旅游景观欣赏方法

旅游景观欣赏的方法分析

旅游景观鉴赏

旅游景观鉴赏Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】文化传播学院本科生课程论文(设计)黄山自然景观与人文内涵评阅人签名：_________复核人签名：_________得分：________姓名高家乐学号专业广告学课程名称中国旅游景观赏析指导教师朱纪广讲师2017年10月27日摘要黄山位于安徽省南部黄山

第二章第一节旅游景观欣赏方法教学目的：1．了解培养审美情趣、提高审美能力的方法。2．把握欣赏角度选择的方式。3．掌握观赏时机的选择方式。4．了解欣赏景观时应从哪些方面品味其文化内涵。5．举例说明旅游景观的欣赏方法。(重点)一、旅游景观欣赏1、概念：是指游客在旅游资源中获得高质量美感的过程，或者在旅游过程中获得良好的审美感受的过程。2、两个层次 (1)一是对审

课题:3.2旅游景观欣赏的方法（2）编写人： 审核组长： 审核主任：温馨寄语：幸运是一种开始，从挥洒汗水起步，让梦想自信飞翔【学习目标】1、结合实例,了解旅游景观的欣赏的基本要求和方法。2、学会欣赏旅游景观。 【重点知识与难点知识】 重点知识：抓住景观特点 难点知识：运用资料，描述旅游景观的特点，并从地理角度说明其形成原因。 【使用说明】 1. 课前预习完成

文化传播学院本科生课程论文(设计)黄山自然景观与人文内涵评阅人签名:_________复核人签名:_________得分:________姓名高家乐学号201434004202专业广告学课程名称中国旅游景观赏析指导教师朱纪广讲师2017年10月27日摘要黄山位于安徽省南部黄山市境内(景区由市直辖),为三山五岳三山之一,有“天下第一奇山”之美称。为道教圣地,遗

普通高中课程标准实验教科书—地理选修3[人教版]第三节中外著名旅游景观欣赏课时安排：1课时教学目标：1．了解中外著名景区的景观特征，学会从地理角度分析其特点与成因。2．理解景观与自然和人文环境之间的关系。3．通过对景观的自然成因和人文成因的理解，学会从外观结构和形成原因两方面欣赏旅游景观。教学重难点：重点：各景区的景观特征及形成原因难点：各景区的形成原因教具

旅游景观赏析

(完整版)旅游景观的欣赏方法

旅游景观欣赏的方法分析

旅游景观的欣赏方法》教学设计教材分析本节课出自人民教育出版社出版的高中《选修3 旅游地理》第三章第2、3 节。1、本节课只有1 个内容，那就是旅游景观的欣赏方法；2、本节课贯穿了旅游地理的整个教学，是形成学生合理知识链的重要环节；3、本节课联系了自然地理和人文地理，在以后学习旅游的相关知识时具有重要意义。教学目标1、知识与技能目标：通过学习，使学生了解并掌握

苏州园林景观鉴赏姓名：刘丽丽院系：地理科学系专业：地理科学班级： 1101班学号：20111190101092012年5月25日我国园林有着悠久的历史，它那“虽有人作，宛自天开”的艺术原则，那熔传统建筑、文学、书画、雕刻和工艺等艺术于一炉的综合特性，在世界园林史上独树一帜，享有很高的地位。中国被称为世界园林之母，中国园林以其独特的魅力屹立于世界色园林之列，绽

旅游景观欣赏与评价旅游景观欣赏与评价第一单元旅游活动基础知识第一节旅游活动概况旅游、旅行、游览旅游的定义是历史发展的产物。在中国，第二次世界大战以前还鲜见“旅游”二字，更多的是沿用“旅行”一词。在国外，旅游一词被广泛使用也是在第二次世界大战以后。在中国古代，“旅”和“游”是两个各自独立的概念。“旅”，即旅行。“失其本居而寄他方，谓之为旅”，这是中国最早关于“

文化传播学院本科生课程论文(设计)自然景观与人文涵评阅人签名：_________复核人签名：_________得分：________姓名高家乐学号2专业广告学课程名称中国旅游景观赏析指导教师朱纪广讲师2017年10月27日摘要位于省南部市境（景区由市直辖），为三山五岳三山之一，有“天下第一奇山”之美称。为道教圣地，遗址遗迹众多，传轩辕黄帝曾在此炼丹。徐霞客曾

第二节 旅游景观欣赏方法

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第二节旅游景观欣赏的方法【课标要求和解读】1．课标内容：举例说明旅游景观的观赏方法。活动建议——结合自己的旅游经历，交流欣赏旅游景观的体验。2．课标解读：要正确欣赏旅游资源，首先要以了解旅游资源的不同类型和景观特点为前提，并且对中外著名旅游景点有必要的了解；不同旅游景观形成原因不同，所以欣赏方法不同；了解欣赏旅游景观的主要方法——了解景观特点、选择合适的观察

第二章第一节旅游景观欣赏方法教学目的：1．了解培养审美情趣、提高审美能力的方法。2．把握欣赏角度选择的方式。3．掌握观赏时机的选择方式。4．了解欣赏景观时应从哪些方面品味其文化内涵。5．举例说明旅游景观的欣赏方法。(重点)一、旅游景观欣赏1、概念：是指游客在旅游资源中获得高质量美感的过程，或者在旅游过程中获得良好的审美感受的过程。2、两个层次 (1)一是对审

普通高中课程标准实验教科书—地理选修3[人教版]第三节中外著名旅游景观欣赏课时安排：1课时教学目标：1．了解中外著名景区的景观特征，学会从地理角度分析其特点与成因。2．理解景观与自然和人文环境之间的关系。3．通过对景观的自然成因和人文成因的理解，学会从外观结构和形成原因两方面欣赏旅游景观。教学重难点：重点：各景区的景观特征及形成原因难点：各景区的形成原因教具