题目17 + 13 = 90 - 19 = 3 + 28 = 27 + 37 = 98 - 11 = 49 + 18 = 4 + 11 = 98 - 50 = 50 + 7 = 11 + 50 = 93 - 47 = 47 + 25 = 17 + 37 = 62 - 26 = 8 + 2 = 24 + 9 = 66 - 41 = 9 + 20 = 43 +

100以内加减法(每天50道)

100以内加减法快速算算法方法:两位数加两位数的进位加法：口诀：加9要减1,加8要减2,加7要减3,加6要减4,加5要减5,加4要减6,加3要减7,加2要减8,加1要减9（注：口决中的加几都是说个位上的数）。例：26+38=64 解:加8要减2,谁减2?26上的6减2.38里十位上的3要进4.（注：后一个两位数上的十位怎么进位,是1我进2,是2我进3,是3我

53－31= 20＋54= 36＋31= 54＋40= 96－36= 44＋44= 41＋32= 24＋42= 79－51= 98－65= 95－24= 32＋48= 60＋29= 93－46= 46＋52= 97－61= 80－23= 77－25= 92－48= 100－45= 姓名：时间：得分：50－24= 53＋34= 44－24= 75－31= 30

2＋6＝29－7＝33＋2＝3＋40＝15＋4＝23＋5＝37＋3＝29－3＝38－3＝15－4＝18－2＝30＋8＝43＋1＝86＋2＝70＋3＝30－2＝72－2＝66－4＝39－2＝20－9＝53＋5＝35＋2＝39－4＝8＋50＝20－1＝40＋6＝62＋7＝89－5＝63＋3＝34－2＝50－4=11+2=53－3=60+8=80－7=32＋4＝2

100以内的加减法教学目标1、通过对学过的100以内数的加法和减法题比较归类，总结出计算的规律，提高学生的计算能力．2、培养学生分析、综合能力．3、养成认真负责、一丝不苟的好习惯．教学重点和难点重点：掌握100以内数的加法和减法计算法则，熟练地进行口算和笔算．难点：在计算方法上发现规律，总结规律，提高计算能力．教学过程设计(一)课前谈话师：今天我们复习学过的

姓名：时间：得分：53－31= 20＋54= 36＋31= 54＋40= 96－36=44＋44= 41＋32= 24＋42= 79－51= 98－65=95－24= 32＋48= 60＋29= 93－46= 46＋52=97－61= 80－23= 77－25= 92－48= 100－45=[姓名：时间：得分：50－24= 53＋34= 44－24= 75－

100以内加减法口算技巧及6套练习一、 进位加法的简单计算方法不管多大的数相加其最基本的原则都是 20以内的加法原则，20以内进位加法的速算口诀为：几 加九进十减一、几加八进十减二、几加七进十减三、几加六进十减四。由于加法具有交换律，所以我们只需要记住这几句就可以了， 在100以内的加法中，先观察两个各位数字，找出他们中间较大的 数，按口诀进行计算可以很快的

45－35＝29＋24＝72＋7＝87－72＝48＋27＝60－29＝21＋55＝62＋26＝1＋35＝31－20＝71＋25＝75＋24＝94－25＝23＋41＝20＋55＝24＋43＝43＋1＝68＋6＝57－44＝74－55＝97－7＝50＋23＝83－22＝1＋18＝25＋58＝49＋25＝46－28＝100－57＝47－6＝5＋91＝66＋34＝7

姓名：时间：得分：53－31= 20＋54= 36＋31= 54＋40= 96－36= 44＋44= 41＋32= 24＋42= 79－51= 98－65= 95－24= 32＋48= 60＋29= 93－46= 46＋52=—97－61= 80－23= 77－25= 92－48= 100－45= 姓名：时间：得分：50－24= 53＋34= 44－24=

姓名：学号：58 －8＝ 12 ＋7＝ 58 ＋16 ＝ 53 －4＝ 23 －10 ＝ 21 ＋35 ＝ 48 ＋7＝ 2＋ 55＝ 44 －31 ＝ 59 ＋3＝ 16 －14

100以内的加法和减法（二）——单元知识点加（减）分类方法举例存在问题加法两位数加一位数（不进位）的笔算方法先把相同数位对齐，再从个位加起，个位上相加的和写在个位上，十位上的数直接写在十位上。例如56+30=86 56-30=26存在问题：①加错数位，算成56+30=59②减错数位，56-30=53两位数加两位数（不进位）的笔算方法先把相同数位对齐，再从个位

100以内加减法(竖式)

题目17 + 13 = 90 - 19 = 3 + 28 = 27 + 37 = 98 - 11 = 49 + 18 = 4 + 11 = 98 - 50 = 50 + 7 = 11 + 50 = 93 - 47 = 47 + 25 = 17 + 37 = 62 - 26 = 8 + 2 = 24 + 9 = 66 - 41 = 9 + 20 = 43 +

第1页，共36页1 / 722 / 72第2页，共36页3 / 724 / 72第3页，共36页5 / 72

四100以内数的加减法（一）教案教学内容：教科书第22―25页，信息窗1——校园护绿。教学目标：1、结合具体情境，进一步理解加法的含义，掌握100以内两位数加减一位数、两位数加减整十数的口算方法，并能熟练地进行口算。2、经历解决问题、探索、交流算法的过程，体现算法的多样化，培养初步的抽象、概括、推理能力。3、能够运用所学知识，提出简单的实际问题，培养初步的应

100以内的数学加减法

100以内加减法计算1．填空。4＋73＝想：把73分成（）和（）。先算（）加（），得（），再把（）和（）合起来，得（）。28＋7＝想：把28分成（）和（），先算（）加（）得（），再把（）和（）合起来，得（）。2．依次在□里填上数。3．连一连。4．口算。53＋4＝ 85＋8＝70＋5＝ 5＋26＝40－40＝ 48＋7＝52＋20＝ 17＋6＝55＋5＝ 10

100以内的加减法

100以内的加减法算式