班级工作计划指导思想：以上级各级指导精神为指导思想，努力培养学生自立、自信、自尊、自强的健全人格，培养学生追求卓越，乐观向上的人格品质，使学生能客观地认识自我，自信、自觉、合作、诚信、责任，追求健康高尚的精神生活。激发学生强烈的学习动机，孜孜以求，勤奋；好学，培养品学兼优、全面发展的优质人才。管理措施：1 文明向上的班风是良好习惯养成的基础，树立学生以高尚的

【容简介】班主任是中国基础教育的特色，班主任工作是中小学管理的基础。《班主任工作手册》旨在为我校班主任老师的工作提供例化操作蓝本，分为篇、规划篇、活动篇、成就篇和留念篇，本手册设有班主任职责、工作计划、工作总结、班级概况、主题班会、家访记录、学生个性发展记录、学生生活指导等栏目，各栏目容以表格方式呈现，简明扼要，填写方便，也可扩展。一册在手，尽揽其中。希望这

【2020】小学班主任工作手册

班主任工作手册年级:班主任:×××小学年月【内容简介】班主任是中国基础教育的特色，班主任工作是中小学管理的基础。《班主任工作手册》旨在为我校班主任老师的工作提供范例化操作蓝本，分为求实篇、规划篇、活动篇、成就篇和留念篇，本手册设有班主任职责、工作计划、工作总结、班级概况、主题班会、家访记录、学生个性发展记录、学生生活指导等栏目，各栏目内容以表格方式呈现，简明

学生特长发展情况统计学生思想品德考评结果班级各科教学成绩统计永昌县城关一小学创建书画班级工作方案活动安排活动Array总结2012 ——2013 学年第二学期永昌县城关一小行为偏差学生帮教登记表2012 ——2013 学年第二学期2012 ——2013 学年第二学期2012 ——2013 学年第二学期

班主任工作手册200—200 学年度第学期班级：_______________________班主任：_______________________礼县固城北河小学班主任工作手册管理要求1．班主任工作手册是班级工作的总设计和总记录，也是教育工作考察的宝贵资料。班主任应认真、及时、如实填写，以利于积累资料，总结经验，探索规律，也有利于学校检查和指导工作。2．本

目录一、班主任职责 (2)二、班级课程表 (3)三、作息时间 (7)四、班委成员名单 (8)五、座位表 (9)六、学生概况 (10)七、班级工作计划 (14)八、每周工作 (18)九、班、团活动情况 (28)十、黑板报、宣传栏情况记录 (35)十一、家校联系情况记录 (36)十二、偶发事件的记录 (52)十三、班级奖惩记录 (57)十四、会议记录 (59)十

班级工作计划指导思想：以上级各级指导精神为指导思想，努力培养学生自立、自信、自尊、自强的健全人格，培养学生追求卓越，乐观向上的人格品质，使学生能客观地认识自我，自信、自觉、合作、诚信、责任，追求健康高尚的精神生活。激发学生强烈的学习动机，孜孜以求，勤奋；好学，培养品学兼优、全面发展的优质人才。管理措施：1 文明向上的班风是良好习惯养成的基础，树立学生以高尚的

《开江县普安镇宝塔初级中学八（2）班班主任工作手册》班主任工作箴言12条1.我将以我对学生的尊重换取学生对我的尊重。2.学生是愿意接受老师正确的批评的，所不能接受的往往是老师批评的方式。3.粗暴的教育培养出毫无耐心的学生，训斥命令的教育培养出唯命是从的学生，而民主的教育方法则培养出思想有见地的学生。4.每一位同学都是一粒藏在贝壳里的透亮的珍珠，每一位班主任都

《班主任工作手册》使用要求1、班主任每学期使用一本《班主任工作手册》，各项内容需如实填写记载。2、班（团、队）会课每周一次。3、家访学生数每学期应占全班学生人数的二分之一。4、家长会（家庭教育培训）每学期至少召开两次。5、对“问题”学生的特别教育辅导每学期要达到三次以上。6、每学期要写两篇班级管理方面的随笔。7、学校政教处每月检查一次《班主任工作手册》使用情

班主任工作手则目录目录 (1)一、班主任工作细则 (2)二、班主任工作一日流程 (4)三、班主任工作一学期流程 (5)四、班主任组织听课制 (8)五、班主任下寝室检查制 (9)六、学生卡片式管理流程 (10)七、主题班会活动内容 (14)八、学生团队建设细则 (15)九、优秀团队常规竞赛管理办法 (16)十、优秀团队常规竞赛量化表 (19)十一、常规竞赛优秀

班主任工作手册(完整)

班主任工作手册200—200 学年度第学期班级：_______________________ 班主任：_______________________礼县固城北河小学班主任工作手册管理要求1．班主任工作手册是班级工作的总设计和总记录，也是教育工作考察的宝贵资料。班主任应认真、及时、如实填写，以利于积累资料，总结经验，探索规律，也有利于学校检查和指导工作。2．

班主任工作手册200—200 学年度第学期班别：_______________________班主任：_______________________江门市实验中学班主任工作手册管理要求1．班主任工作手册是班级工作的总设计和总记录，也是教育工作考察的宝贵资料。班主任应认真、及时、如实填写，以利于积累资料，总结经验，探索规律，也有利于学校检查和指导工作。2．本手

班主任工作手册年级:班主任:_________小学年月【内容简介】班主任是中国基础教育的特色，班主任工作是中小学管理的基础。《班主任工作手册》旨在为我校班主任老师的工作提供范例化操作蓝本，分为求实篇、规划篇、活动篇、成就篇和留念篇，本手册设有班主任职责、工作计划、工作总结、班级概况、主题班会、家访记录、学生个性发展记录、学生生活指导等栏目，各栏目内容以表格方

班主任工作手册HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】班主任工作手册管理要求1、班主任工作手册是班级工作的总设计和总记录，也是教育工作考察的宝贵资料。班主任应认真、及时、如实填写，以便积累资料，总结检验，探索规律，也有利于学校检查和指导工作。2、本手册包括：手册目录；献给人民教师；某某学校班

怀柔四中班主任工作手册学年度第二学期班级班主任班主任职责一、深入了解、全面掌握本班学生的思想、学习、身体等各方面情况，熟悉每个学生的性格、爱好、优缺点，并随时掌握学生各方面的发展变化，做学生的知心朋友。这是做好工作的基础。二、在校长和政教处统一领导下，根据学校计划和月中心工作，从本班实际出发认真落实德育大纲，对学生积极开展思想政治、品德、纪律、法制、心理健康

班主任工作手册200—200 学年度第学期班别：_______________________ 班主任：_______________________班主任工作手册管理要求1．班主任工作手册是班级工作的总设计和总记录，也是教育工作考察的宝贵资料。班主任应认真、及时、如实填写，以利于积累资料，总结经验，探索规律，也有利于学校检查和指导工作。2．本手册包括：德育

中心小学班主任工作手册姓名班级学期班级的事，事事有人干。班级的人，人人有事干。魏书生前言班主任是学校德育工作的骨干力量，是班级学生的组织者、领导者和教育者。班主任工作是学校德育工作的一个重要组成部分，是一门教育科学，它有着自己独特的教育规律和程序、工作范围和方法，具有很深的学问，值得我们去不断实践、总结、探索。为了使我校广大班主任能更好地适应新时期班主任工作

中心小学班主任工作手册姓名班级学期班级的事，事事有人干。班级的人，人人有事干。魏书生前言班主任是学校德育工作的骨干力量，是班级学生的组织者、领导者和教育者。班主任工作是学校德育工作的一个重要组成部分，是一门教育科学，它有着自己独特的教育规律和程序、工作范围和方法，具有很深的学问，值得我们去不断实践、总结、探索。为了使我校广大班主任能更好地适应新时期班主任工作