在外交方面所取得的重大成就。2、了解中美关系正常化和中日建交的主要史实，探讨其对国际关系产生的重要影响。培养学生通过多种途径获取历史信息的能力。3、结合国内外形势的变化，理解中国外交政策调整的背景和内容。（二）过

授课题目：外交关系的突破一、课程目标分析【知识与能力】了解中国恢复联合国合法席位的时间，简述中国恢复联合国合法席位的原因及其意义。列举20世纪50年代中期至70年代间中国外交取得的重大成就。了解中美关系正常化、中日邦交正常化的背景、经过及影响，培养提出问题、分析问题与解决问题的能力。【过程与方法】通过分类列表的方法，概括中国外交方面在20世纪50年代中期至7

第17课外交事业的发展1 教学分析【教学目标】知识与能力了解中国在联合国合法席位的恢复的基本情况；知道尼克松访华和《中美联合公报》的发表、中美关系走向正常化；了解中日建交的情况；掌握新时期中国外交事业的发展。列举和分析70年代中国对外关系的重大发展的史实，培养学生概括问题的能力过程与方法指导学生用发展的眼光看待历史事件，总结中国自古至今对外交往的变化，理解其

外交关系的突破（教案）扬中市第二高级中学孙华一、指导思想1.发挥历史学科作为人文学科的育人功能，关注情感的教育，强调人文精神的培养。2.改变以教师传授为主的教学方式，在学生已有的知识、技能和能力的基础上，自主构建知识体系。3.注重在新课程理念下，自主学习与探究学习、思想性与时代性的结合。4.注重现代信息技术在教学过程中的有效运用。二、教学目标1、知识与能力：

第24课开创外交新局面教案（新人教版必修一）教学目标:一、知识与能力1、简述70年代以来我国取得的重大外交成就以及基本史实2、探讨取得外交成就产生的重大影响二、过程与方法1、提供图片、文字、视频等材料，激发学生学习的兴趣2、通过历史图片和历史材料，探讨中美关系正常化的原因三、情感态度与价值观1、中国国际地位提高并积极参与到国际事务中来。2、从国家利益与全球战

第17课外交事业的发展1 教学分析【教学目标】知识与能力了解中国在联合国合法席位的恢复的基本情况；知道尼克松访华和《中美联合公报》的发表、中美关系走向正常化；了解中日建交的情况；掌握新时期中国外交事业的发展。列举和分析70年代中国对外关系的重大发展的史实，培养学生概括问题的能力过程与方法指导学生用发展的眼光看待历史事件，总结中国自古至今对外交往的变化，理解其

八年级下册第五单元《国防建设与外交成就》教案襄阳市第二十七中学胡玉焕一、教学目标：了解海军和空军建立。第14课：钢铁长城了解导弹部队的发展。了解和平共处五项原则。第15课：独立自主的和平外交了解周恩来出席万隆会议。了解中美关系正常化。第16课：外交事业的发展了解我国恢复在联合国的合法席位。二、教学重难点：重点：掌握现代化海军、空军的建立和发展；和平共处五项原

第17课外交事业的发展1教学分析【教学目标】知识与能力了解中国在联合国合法席位的恢复的基本情况；知道尼克松访华和《中美联合公报》的发表、中美关系走向正常化；了解中日建交的情况；掌握新时期中国外交事业的发展。列举和分析70年代中国对外关系的重大发展的史实，培养学生概括问题的能力过程与方法指导学生用发展的眼光看待历史事件，总结中国自古至今对外交往的变化，理解其原

第17课外交事业的发展1 教学分析【教学目标】知识与能力了解中国在联合国合法席位的恢复的基本情况；知道尼克松访华和《中美联合公报》的发表、中美关系走向正常化；了解中日建交的情况；掌握新时期中国外交事业的发展。列举和分析70年代中国对外关系的重大发展的史实，培养学生概括问题的能力过程与方法指导学生用发展的眼光看待历史事件，总结中国自古至今对外交往的变化，理解其

《中美、中日关系正常化》教案一、教材分析《中美、中日关系正常化》是人教版必修一第七单元《现代中国对外关系》中第二课《开创外交新局面》第二子目的主要内容。新中国建立后，即处于以美国为首的西方国家的包围、封锁之中；而70年代中美关系的正常化则意味着西方对中国孤立政策的破产，是新中国外交史上的重大突破，它无论是对于中国外交新局面的开创还是中国经济社会的发展进步都具

《中美关系的发展》教案窦长保一、教学目标1、让学生通过复习能明确美国崛起的主要史实，识记重要知识点；2、让学生理解美国崛起对自身及世界历史进程的影响；3、培养学生的分析、归纳、综合的能力；4、培养学生的合作、交流能力；5、理性认识美国的发展对于中华民族复兴的经验与教训。二、教学重点归纳美国崛起的主要史实，理解美国崛起对自身及世界历史进程的影响。三、教学难点培

《开创外交新局面》教案教学目标知识与技能（1）简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实，概括我国在外交方面所取得的重大成就。（2）了解中美关系正常化和中日建交的主要史实，探讨其对国际关系产生的重要影响。过程与方法（1）结合时政热点和国内外背景，用历史唯物主义的观点和发展的眼光，去分析把握20世纪70年代以来中国政府所做出的几次外交政策的重大调整和所取得的外交成

中国崛起的挑战：舆论民意及中美关系的现状教案编写共34页

《中美、中日关系正常化》教案一、教材分析《中美、中日关系正常化》是人教版必修一第七单元《现代中国对外关系》中第二课《开创外交新局面》第二子目的主要内容。新中国建立后，即处于以美国为首的西方国家的包围、封锁之中；而70年代中美关系的正常化则意味着西方对中国孤立政策的破产，是新中国外交史上的重大突破，它无论是对于中国外交新局面的开创还是中国经济社会的发展进步都具

《透析中美博弈，探究大国关系》教学设计表

第17课外交事业的发展教案第17课外交事业的发展教案教学目标【知识与能力】．了解20世纪70年代中美关系的背景、出现转机的原因。2．能用自己的语言说出中美关系改善过程中的三件大事。3．掌握中国恢复在联合国的合法席位和中日建交的时间。4．掌握上海APEc会议的时间、届次、主题及意义。能列举上海APEc会议的内容。5．通过学习新中国外交事业的成就，使学生认识到我

中美建交3通过对课本、材料的阅读分析，激发学生对国家大事和时事政治的兴趣，培养学生的爱国主义精神。三、教学重难点1、重点：尼克松访华在中美关系改善的重要作用和意义。2、难点：中美关系走向正常化的原因四、教学设计（一）导入1、同学们，上新课之前，咱们们先来回忆一段历史：新中国成立初期，中美两国关系如何？海、空军＂的权利”。摘自一一百度材料二：新中国成立后。美国

第24课开创外交新局面一、教材分析《开创外交新局面》是高中历史必修一第七单元《现代中国的对外关系》的内容。主要向学生介绍了我国７０年代的外交成就以及在改革开放新时期中国外交的建树。２０世纪７０年代开始，随着世界局势的变化，在新中国初期外交成就的基础上，中国打开了外交的新局面，中国的国际地位逐步得到提高。本课内容是对前一课内容的继承和发展，在中国外交史上占有十

“中美关系正常化”微课堂教学设计【教学目标】1、知识：通过对本框题的学习，使学生了解和掌握：尼克松访华和《中美联合公报》的签订，中美关系走向正常化。2、技能：通过对基辛格访华、尼克松访华、中美建交等历史图片的观看，培养学生历史感知、历史想象的逻辑思维能力；培养学生全面系统地思考问题和追踪历史发展线索的能力。3、情感：通过学习“中美关系正常化”使学生认识到中国