第15篇记承天寺夜游[宋]苏轼知识盘点一、易考实词梳理1. 古今异义（1）念．无与为乐者古义：_____________ 今义：读出，小声说（2）盖．竹柏影也古义：__________ 今义：器物上有遮盖作用的东西（3）但少闲人．．如吾两人者耳．①闲人[F]：古义：___________ 今义：无事可做的人②耳：古义：___________ 今义：耳朵2.

《记承天寺夜游》练习及答案1、解释下列句中加点的词。（1）、月色入户．（2）、盖．竹柏影也（3）、怀民亦未寝．（4）、但．少闲人如吾两人者耳2、用“/”为文中划线句标出停顿。解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民3、用现代汉语翻译下列句子。但少闲人如吾两人者耳4、本文把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文

八年级上语文练习《记承天寺夜游》综合练习班级姓名成绩元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。一、解释下列加点词的意思。1、月色入户．__门_____2、欣然．．起行_高兴的样子__ 3、念．无与乐者．

八年级语文（上册）第四单元第17 课记承天寺夜游班级学号姓名得分一．基础知识及运用。1. __________________ 本文选自《》，作者。（2分）2. 填空：（3分）⑴文章描绘了苏轼在承天寺夜里见到的，同时也抒发了自己 ______________________ 的苦闷心情。⑵描写承天寺优美夜景的句子是______________________

《记承天寺夜游》练习题1．《记承天寺夜游》作者苏轼，字子瞻，号东坡居士。北宋著名文学家，书画家。和父亲苏洵、弟弟苏辙同列于“唐宋八大家”，合称“三苏”。2．下面对加点词解释不正确的一项是( A )A．念无与为乐者(思念) B．遂至承天寺(于是，就)C．怀民亦未寝(睡觉) D．相与步于中庭(共同，一起)3．选出句子阅读停顿正确的一项（ D ）A.念／无与为乐者

《水调歌头》《记承天寺夜游》比较阅读练习及答案 （山西课改） 比较阅读苏轼两篇作品，完成 3-7 题。(10 分) [甲] 水调歌头丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把洒问青天。不知天上宫阙，今夕是保年。我欲乘风归去，又 恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，

12．阅读下面两篇古文，完成下列各题【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民未寝，相与步中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月，何处无松柏，但少闲人如吾两人者耳。（苏轼《记承天寺夜游》）【乙】徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败，富民争出避水。轼曰：

记承天寺夜游练习题集锦（含答《记承天寺夜游》练习题（含答案）1《记承天寺夜游》结尾两句表达了作者怎样的心情？怎样理解作者这种心情？表达了作者悲凉苦闷、豁达乐观、赏月喜悦、复杂微妙的心情•2语言有何显著特征？语言显著特征：悲凉、难言的显著特征.3文中对月夜的描写有何特点，能够给人以怎样的感受？文章的“月”正是这篇文章的点睛之笔“庭下如积水空明”可以推断月色之明

记承天寺夜游测试题一．基础知识及运用1.．《记承天寺夜游》选自《》，作者是________，字子瞻，号________，是________朝的________家。他与父亲________、弟弟________合称为“________”，都被列入“唐宋古文八大家”之中。2.填空：⑴文章描绘了苏轼在承天寺夜里见到的，同时也抒发了自己_________的苦闷心情。

问题回答答案1《记承天寺夜游》结尾两句表达了作者怎样的心情?怎样理解作者这种心情?表达了作者悲凉苦闷、豁达乐观、赏月喜悦、复杂微妙的心情.2 语言有何显著特征？语言显著特征：悲凉、难言的显著特征.3 文中对月夜的描写有何特点，能够给人以怎样的感受？文章的“月”正是这篇文章的点睛之笔“庭下如积水空明”可以推断月色之明了，“水中藻、性交横”可以推见到月光之清4

短文两篇跟踪检测(一)比较阅读甲文《答谢中书书》和乙文《记承天寺夜游》1．解释下列加横线的词。 (1)晓雾将歇( ) (2)未复有能与其奇者( )(3)怀民亦未寝( ) (4)但少闲人如吾两人者耳( )2．用现代汉语翻译下列句子(1)沉鳞竞跃。(2)相与步于中庭。3．填空。 (1)甲文写景动静相衬，其中通过生命活动的描写，为景增添动感的语句是“_______

八年级语文（上册）第四单元第17课记承天寺夜游班级学号姓名得分一．基础知识及运用。1.本文选自《_________ 》，作者。（2分）2.填空：（3分）⑴文章描绘了苏轼在承天寺夜里见到的，同时也抒发了自己 _________的苦闷心情。⑵描写承天寺优美夜景的句子是____________________ 。3.翻译下列句子：（4分）⑴怀民亦未寝，相与步于中庭

答谢中书书记承天寺夜游练习题一.基础知识演练1.注音颓（）鳞（）遂（）荇（）与（）奇者藻、（）荇（）2.根据课文填空并解释字词。两岸石壁，五色（）：________________ 晓雾将（）：________________（）竞跃：________________ 未复有能（）其奇者：________________3.解释加下划线的字词①五色交辉：②晓

阅读下面两篇文言文，完成13～15题。【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（苏轼《记承天寺夜游》）【乙】己卯上元①，予在儋州②，有老书生数人来过，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然从之，

《记承天寺夜游》阅读全文，按要求答题。元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（一）解释下列句子中加点的字词1．月色入户．（） 2．欣．然起行（）3．念．无与．乐者（）（） 4．相与．．步于中庭（）（

第十七课记承天寺夜游【课时速达标】1.解释下列句中加点的字词。(1)欣然起行（）(2)水中藻荇交横（）(3)如吾两人者耳（） (4)月色入户（）答案:(1)愉快的样子，高兴的样子 (2)交互错杂 (3)语气词，相当于“而已，罢了” (4)单扇的门，一说指堂屋的门 2.翻译下列句子。（1）怀民亦未寝，相与步于中庭。译文：____________________

1.至第15篇记承天寺夜游[宋]苏轼知识盘点一、易考实词梳理1. 古今异义（1）念．无与为乐者古义：_____________今义：读出，小声说（2）盖．竹柏影也古义：__________ 今义：器物上有遮盖作用的东西（3）但少闲人．．如吾两人者耳．①闲人[F]：古义：___________ 今义：无事可做的人②耳：古义：___________ 今义：耳朵2

《记承天寺夜游》复习要点一、文章内容元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民未寝，相与步中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月，何处无松柏，但少闲人如吾两人者耳。二、文学常识1、作者：苏轼，北宋著名的文学家，唐宋八大家之一。学过他的文章（词）有《水调歌头? 明月几时有》、《江城子密州出猎》

记承天寺夜游阅读训练题及答案1.《记承天寺夜游》选自《_________________》，作者_______________，字____________，号_________________。北宋_______家，_______家。和父亲_______、弟弟_________________同列于“唐宋八大家”，合称“_______________”。2.

一．基础知识及运用1.．《记承天寺夜游》选自《》，作者是________，字子瞻，号________，是________朝的________家。他与父亲________、弟弟________合称为“________”，都被列入“唐宋古文八大家”之中。2.填空：⑴文章描绘了苏轼在承天寺夜里见到的，同时也抒发了自己_________的苦闷心情。⑵描写承天寺优美夜