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学生心理健康教育谈话记录表

汪紫君，女，12岁，小学六年级学生。成绩中等，性格内向，该生在校极少与人交往，害怕在众人前说话，有见人就回避的行为表现。案例分析父母关系紧张，从小生活在父母争吵的阴影下，养成其胆小怕事的性格，父母离异后与母亲居住，母亲不准其父亲探视儿子，更造成彭某对人际交往厌恶的心理，加之彭某小时候与奶奶在一起，受老人性格影响，与人交往较少，造成现在与人交往有严重的障碍。辅

创作编号：BG7531400019813488897SX创作者：别如克*小学生心理健康辅导记录小学生心理健康辅导记录表心理辅导员：陈颖小学生心理健康辅导记录表心理辅导员：赵威创作编号：BG7531400019813488897SX 创作者：别如克*

心理健康教育辅导记录学年度谈话对象年龄班级辅导教师咨询时间咨询问题我觉得别人给我起外号，有点被人瞧不起。心里很烦。理问题分析起“绰号”是小学生之间经常存在的问题，处理不当，可能影响同学之间的团结和个人学习进步，也可能该某些同学造成心理上的负担，应注意引导。辅导内容“起绰号”的同学有的可能是善意的，我国许多艺术家也有“绰号”，要正确地对待同学们给你的“绰号”。

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心理健康辅导记录心理辅导员：徐初梅辅导对象: 王某年级四年级性别男年龄10辅导时间: 2018.9问题表现:上课不遵守纪律，注意力不集中，经常搞一些惹人注意引人发笑的恶作剧。当老师批评他，同学反击他时，毫无不愉快的表现，反而感到高兴；下课时，经常无缘无故的欺侮同学，偶尔也有偷窃行为发生，如翻同学书包。有时还鼓动一些其它班级中品行较差的学生在社会上结帮打架。所

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害怕在众人前说话，有见人就回避的行为表现。案例分析父母关系紧张，从小生活在父母争吵的阴影下，养成其胆小怕事的性格，父母离异后与母亲居住，母亲不准其父亲探视儿子，更造成彭某对人际交往厌恶的心理，加之彭某小时候与奶奶在一起，受老人性格影响，与人交往较少，造成现在与人交往有严重的障碍。辅导方法1、教师主动接近他与其交谈，努力地与他建立良好的师生关系。2、与家长联系

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古浪小学心理健康教育谈话记录( 2009 –2010学年度第一学期)古浪小学心理健康教育谈话记录( 2008 –2009学年度第二学期)古浪小学心理健康教育谈话记录( 2007 –2008学年度第二学期)古浪小学心理健康教育谈话记录( 2007 –2008学年度第二学期)古浪小学心理健康教育谈话记录( 2008 –2009学年度第二学期)古浪小学心理健康教育

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