《梯形的面积》教学设计教材分析：《梯形的面积》是《义务教育课程标准实验教科书•数学》（人教版）五年级上册第88~91页的内容。本节是在学生掌握梯形特征，学会平行四边形、三角形面积的计算，并形成一定空间观念的基础上进行教学的。因此，教材的编排不同于平行四边形和三角形，没有安排用数方格的方法求梯形的面积，而是直接给出一个梯形，引导学生想，怎样仿照求三角形面积的方

人教版小学五年级数学《梯形的面积》课件

人教版五年级数学上册《梯形的面积》PPT课件

人教版梯形的面积教案.doc

人教版 梯形的面积 多边形的面积PPT

人教版数学《梯形的面积》PPT课件

人教版梯形的面积 PPT课件

小学数学人教版梯形的面积》ppt

人教版五年级数学上册梯形的面积计算

新人教版五年级上册：《梯形的面积》

人教版五年级数学上册《梯形的面积》

新人教版五年级上册数学梯形的面积

人教版数学五年级上册《梯形的面积》

《梯形的面积》教学设计课题：第六单元：多边形的面积—梯形的面积教学内容：教材P95～96例3及练习二十一第2、3、4题。教学目标：在平行四边形、三角形的面积计算公式推导的基础上，引导学生采用合作探究的形式，概括出梯形面积计算公式。正确、较熟练地运用公式计算梯形面积，并能解决一些生活中的实际问题，提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。教学重点：理解并掌握

梯形的面积 新人教版

五年级数学上册梯形的面积不要忘记梯形的面积=（上底+下底）×高÷2 用字母表示：S=（a+b）×h÷2一丶填空。（1）13.6公顷=（）平方米 67000平方米=（）公顷650平方厘米=（）平方分米 0.48平方米=( )平方分米4.8平方米=（）平方分米 62平方厘米=（）平方分米1.2公顷=（）平方米 1.2平方千米=（）公顷650平方分米=（）平方米

精品文档用心整理课题梯形的面积课型新授课梯形的面积是在学生掌握了平行四边形和三角形的面积计算方法的基础上进行教学的。学生已掌握了一定的学习方法，有了一定的推理能力，充分利用原有的知识探索新知，对本节课做了如下设计说明：1.运用操作培养探索能力。在推导梯形的面积计算公式时，安排了两次操作活动。首先让学生用两个完全一样的梯形拼一拼，看一看能拼成什么图形，然后引导

人教版梯形的面积

人教版小学五年级数学梯形的面积6

人教版梯形的面积2PPT课件