☆地质作用分析：内力+外力1.内力作用：地壳运动（拉伸、挤压）、岩浆活动（火山）、变质作用等三个方面2.外力作用：风化、侵蚀、搬运、沉积、固结成岩☆长江三峡的形成：地壳上升，河流下切，流水侵蚀形成。简要分析雅鲁藏布江大峡谷的形成原因：地处板块交界的断层构造带，岩石破碎，经过长期的流水侵蚀形成的。☆刚果盆地的形成：刚果盆地原来是内陆湖，后经地壳抬升，河流下切，

高考解题技巧之地质作用过程的分析与描述(共47张PPT)

板块构造与地质作用绪论(1)大地构造研究内容及基本思想狭义(传统)概念：研究地壳构造发生、发展、演化及其运动规律的科学。侧重构造特征和构造发展史的研究，研究方法以地质历史分析法为主，涉及范围限于地壳(表面)和大陆.概念(广义)：研究地壳和上地幔(岩石圈)结构、组成、构造特征及其演化、成因、运动学、动力学的科学。大地构造学的广义概念摆脱了单纯的构造发展历史分析

外力地质作用讲解

最新地质作用过程的分析与描述ppt课件

地质作用练习题一、单项选择题1．下列关于内、外力作用的叙述，正确的是 （ ）A ．内力作用的能量主要来自太阳辐射能B ．内力作用的主要表现是地壳运动、岩浆活动、固结成岩等C ．外力作用使地表变得趋于平缓D ．外力作用强度较小，速度缓慢，内力作用激烈而迅速2．下列地表形态中，属于内力作用形成的是 （ ）A ．冲积扇、戈壁B ．沙丘、黄土高原崎岖地表C ．火山、

河流及其地质作用_普通地质学解析

地理过程专题系列之《地质作用过程的分析与描述》讲义一、考情深度解读1.新课标与考纲要求新课标的“三维目标”中明确提到“过程与方法”这一目标，《2012年湖北普通高考地理考试说明》中也明确规定“表达出论证和解决地理问题的过程与结果”，说明了“过程”的重要性，并在历年高考试题中有充分体现。这说明考生在复习备考过程中需要将地理过程的复习作为高考复习的重点内容之一，

地质循环和地质作用解析

2020新高考地理二轮复习特训专练地质作用与地表形态一、选择题地层接触关系是指新老地层或岩石在空间上的相互叠置状态，常见的接触关系有：整合接触、不整合接触。整合接触是指上、下地层之间没有发生过长时间沉积中断或地层缺失；不整合接触是指上、下地层间的层序发生间断。下图为某地地层分布俯视图。据此回答1～3题。1、图示河流东岸地层接触关系及运动情况是( )A.整合接

地质作用过程的分析与描述精品PPT课件

高考解题技巧之地质作用过程的分析与描述

地质作用概述油工14-4 赫双玲油地质作用概述自然界中运动是绝对的，静止是相对的。运动是物质存在的方式。地球自形成以来就一直处于不断运动，发展和演变过程中，例如:地表形态和景观会发生"沧海桑田"的变化，裸露地表的岩石会变得破碎，松散，火山活动喷发出大量的高温熔融物质，地震产生山崩地裂等。所以地质作用，是指由于受到某种能量(外力、内力）的作用，从而引起地壳组成

高中地理-地质作用思维导图(全国通用)

地质作用过程的分析与描述

课题：地壳的运动和变化——地质作用和内力作用对地貌的影响教学目标：1、通过分析、对比图片以及教师的引导，学生能简述地质作用的概念，并分辨内力作用和外力作用。2、学生能根据图片、演示等，描述出沉积岩的特点，并能画出一组沉积岩层。3、学生能据图分辨褶皱和断层，能在地质剖面图中分辨向斜、背斜，分析地貌成因，并为工程建设提出理论依据。教学重点：地质作用对地貌的影响教

2020届高三地理复习系列练习：地质作用与地质地貌一、选择题下图为某河段沉积物研究采样区域，甲、乙、丙、丁为采样点。读图完成1～2题。1.下列关于四处采样点沉积物颗粒的说法正确的是( )A.甲处沉积物颗粒大小较乙处稳定B.丙处较丁处沉积物颗粒分选性强C.丁处较丙处沉积物颗粒大D.甲、乙、丙、丁四处沉积物颗粒由大到小2.该河段沙洲较多，是因为( )①地势平坦，

岩层新老关系2．图6-8中①②③④为沉积岩，⑤⑥为岩浆岩。读图完成(1)～(2)题。(1)图中岩石形成的先后顺序最有可能为()A．①②③④⑤⑥B．⑤⑥④③②①C．④③②①⑤⑥D．④③②①⑥⑤地质作用先后顺序下图为某地地质剖面示意图，其中①至④代表岩石年龄由新到老的不同岩层。据此回答下列问题。1.有关该地地质作用的先后顺序是（）A．沉积作用－地壳运动－岩浆活动

河南中原鹤壁1．读下列图和材料，完成下列各题。下图为世界某区域示意图，甲为法国西海岸最大的沙丘，沙丘东边是郁郁葱葱的森林，沙丘以每年5米的速度持续向内陆推进。乙图为非洲西海岸塞内加尔河入海口处的沙洲，近年来该沙洲不断向南伸展。(1)据图描述甲图沙丘的形成过程，并比较沙丘东西两侧坡度的差异及原因。(2)沙洲是海陆相互作用的产物，试推断乙图中沙洲不断向南延伸的主

地质作用过程分析和描述(上课)