第16课大众传媒的变迁【教学目标】【重点难点】重点：报刊业走向繁荣和影视事业的发展。难点：大众媒体的发展对中国社会发展的影响。【教学过程】【导入新课】【讲授新课】什么是大众传媒呢？大众传媒就是传播大众信息的媒体。进入近代社会以来，人与人之间的联系变得越来越密切，社会化程度大大加深，需要有一种大众化、传播速度快、传播范围广的媒介作为人与人之间进行信息沟通的渠道

第16课 大众传媒的变迁

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第16课大众传媒的变迁二、如何认识中国近现代社会生活变化？（1）从动态运演的整体过程看，近百年中国社会生活的变迁具有巨大、深刻和急骤的特征。（2）从空间上看：近百年中国社会生活的变迁又具有不平衡的特点。沿海变化快，内地变化慢，城市变化快，农村变化慢。【专题表解】【总结提升】近代以来报刊、影视、网络这三个重要媒介形成、发展、繁荣的整个过程，反映出中国大众传媒历

2、图片A、B两侧分别象征什么时代？3、从最初创造的书写符号，到现在使用的电子媒介， 在漫长的时代变迁中，信息传播经历了巨大的变 革。请以历史上某重大发明为例，说明他是如何 推动信

课标要求： 1、 了解我国近代不同时期具有代表性的报刊及其对中国社会发展所起的作用。2、 了解影视事业发展的标志性事件。3、 了解互联网逐渐普及的基本史实。4、 感受大众传播媒体发展给人们生活方式带来的影响， 教学重难点： 重点：报刊业走向繁荣和影视事业的发展。 难点：大众媒体的发展对中国社会发展的影响。材料分析法，问题探究法，比较法教学过程【检测】【自主学

第16课大众传媒的变迁【教学目标】一、知识与能力（1）识记：近现代报刊产生、发展及繁荣；中国电影的产生和发展的概况；电视的普及；互联网的诞生与发展；四大媒介（2）理解各个时期具有代表性的报刊以及它们在各个时期所起的宣传作用、电视迅速普及互联网所具有的优势（3）比较各个媒介不同的特点，探究它们各自对人类社会产生的影响。二、过程与方法：（1）通过制作表格归纳总结

议一议你如何抵制网络的不良诱惑？拓展延伸 不同的媒介各有自己的优点和自己的特色栏目,能满足 不同层次人群的需要,互联网的普及并没有削弱其他媒介的 地位,而是同时出现向上发展的趋势,

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第16课大众传媒的变迁广东省佛山市三水中学附属初中萧乐春 528100【课标要求】以中国近现代报刊、影视和互联网普及为例，说明大众传媒的发展给人民的生活方式带来巨大变化。【教材版本】人教版高中历史必修（2）人民教育出版社2007年6月第二版【授课对象】广东番禺中学高一（2）班全体学生【学情分析】本节内容贴近学生生活，时代感强，学生与互联网的共同发展，对互联网

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历史高考第一轮复习（必修二）第16课《大众传媒的变迁》限时训练卷一、选择题（在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．清末一首名为《报馆》的竹枝词写道：“是非曲直报中分，一纸风行四海闻。振聩发聋权力大，万般提创总由君。”对该词的恰当解读是A．当时报刊言论不受限制 B．民众的文化水平普遍提高C．报纸已成为党的宣传工具D．报纸的社会功能已被认知2．

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第16 大众传媒的变迁学案第16大众传媒的变迁学案重点：报刊业走向繁荣和影视事业的发展。难点：大众媒体的发展对中国的社会发展的影响前自主学习．1833年在广州创办的，是中国境内创办的一份中文报刊；1872年在上海创办的②一一是中国近代历时最长、影响最大的中文报刊。2．19世纪中期前后，外国人在华创办的报纸有、。3．新中国建立后，成为宣传党的路线、方针和政策的

第16课大众传媒的变迁广东省佛山市三水中学附属初中萧乐春 528100【课标要求】以中国近现代报刊、影视和互联网普及为例，说明大众传媒的发展给人民的生活方式带来巨大变化。【教材版本】人教版高中历史必修（2）人民教育出版社2007年6月第二版【授课对象】三水中学高一（2）班全体学生【学情分析】本节内容贴近学生生活，时代感强，学生与互联网的共同发展，对互联网较为